二、材料分析题(本大题共3小题，每小题14分，共42分)阅读材料，并回答问题。

　　30.材料：

　　赵老师经常以班级的名义从个体书店以优惠的价格购买各科课程学习辅导资料，然后以全价卖给同学，几乎是人手一套。同时，他向学生家长暗示或明要礼物、礼金或礼品。特别是在各种节日的时候。此外，他还私下到本市“光明家教辅导中心”等处兼课。在学校讲课时她会“留有一手”，只讲基本内容，对课程的重点也往 往一带而过，并直接或间接介绍同学去“光明家教辅导中心”等民办课外辅导机构或家教中心接受辅导或参加“补课”。当然，同学接受辅导或参加“补课”是要交高额学费的，“光明家教辅导中心”等处给赵老师很多讲课费和介绍费。

　　问题：

　　从教师职业道德的角度，分析材料中教师行为存在的主要问题。

　　31.材料：

　　主题活动“发现春天”，目的是让学生发现春天的美。在教学活动中，我们开展各种形式的教学活动，利用各种表达方式来表现春天的特征。我们首先是从春天的花草树着手，我们利用寻找春天这一活动，引导学生来发现春天的季节特征，让学生寻找春天，观察春天，感受春天的美丽。我们还结合故事《花路》、儿歌《春风》、歌曲《春天》《迎春花》、美术《花儿真美丽》《柳树》《迎春花》《桃花》等活动，让孩子们感受、体验春天的美好，在活动中，他们积极参入，表现都非常出色。学生在这些活动中不仅欣赏到了大自然的美，还探索了大自然的秘密，能大胆地对春天进行描述和体验，了解到春天与人们生活的关系，还了解到春天常见的疾病并知道了如何做好春天的保健工作，增进了爱护小动物、保护自然环境的意识，真正体验到春天大自然的美景、并学会了同伴之间协商、解决问题，会用自己喜欢的方式来表达春天的美，对春天的热爱。

　　问题：请用素质教育的相关理论分析上述案例。

　　32.材料：

　　哑了的三角琴

　　巴金

　　父亲的书房里有一件奇怪的东西。那是一只俄国的木制三角琴，已经很旧了，上面的三根弦断了两根。它高高地挂在墙角，灰尘盖住它的身体。可是它从来不曾发过一声悲叹或呻吟。我叫它做“哑了的三角琴”。

　　有一天午后，好奇的我偷偷溜进父亲的书房，爬上椅子。当我的手指刚挨到三角琴，耳边一响，三角琴躺在地上，成了几块烂木板。

　　父亲回来后小心地把它们用报纸包起来，然后慎重地放到橱里。我很后悔，父亲慢慢地抬起头：“孩子，我并不怪你，我不过在思索、在回忆一件事情。”

　　“说起来已经是十多年前的事了，”父亲这样地开始了他的故事，他的声音非常温和。“是我同你母亲结婚后的第二年，我在圣彼得堡大使馆里做参赞。这一年夏天，你母亲一定要我陪她到西伯利亚去采集囚人歌谣。这不是一件容易的事，监狱里向来绝对禁止囚人唱歌，犯了这个禁例，就要受重罚。我们来到西伯利亚一所监狱，把来意告诉狱中当局，一个禁卒插嘴说：‘我知道拉狄焦夫会唱歌’，典狱便叫他把拉狄焦夫领来。

　　“拉狄焦夫来了，年纪很轻，还不到三十岁，样子一点也不凶恶，如果不是穿着囚衣，戴着脚镣，谁也想不到他是一个杀人犯。他站在我们的面前，胆怯地望着我们。当我们说想听他唱歌时，这个囚人暗黑的眼睛里忽然露出了一线亮光，似乎有一种快乐的欲望鼓舞着他。他望了望典狱，又望着你母亲，略带兴奋地说：‘如果你们可以给我一只三角琴，那么……’典狱叫人找一只三角琴。

　　“这时候秋天的阳光从玻璃窗射进屋子里，正落在他的身上。他闭着眼睛，弹起琴弦，开始唱起来。他似乎受到了鼓舞，好像进到了梦里一样，完全忘掉了自己地尽情唱着。唱完歌，他吻着琴，像母亲吻孩子一样。

　　“‘尼特加，把三角琴给我拿过来!’典狱毫不动心地对禁卒说。

　　“禁卒走到拉狄焦夫面前，这个囚人的面容突然改变了：两只眼睛里充满着血和火，脸完全成了青色。他坚定地立着，紧紧抱着三角琴，怒吼道：‘谁来，我就要杀谁!’你母亲和我，都吓坏了。

　　“典狱冷酷地说：‘给他夺下来。’他这时候明白抵抗也没有用了，便慢慢地让三角琴落在地上，忽然倒在椅子上低声哭起来。‘我们不能够再帮忙你什么吗?’你母亲悲声地问。

　　“‘谢谢你们。我只想请你们到布——村的教堂里点一支蜡烛放在圣母像前，并且做一次弥撒祝安娜。’说到安娜这个名字，他几乎又要哭出来，但他马上忍住了。

　　“门开了，两个兵把他押了出去;脚镣声愈去愈远。一切回到平静了。

　　“‘这个拉狄焦夫是怎样的一个人?’我凄然地问。

　　“‘有一天教堂中正在举行婚礼，新郎是一个有钱的中年商人，新娘是本村中出名漂亮的小家女子。拉狄焦夫忽然闯进来，用斧头把新娘、新郎都砍倒了。新娘后来死了，新郎成了残废。拉狄焦夫并不逃走，他被判了终身惩役罪，也不要求减刑。从此他的口就永远闭上了。’禁卒一面说，一面望着桌上的三角琴，最后加了一句：‘三角琴也弄坏了。’你母亲就花了一点钱向禁卒买来了三角琴。她把它带回圣彼得堡。

　　“说来惭愧，我们所答应他的事并不曾做到。第二年你母亲生了你，过了两年她就离开了这个世界。现在你母亲睡在圣彼得堡郊外的公墓里，三角琴又被你打碎了，而圣母像前那支蜡烛还没有人去点过，为安娜做的弥撒也没有人去做。……孩子，你懂得了罢。”

　　父亲的声音里含有眼泪，同时又含有无限的善意。我觉得我要哭了。

　　(节选自巴金《复仇集》，有删改)

　　1.小说开头画线部分对“哑了的三角琴”的描写，有什么作用?

　　2.小说题为“哑了的三角琴”。请结合全文，探究其蕴含了哪几层深意。

　　三、写作题(本大题1小题，50分)

　　33.阅读下面材料，根据要求作文。

　　牵挂是思念，有如高飘的风筝挣不脱细长的绳线。牵挂是多方面的，比如(1)牵挂是对亲人的思念;(2)牵挂是对友人的情怀;(3)牵挂能催人奋发向上。

　　要求：

　　请以“牵挂”为题，用规范的现代汉语写作，选择除诗歌以外的某一种体裁，写一篇不少于1000字的文章。