小学《教育教学知识与能力》预测试卷四
编辑：育德园师(www.ysedu.com) 2014-12-12
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387一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)
1、为了便于学生记诵，教师经常要求学生，多次重复背诵学习内容，这种学习策略属于( )。
A.复述策略
B.精细加工策略
C.组织策略
D.阅读理解策略
2、抑郁症的主要特征是持久的( )。
A.多疑
B.焦虑
C.心神不安
D.情绪低落
3、进行学校各项工作的报表统计属于下列选项中哪-个职能部门的工作内容?( )
A.校长办公室
B.教务处
C.政教处
D.总务处
4、根据教材的特点和学习的需要，选讲联系紧密的故事片段，寓教于趣中。这种导人方式属于( )。
A.直观导人
B.故事导人
C.事例导入
D.悬念导人
5、由教师提出问题，激发学生思考，通过双边活动获取知识的方法叫( )。
A.讲授法
B.谈话法
C.讨论法
D.自然学法
6、学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫( )。
A.前摄抑制
B.倒摄抑制
C.消退抑制
D.超限抑制
7、在儿童早期，促使学生努力获得学习成就的是( )。
A.认知内驱力
B.自我提高内驱力
C.附属内驱力
D.学习期待
8、对于-个过份害怕猫的学生，我们可以让他先看猫的照片.谈论猫，再让他远远观看关在笼中的猫，最后让他用手触摸猫，逐步消除对猫的恐惧反应，这种方法在心理治疗中属于( )。
A.松驰训练
B.肯定性训练
C.系统脱敏疗法
D.合理情绪疗法
9、 “人只有靠教育才能成为人，人完全是教育的结果”是( )的言论。
A.卢梭
B.洛克
C.康德
D.柏拉图
10、教育发展的规模和速度主要是由( )因素决定的。
A.政治
B.生产力
C.文化
D.军事
11、上好-节课的最根本标准是( )。
A.教学目的明确
B.教学内容正确
C.教学方法灵活
D.学生主体性充分发挥
12、( )是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的方法。
A.说服法
B.榜样法
C.陶冶法
D.评价法
13、学科中的研究性学习与研究性学习课程的终极目的是( )。
A.形成研究性学习的学习方式
B.促进学生的个性健康发展
C.强调学科内容的归纳和整合
D.注重研究生活中的重大问题
14、学生从道德上理解道德规范并不很难，但是要真正把这种要求转化为个人的道德需要.形成道德信念，就必须经过道德实践的亲身体验，其中转化的“催化剂”是( )。
A.道德动机
B.道德评价
C.道德行为习惯
D.积极的道德情感
15、班主任工作的中心环节是( )。
A.了解研究学生
B.组织培养班集体
C.协调各种教育力量
D.开展各种活动
16、“西邻有五子，-子朴，-子敏，-子盲，-子偻，-子跛，乃使朴者农，敏者贾，盲者卜，偻者绩，跛者纺。”这体现的教学原则是( )。
A.启发性原则
B.因材施教原则
C.循序渐进原则
D.直观性原则
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