国家教师资格考试《综合素质》(小学)专家标准预测试卷(二)

参考答案

　　一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)

　　1.【答案】D。“十个手指各有长短”说明了学生发展过程中存在差异性。

　　2.【答案】A。处于关注生存阶段道的一般是新老师，他们非常关注自己的生存适应性，把大量的时间花在如何与学生、同事搞好个人关系。

　　3.【答案】C。教师劳动的创造性主要体现在创造性地运用教育规律。

　　4.【答案】A。该教师采取肯定、鼓励的方式，引导学生发挥自己的特长为班集体做贡献，这样避免了自己处于窘境，还为学生创设了自我教育的氛围。如果查处拖延时间，不理睬又损害教师威信，批评学生又会伤害师生关系。故选A。

　　5.【答案】C。学生具有向师性， 会自然地亲近、尊敬甚至崇拜教师，把教师作为获取知识的智囊、解决问题的顾问、行为举止的楷模。

　　6.【答案】C。教育政府规章。

　　7.【答案】A。解析：根据《学生伤害事故处理办法》第二章《事故与责任》第9条、第10.条的相关内容.学校和电影院应该承担相应责任。故选A。

　　8.【答案】B。我国现行的主要的教育法律法规包括《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》。

　　9.【答案】D。《中华人民共和国教师法》第一次提出“国家实行教师资格制度”。

　　10.【答案】A。《教师法》第三十八条规定：地方人民政府对违反本法规定，拖欠教师工资或者侵犯教师其他合法权益的，应当责令其限期改正。

　　11.【答案】A。《中华人民共和国义务教育法》第四条规定：凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。

　　12.【答案】D。《未成年人保护法》第三十七条规定：禁止向未成年人出售烟酒，经营者应当在显著位置设置不向未成年人出售烟酒的标志;对难以判明是否已成年的，应当要求其出示身份证件。

　　13.【答案】B。《预防未成年人犯罪法》第四十四条规定：对犯罪的未成年人追究刑事责任，实行教育、感化、挽救方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。

　　14.【答案】D。根据《中华人民共和国义务教育法》第十一条规定，适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。所以本题的正确答案为D。

　　15.【答案】C。关爱学生是师德的灵魂。

　　16.【答案】A。《中小学教师职业道德规范》第二条“爱岗敬业”中对提出，对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。

　　17.【答案】D。体现教育的榜样示范作用。

　　18.【答案】A。教师个体职业良心形成最初受社会生活和群体的影响。

　　19.【答案】B。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”体现的是教师无私奉献的精神。《中小学教师职业道德规范》第二条“爱岗敬业”中提出，忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。

　　20.【答案】A。让每一个学生在学校都能得到自己的发展，这是检验教育者是否坚持“育人为本”的一块试金石。

　　21.【答案】D。苍是深青色，深绿色。

　　22.【答案】C。《五牛图》是1300年前唐代画家韩滉所作，这也是目前所见最早作于纸上的绘画。画中五牛，形象各异，姿态迥然，或俯首或昂头，或行或驻，活灵活现，似乎触手可及。

　　23.【答案】C。中国古代宫殿建筑普遍采用红色，以红色为主体颜色，既显得庄严稳重，又给人一种敬畏感。

　　24.【答案】A。《西风颂》雪莱“三大颂”诗歌中的一首，属于浪漫主义文学故应该排除。

　　25.【答案】D。贝多芬的《英雄交响曲》是浪漫主义的杰出代表作。所以此题正确选项是D。

　　26.【答案】A。大纲视图是Word主窗口的一项基本视图。

　　27.【答案】C。通过打印功能就能实现。

　　28.【答案】D。李某认为张健不是百事可乐的高级雇员，原因在于张健只喝可口可乐，这里缺少一个大前提，即所有高级雇员都只喝本公司产品，所以张健若要是百事可乐的高级雇员就应该喝百事可乐，答案为D。

