国家教师资格考试《综合素质》(小学)专家标准预测试卷(二)

(后附参考答案)

　　注意事项：

　　1.考试时间为120分钟，满分为150分。

　　2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。

　　一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)

　　在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。

　　1.“十个手指各有长短”说明了学生发展过程中存在( )。

　　A.顺序性 B.阶段性 C.互补性 D.差异性

　　2.当教师担心“学生喜欢我吗?”“同事们怎么看我?”“领导是否觉得我干得不错?”时，这个阶段是( )。

　　A.关注生存阶段 B.关注情境阶段

　　C.关注学生阶段 D.关注成长阶段

　　3.教师劳动的创造性主要体现在( )。

　　A.进行科学发现 B.进行技术的发明

　　C.创造性地运用教育规律 D.探索未知领域

　　4.一位教师兴致勃勃地走进教室，突然发现黑板上画了一幅自己的画像，引起课堂上一阵骚动。下列处理方式，最恰当的一项是( )。

　　A.平静而真诚地说：“画得多好啊，确实像我，希望这位同学以后为班上做画报。”

　　B.不予理睬，擦掉画，开始上课

　　C.立即查找作画人

　　D.批评教育学生

　　5.学生入学后，会自然地亲近、尊敬甚至崇拜教师，把教师作为获取知识的智囊、解决问题的顾问、行为举止的楷模。这说明学生具有( )。

　　A.可塑性 B.依赖性 C.向师性 D.定向性

　　6.根据我国《宪法》的规定，国务院有权制定和发布( )。

　　A.教育法律 B.教育行政法规 C.教育政府规章 D.教育单行条例

　　7.某小学指派李老师带领学生到电影院看电影，由于入口处灯光暗淡，学生陈某在台阶上不慎摔倒，致使头部受到严重伤害，对于陈某所受伤害，应承担法律责任的是( )。

　　A.学校和电影院 B.李老师 C.学校 D.李老师和电影院

　　8.我国现行的主要的教育法律法规不包括( )。

　　A《预防未成年人保护法》 B《儿童权利公约》

　　C《学生伤害事故处理办法》 D《义务教育法》

　　9.第一次提出“国家实行教师资格制度”的国家法律文件是()。

　　A.《教师资格条例》 B.《教师资格认定的过渡办法》

　　C.《教师资格条例实施办法》 D.《中华人民共和国教师法》

　　10.地方人民政府对违反《教师法》规定，拖欠教师工资或者侵犯教师其他合法权益的，应当( )。

　　A.责令其限期改正 B.给予行政处分

　　C.依法追究刑事责任 D.处以罚款并责令改正

　　11.享受学习，对中学生而言不仅是快乐的，也是受国家法律保护的。我国对青少年的学习权利和义务作出明确规定的法律是( )。

　　A.《中华人民共和国义务教育法》 B.《中华人民共和国未成年保护法》

　　C.《中华人民共和国教育法》 D.《中华人民共和国教师法》

　　12.某中学一些学生会经常到学校附近的小卖部买烟，小卖部老板王先生立即乐呵呵地出售，从不向学校和学生家长反映。王先生的行为( )。

　　A.正确，小卖部有营业执照 B.正确，王先生合法出售商品

　　C.错误，不应该向学生出售香烟 D.错误，违反了《未成年人保护法》

　　13.《预防未成年人犯罪法》规定，对犯罪的未成年人追求刑事责任，实行( )。

　　A.监护、教育、管教 B.教育、感化、挽救

　　C.教育、管教、挽救 D.教育、感化、保护

　　14.适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由( )批准。

　　A.学校

　　B.市级人民政府或者县级人民政府教育行政部门

　　C.市级人民政府或者乡镇人民政府教育行政部门

　　D.乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门

　　15.( )是师德的灵魂。

　　A爱岗敬业 B爱国守法 C关爱学生 D教书育人

　　16.《中小学教师职业道德规范》第二条“爱岗敬业”中，教师要做到的三个认真是( )、( )、( )。

　　A认真备课上课、认真辅导学生、认真批改作业

　　B认真备课上课、认真教育学生、认真批改作业

　　C认真备课上课、认真教育学生、认真爱护学生

　　D认真备课上课、认真辅导学生、认真爱护学生

　　17.孔夫子所说的的“其身正，不令而行;其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为( )。

　　A.走路身体一定要端正

　　B.对学生下命令一定要正确

　　C.自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好

　　D.教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响

　　18.从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到( )。

　　A.社会生活和群体的影响 B.教育对象的影响

　　C.教育法规的影响 D.教育原则的影响

　　19.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，体现在教师职业道德规范中，就是( )。

　　A.爱国守法 B.爱岗敬业 C.关爱学生 D.终身学习

　　20.让每一个学生在学校都能得到自己的发展，这是检验教育者是否坚持( )的一块试金石。

　　A.育人为本 B.以德兴教 C.面向全体 D.精英教育

　　21.以下哪个字不含“黑色”的意思?(D)

