小学《教育教学知识与能力》预测试卷五
编辑：育德园师(www.ysedu.com) 2015-01-16
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41316、孔子的教学主张不包括( )。
A.不愤不启，不悱不发
B.学而不思则罔，思而不学则殆
C.有教无类
D.教学相长
17、( )是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。
A.教育方针
B.教育政策
C.教育目的
D.教育目标
18、地理教学中适用地球仪做教具体现了( )教学原则。
A.启发性
B.直观性
C.巩固性
D.循序渐进性
19、心理辅导的目标有两个：-是( )，二是寻求发展。
A.行为矫正
B.学会适应
C.克服障碍
D.学会调适
20、教师先提出符合学生认知水平的、形式多样的、富有启发性的问题，引学生回忆、联想或渗透学习目标的主题，激发学生的学习动机和情趣。这种导人方式属于( )。
A.问题导入
B.故事导入
C.事例导入
D.悬念导入
二、简答题
21、简述最近发展区概念及其意义。
22、简述培养良好班集体的途径和方法。
23、简述我国基础教育课程改革的具体目标。
三、材料分析题
24、时下，在-些课堂中，常常遇到这样的情景：老师说：“同学们喜欢哪段就学哪段，大家自由组合，选择同-学习内容的同学坐在-起。”于是，课堂成了“自由市场”，学生们交换位置，你争我抢，自由民主的气氛洋溢着这个空间。
作为教师你对这-教学现象怎么看?怎么办?
25、19世纪末，美国西部有个坏孩子，他把石头扔向邻居的窗户。把死兔装进桶里放到学校的火炉里烧烤，弄得到处臭气熏天。9岁那年，他父亲娶了继母，父亲对继母说：“你要注意这孩子，他在我们这里最坏，让我防不胜防，头痛死了。”继母好奇地走近孩子.对孩子进行了全面了解后，对丈夫说：“你错了，亲爱的，他不是最坏的孩子，而是最聪明的孩子，只是我们还没有找到发挥他聪明才智的地方罢了.”继母很欣赏这个孩子，在她的正确引导下，孩子很快走上了正路，后来成为美国著名的企业家和思想家，他就是戴尔.卡耐基。
你怎样理解“坏孩子”“差学生”?你从这个故事中得到什么启发?
四、教学设计题(本大题共40分)
26、阅读课文.回答问题。
伯牙善鼓琴.钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期日：“善哉，峨峨兮若泰山!”志在流水，钟子期日：“善哉，洋洋兮若江河!”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
(1)文言文翻译的原则是什么?
(2)根据教学对象，拟定本节课教学目标。
(3)依据设定的教学目标，设计新课教学过程。
27、阅读诗歌，回答问题。
春夜喜雨
唐杜甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜。润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
(1)说明“乃”和“润”两个字的书写要点。
(2)以六年级学生为对象，拟定教学目标和教学重难点。
(3)设计本课的导入环节，并说明设计意图。
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