　　29.【答案】C。根据分号后面的句子，可以知道它的等价命题即逆否命题正是C。

　　二、材料分析题(本大题共3小题，每小题14分，共42分)阅读材料，并回答问题。

　　30.【参考答案】

　　(1)从李老师身上，我们可以看出教师应有爱岗敬业的职业精神。

　　(2)爱岗敬业就是忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。爱岗敬业是教师职业的本质要求。没有责任就办不好教育，没有感情就做不好教育工作。教师要始终牢记自己的神圣职责，志存高远，把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。

　　(3)爱岗敬业是教师职业道德规范的基本内容。爱岗，就是热爱自己的工作岗位，热爱自己的本职工作。敬业，就是敬重自己从事的事业，专心致力于事业，千方百计将事情办好。李老师是爱岗敬业的楷模，他对教育事业的执著，他对祖国人民的忠心，他对山区孩子的真情，他对人生价值的追求，为我们树立了爱岗敬业的榜样，作为一名教师，应该热爱自己的本职工作，在教师工作岗位上，甘为人梯，乐于奉献，履行自己为国家、为民族未来培育人才，的光荣职责。

　　31.【参考答案】

　　(1)该任课教师严重侵犯了学生陈晓华的生命健康权。

　　(2)《未成年人保护法》第六十条规定：“侵害未成年人的合法权益，其他法律、法规已规定行政处罚的，从其规定;造成人身财产损失或者其他损害的，依法承担民事责任;构成犯罪的，依法追究刑事责任。”第六十三条规定：“学校、幼儿园、托儿所教职员工对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格行为的，由其所在单位或者上级机关责令改正;情节严重的，依法给予处分”。尽管本案是在执行职务过程中发生的，但教师已直接造成他人死亡，应负刑事责任。学校也应当承担相应的民事赔偿责任。

　　32.【参考答案】

　　答：材料中王老师的教育行为是恰当的，遵循了现代教师素质教育职业理念的相关要求。材料中李老师的教育行为是不恰当的，违背了现代教师素质教育职业理念的相关要求。

　　(1)素质教育的教育观认为，素质教育以提高国民素质为根本宗旨，是面向全体学生的教育，是促进学生全面发展的教育，是促进学生个性发展的教育素质教育，是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。

　　(2)素质教育的学生观要求教师“以人为本”。认为学生是独立的主体，是具有主体地位和主体需求及主动发展可能性的人。学生是发展的人，具有巨大发展潜力。学生是具有个性与差异的人，每个学生都具有自身的独特性。王老师根据“以人为本”的教育理念处理课堂偶发事件;而李老师则按以“以教师为本”的理念来处理课堂偶发事件。王老师坚持学生是学习的主体，因势利导，引导学生学习;促进学生主动发展;李老师教师的处理方式则是以教师为中心，以课堂为中心，以教材为中心;强调教师的主体地位。

　　(3)素质教育的教师观要求教师由知识的传授者转变为学生学习的引导者和学生发展的促进者，教师从课程的忠实执行者转变为课程的建设者和开发者，教师要从“教书匠”转变为教育教学的研究者和反思的实践者，教师要从学校的教师转变为社区型的开放的教师。王老师将自己视为学生发展的指导者、支持者和合作者，以学生为主体，引导学生表达自己的观点，促进学生的表达能力和写作能力的发展。李老师视自己是课堂的控制者，以完成教育任务为追求。

　　总之，我们要以材料中王教师的为榜样，从李教师的行为中吸取教训，在教育实践中充分体现素质教育的职业理念。

　　33.【参考答案】

　　1.该句将湖泊比喻为“一块巨大的海绵”，用海绵吸水来喻湖泊吸音，海绵“巨大”突出湖泊吸音能力强，把作者微妙的主观感受用常见物品传递给读者，形象而生动。

　　2.作者描写了多种不同的声音：自然界的声音增加了宁静感，也是宁静的一部分，作者写这类声音是为了表现宁静之美;工业文明的喧闹破坏了宁静，作者描写这类声音来表达批评和担忧。作者通过描写这两大类声音，表达了宁静无价的主旨，和作者对宁静的赞美与向往。

　　三、写作题(本大题1小题，50分)

　　34.【参考答案】略