　　A.玄 B.皂 C.青 D.苍

　　22.现存最早用纸作画的作品是( )。

　　A.《清明上河图》 B.《洛神赋图》

　　C.《五牛图》 D.《历代帝王图》

　　23.中国古代宫殿建筑普遍采用( )色。

　　A.黄 B.紫 C.红 D.蓝

　　24.下列东西方文学作品中同属于批判现实主义的力作有( )。

　　①《西风颂》 ②《儒林外史》 ③《红楼梦》 ④《人间喜剧》

　　A.②③④ B.①②③ C.②③ D.①②③④

　　25.用音乐美术特有的艺术形式，用不同流派表现不同的时代特征和精神风貌。下列说法不正确的是( )。

　　A.现代主义美术：毕加索《格尔尼卡》

　　B.民族乐派：柴科夫斯基《天鹅湖》

　　C.印象派绘画：莫奈《日出印象》

　　D.现代主义音乐：贝多芬的《英雄交响曲》

　　26.Word主窗口水平滚动条的左侧有四个显示方式切换按钮是“普通视图”、“联机版式视图”、“页面视图”和()。

　　A.大纲视图 B.主控文档 C.其他视图 D.全屏显示

　　27.用( )，可以给打印的每张幻灯片都加边框。

　　A.“插入”菜单中的“文本框”命令

　　B“绘图”工具栏的“矩形”按钮

　　C.“文件”菜单中的“打印”命令

　　D.“格式”菜单中的“颜色和线条”

　　28.王某：张健是百事可乐在中国的高级雇员之一。李某：那怎么可能，张健只喝可口可乐。对话中李某的陈述隐含的一个前提是( )。

　　A.可口可乐与百事可乐同属一个总公司

　　B.张健在可口可乐公司并不受重用

　　C.张健在百事可乐兼职

　　D.一般的，所有的高级职员只喝本公司的产品

　　29.所有能干的管理人员都关心下属的福利，所有关心下属福利的管理人员在满足个人需求方面都很开明;在满足个人需求方面不开明的所有管理人员不是能干的管理人员。由此可以推出( )。

　　A.不能干的管理人员关心下属的福利

　　B.有些能干的管理人员在满足个人需要方面不开明

　　C.所有能干的管理人员在满足个人需要方面开明

　　D.不能干的管理人员在满足个人需要方面开明

　　二、材料分析题(本大题共3小题，每小题14分，共42分)阅读材料，并回答问题。

　　30.材料：

　　李老师是某市某中学的优秀教师，他积极响应国家号召，到本省边远贫困山区一所农村学校支教，面对山区贫穷落后的恶劣环境，面对那一双双求知若渴的眼眸，他没有退却，勤勤恳恳上课，无怨无悔，把一切的精力和心血都倾注在学校的教育事业上，用自己的教学艺术吸引学生，用自己的实际行动感化家长。他充分发挥优秀老师的引领带头作用，将先进的教育理念，丰富的教学方式，融入学校，积极培养和带出一批优秀教师。在支教期间，李老师用自己的人格感染了周围的所有人。

　　请结合上述案例分析：从李老师身上，我们可以看出教师应有怎样的职业精神?

　　31.材料：

　　陈晓华是学校的小学生。2011年10月10日，该学生数学检验考了85分，任课老师觉得他是马虎丢了分数，要当众打他手板，让他吸取这个教训。学习成绩一向很好的陈晓华不肯接受这个处罚，扭过身子，背对老师。这下可惹怒了老师，于是老师扬起教鞭照陈晓华的头部打去，陈晓华当即低下了头，又被打了一下，陈晓华的身体便软软地滑倒在课桌边。老师上来拎起他，只见他鼻子和口角往外流血。老师感觉事情不妙，赶快送往人民医院。经检查为脑室出血，陈晓华昏迷达六个月，在医生的精心治疗下病情有所好转。不幸的是，2012年3月20日上午，陈晓华因旧病复发，颅内大量出血，抢救无效而死亡。

