幼儿《保教知识与能力》专家测试卷四
编辑：育德园师(www.ysedu.com) 2014-12-03
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3368、儿童语言形成的可能性是指( )。
A.家庭教育
B.学校教育
C.语言环境
D.遗传因素
9、在学龄前期，( )儿童的性别角色的教育对儿童的智力发展和性格发展是有益的。
A.强化
B.适当淡化
C.不考虑
D.以上说法都不对
10、 2岁孩子往往会伸手要求站在楼上的妈妈抱。这说明他的( )
A.大小知觉发展不足
B.形状知觉发展不够
C.距离知觉发展不足
D.想象力不够丰富
二、简答题(本大题共2小题，每小题15分，共30分)
11、简述中国幼儿教育事业发展的“两条腿走路”的基本方针。
12、幼儿园保育和教育目标制定的依据是什么?
三、论述题(本大题共20分)
13、试论述幼儿园教育活动的意义。
四、案例分析题(共40分)
14、沫沫今年三岁了，她最喜欢吃冰激凌。有一次因为天冷，妈妈没有给沫沫买冰激凌，她就伤心地哭了起来，这时爸爸给了她一块巧克力糖，沫沫立刻又笑了起来。又有一次，她看见隔壁家的小朋友哭了，也跟着哭了起来。
15、早晨来园时，孩子们喜欢去玩积木，这是他们随心所欲的愉快活动。他们有的三五成群，有的一个人专心地插着自己的小玩意儿。心怡和小奕两个人在一起玩，心怡还不时地与小奕交谈着。我在一边观察：原来小奕的圆形插不好。“你的圆圈一点都都不圆。”“插不进去呀。”我压制着自己“教”的冲动，听着他们的谈话。“我来帮你插，这里要转弯的。”心怡看着不成形的圆说。“让我自己来。”这次，小奕在插的过程中，把心怡已经插好的一个圆圈拿了过来垫在自己的圆圈下面比试着。“你要做得和我的一样圆。”心怡不时地提醒着.宛如一个小老师。我悄悄地离开了。
五、活动设计题(30分)
16、请为幼儿园大班设计一份以“夏天”为主题的教育活动教案。
请幼儿回家为爸爸妈妈讲一讲幼儿园里的新鲜事。
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