　　问题：运用学生权利保护的知识分析任课教师的行为。

　　32.材料：

　　突然，从窗外传来一阵急促的“的嘟——的嘟——”声，这声音犹如一块巨石落入平静的水面，教室里顿时喧闹起来。紧接着，像有谁下了一道命令：“向左看齐”，所有的学生都向左边看去。这是怎么回事，还没等老师喊出话来，坐在靠窗边的同学已经站起来，趴在窗台上向外张望，其他的同学更是着急，他们有的站在椅子上，有的一蹦一跳，脖子伸得老长，平时上课就坐不住的索性冲出座位，涌到窗前。他们你扒我，我推他，争先恐后地向外张望——原来是两辆红色的消防车由南向北从窗前驶过……

　　以下2位教师的做法：

　　王老师灵机一动，便放弃了原来的教学内容，而让同学把刚才的所见、所闻、所想说出来，写下来。结果，同学们个个情绪高涨，说得头头是道，写得也很精彩，乐得老师满脸堆笑。

　　李老师面对以上情境板起面孔，维持纪律，让学生回到座位上继续原来的教学。而学生却余兴未止，沉浸在刚才的氛围中……李老师不愿意放弃原来的教学内容，否则他认为自己没有完成教学任务。

　　问题：

　　请从教师职业理念角度评析王、李两位老师的教学行为。

　　33.材料：

　　宁静

　　(美)西格德·F.奥尔森

　　①时值拂晓之前，那是众鸟还没有开始啼鸣的一段沉静。湖泊轻轻地喘息着，像是还在睡梦之中，一起一落;依我看，它就像一块巨大的海绵将大地上所有的声音都吸了进去。那是宁静的时光——没有吹动树叶的风，没有泛起波浪的水，没有兽叫和鸟鸣。然而，我还是一如既往地倾听，绷紧了所有的神经去听——我也不知道听什么——只是试图捕捉到当黑暗离去时那一瞬间的意义。

　　②孤身站在那里，我感到充满活力，比以前任何时候都更为机警敏悟。一声喊叫或一个举动都会打破这短暂的静谧。这是一段宁静的时光，是与古老的节奏和时光的永恒、与湖泊的呼吸、与万物缓慢的生长保持同步的时刻。在这里能够感受到宇宙，领悟到人与自然一体的真实含义。

　　③我曾经攀登过鲁滨逊山的一座高峰，在那里观看日落，俯瞰山下奎蒂科-苏必利尔荒原的湖泊河流、起伏的山丘和溪谷。当我到达光秃的山顶时，太阳正悬在地平线上，像一个燃烧的火球，准备落入山下的黄昏。山下更遥远的地方，在伸向湖面的一片松林里，是我那个倒写的V字形白帐篷。当夜色来临之际，它显得十分渺小。

　　④当我观望和倾听时，渐渐地意识到昆虫缓慢沉稳的低鸣，透过虫鸣可以听到白喉带鹀的啼叫和隐身鸫悦耳的歌声。但是站在高山之巅，这一切都显得遥远而模糊，渐渐地它们相互交汇，形成了一种巨大的、温柔的声音环绕于四周，那声音是如此轻柔，仿佛还不及我的呼吸声。

　　⑤眼下，太阳在山脊边颤动。它充满了活力，几近流动，当我望着它落下时，我想我能感到地球在转离它，我真切地感到了地球的旋转。总而言之，那是一种荒野的宁静，是一种人与自然一体的感觉，只有当没有任何视觉和声音的干扰时，只有当我们用内心之耳去听、用内心之眼去看时，当我们用全身心而不仅仅是用感官去感受和领悟时，才能够有这种感觉。我认识到，没有宁静，就不可能领悟;不从外界影响中解脱出来，人就不可能理解精神的意义。

　　⑥一个寒冬的夜晚，我站在星空下倾听。天气很冷，大约零下二十摄氏度，而我是在荒野中的一个湖泊的岸边。那天夜里，繁星低垂，明亮得像是要燃烧起来似的。银河耀眼夺目，飞溅于苍穹之上。湖畔幽暗的林中传来一只猫头鹰阴森忧郁的叫声，那叫声突显出湖面的幽静。宁静再度降临于此地，令我想到体验宁静的机遇是多么少见，要想达到真正的宁静和随之而来的内心平和又是多么难得，“宁静无价”的说法是多么真实贴切。

　　⑦我们日益意识到宁静之于我们的欢乐有多么重要。在我们的城市里，不停地萦绕于我们原始感官的那些奇异的声浪将我们驱向精神崩溃的边缘，将我们从曾经体验过宁静的人变成了焦虑不安、喜怒无常的人，陷于摧毁了健全心智和心理平衡的刺耳杂音之中。

　　⑧宁静属于原始的景物。没有它，不变的风景无非是一些岩石、树木和山脉。但有了它，风景便充满含义，意味深长。试想，当一架轰鸣的直升飞机在大峡谷上空盘旋时，它的那片蓝天，它的幽深和永恒的感觉会是什么样子?

　　⑨约翰·缪尔曾说：“红杉属于千年的沉静。”那些古老的树，其中有些早在公元前就存在，在新大陆被发现很久以前就已经成熟，具有历经沧海的宁静。从这层含义上而言，它们不仅仅是树：它们的存在使得作为世间匆匆过客的人类清醒镇静。

　　⑩当奎蒂科-苏必利尔湖区的荒原被飞机的轰鸣声和大功率运输工具的声浪所淹没时会是什么情景?划独木舟旅行的魅力就在于它的那份宁静，当你沿着湖畔漂荡时，便与岩石、树木和所有生物融为一体。倘若所有自然之声被发动机和变速器激烈狂暴的喧闹声所取代，情况将会发生怎样急速的变化?在平静的水域中，人们通常都不会高声说话，而是低声细语，因为那时任何噪声都是一种亵渎。

　　⑪当一个人徒步走过一片原野时，他心中是多么惬意!然而，为了享受宁静，一个人其实也不必独处。人们常说，能与他人分享宁静是相互理解、亲善友爱的标志。只有当陌生人聚在一起时，人们才感到必须去寻欢作乐。只要兴趣相投，品味一致，就没有障碍去阻止人们共享宁静。当我孤身一人在宁静的地方时，常常希望有人与我共享那份宁静，从而使这种经历更为丰富完美。

　　⑫我们是多么频繁地谈起荒野广漠的宁静，保持荒野宁静的重要性及在宁静中所能找到的奇妙与安宁。当我想到宁静时，我便看到了北方的河流湖泊、泥炭沼泽地和延伸的冻原以及无路的荒凉之地。我看到了西部的山脉和阿巴拉契亚山脉那高耸起伏的山岭。我想象着西南部的沙漠及其色彩斑斓的全景，还有南部难以穿过的沼泽地。它们总是在那里，它们的美丽不会改变。然而，一旦它们的宁静被打破，就再也不会恢复

　　1.第①段画线句运用了比喻的手法，形象而生动，请对此加以分析。

　　2.分析作者描写多种声音的意图。

　　三、写作题(本大题1小题，50分)

　　34.阅读下面材料，根据要求作文。

　　一位台湾女作家，在她的散文中，写了这样的句子：“初夏的日子，阳光改变了空气的气味。”一位大陆评论家说：“这样写很好，用的是美文笔法，善用通感，讲究炼字，刻意经营。”我看了不禁哑然失笑，因为我的女儿4岁时就“通感”过。冬天里我时常晒被子，晚上睡觉时女儿说：“妈妈，我最喜欢睡晒过的被子，里面有太阳的味道。”撇开母女亲情不说，平心而论，我觉得女儿的话说得比散文家更生动些。记得一位大画家说过：“每一个孩子都是艺术家。”不知什么缘故，有不少孩子长大了反而变蠢了呢!

　　要求：

　　用规范的现代汉语写作。不要脱离材料内容或含义;题目自拟，立意自定;观点明确，分析具体，条理清晰，语言流畅。不少于1000字。

国家教师资格考试《综合素质》(小学)专家标准预测试卷(二)

参考答案

　　一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)

　　1.【答案】D。“十个手指各有长短”说明了学生发展过程中存在差异性。

　　2.【答案】A。处于关注生存阶段道的一般是新老师，他们非常关注自己的生存适应性，把大量的时间花在如何与学生、同事搞好个人关系。

　　3.【答案】C。教师劳动的创造性主要体现在创造性地运用教育规律。

　　4.【答案】A。该教师采取肯定、鼓励的方式，引导学生发挥自己的特长为班集体做贡献，这样避免了自己处于窘境，还为学生创设了自我教育的氛围。如果查处拖延时间，不理睬又损害教师威信，批评学生又会伤害师生关系。故选A。

　　5.【答案】C。学生具有向师性， 会自然地亲近、尊敬甚至崇拜教师，把教师作为获取知识的智囊、解决问题的顾问、行为举止的楷模。

　　6.【答案】C。教育政府规章。

　　7.【答案】A。解析：根据《学生伤害事故处理办法》第二章《事故与责任》第9条、第10.条的相关内容.学校和电影院应该承担相应责任。故选A。

　　8.【答案】B。我国现行的主要的教育法律法规包括《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》。

　　9.【答案】D。《中华人民共和国教师法》第一次提出“国家实行教师资格制度”。

　　10.【答案】A。《教师法》第三十八条规定：地方人民政府对违反本法规定，拖欠教师工资或者侵犯教师其他合法权益的，应当责令其限期改正。

　　11.【答案】A。《中华人民共和国义务教育法》第四条规定：凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。

　　12.【答案】D。《未成年人保护法》第三十七条规定：禁止向未成年人出售烟酒，经营者应当在显著位置设置不向未成年人出售烟酒的标志;对难以判明是否已成年的，应当要求其出示身份证件。

　　13.【答案】B。《预防未成年人犯罪法》第四十四条规定：对犯罪的未成年人追究刑事责任，实行教育、感化、挽救方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。

　　14.【答案】D。根据《中华人民共和国义务教育法》第十一条规定，适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。所以本题的正确答案为D。

　　15.【答案】C。关爱学生是师德的灵魂。

　　16.【答案】A。《中小学教师职业道德规范》第二条“爱岗敬业”中对提出，对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。

　　17.【答案】D。体现教育的榜样示范作用。

　　18.【答案】A。教师个体职业良心形成最初受社会生活和群体的影响。

　　19.【答案】B。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”体现的是教师无私奉献的精神。《中小学教师职业道德规范》第二条“爱岗敬业”中提出，忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。

　　20.【答案】A。让每一个学生在学校都能得到自己的发展，这是检验教育者是否坚持“育人为本”的一块试金石。

　　21.【答案】D。苍是深青色，深绿色。

　　22.【答案】C。《五牛图》是1300年前唐代画家韩滉所作，这也是目前所见最早作于纸上的绘画。画中五牛，形象各异，姿态迥然，或俯首或昂头，或行或驻，活灵活现，似乎触手可及。

　　23.【答案】C。中国古代宫殿建筑普遍采用红色，以红色为主体颜色，既显得庄严稳重，又给人一种敬畏感。

　　24.【答案】A。《西风颂》雪莱“三大颂”诗歌中的一首，属于浪漫主义文学故应该排除。

　　25.【答案】D。贝多芬的《英雄交响曲》是浪漫主义的杰出代表作。所以此题正确选项是D。

　　26.【答案】A。大纲视图是Word主窗口的一项基本视图。

　　27.【答案】C。通过打印功能就能实现。

　　28.【答案】D。李某认为张健不是百事可乐的高级雇员，原因在于张健只喝可口可乐，这里缺少一个大前提，即所有高级雇员都只喝本公司产品，所以张健若要是百事可乐的高级雇员就应该喝百事可乐，答案为D。

　　29.【答案】C。根据分号后面的句子，可以知道它的等价命题即逆否命题正是C。

　　二、材料分析题(本大题共3小题，每小题14分，共42分)阅读材料，并回答问题。

　　30.【参考答案】

　　(1)从李老师身上，我们可以看出教师应有爱岗敬业的职业精神。

　　(2)爱岗敬业就是忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。爱岗敬业是教师职业的本质要求。没有责任就办不好教育，没有感情就做不好教育工作。教师要始终牢记自己的神圣职责，志存高远，把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。

　　(3)爱岗敬业是教师职业道德规范的基本内容。爱岗，就是热爱自己的工作岗位，热爱自己的本职工作。敬业，就是敬重自己从事的事业，专心致力于事业，千方百计将事情办好。李老师是爱岗敬业的楷模，他对教育事业的执著，他对祖国人民的忠心，他对山区孩子的真情，他对人生价值的追求，为我们树立了爱岗敬业的榜样，作为一名教师，应该热爱自己的本职工作，在教师工作岗位上，甘为人梯，乐于奉献，履行自己为国家、为民族未来培育人才，的光荣职责。

　　31.【参考答案】

　　(1)该任课教师严重侵犯了学生陈晓华的生命健康权。

　　(2)《未成年人保护法》第六十条规定：“侵害未成年人的合法权益，其他法律、法规已规定行政处罚的，从其规定;造成人身财产损失或者其他损害的，依法承担民事责任;构成犯罪的，依法追究刑事责任。”第六十三条规定：“学校、幼儿园、托儿所教职员工对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格行为的，由其所在单位或者上级机关责令改正;情节严重的，依法给予处分”。尽管本案是在执行职务过程中发生的，但教师已直接造成他人死亡，应负刑事责任。学校也应当承担相应的民事赔偿责任。

　　32.【参考答案】

　　答：材料中王老师的教育行为是恰当的，遵循了现代教师素质教育职业理念的相关要求。材料中李老师的教育行为是不恰当的，违背了现代教师素质教育职业理念的相关要求。

　　(1)素质教育的教育观认为，素质教育以提高国民素质为根本宗旨，是面向全体学生的教育，是促进学生全面发展的教育，是促进学生个性发展的教育素质教育，是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。

　　(2)素质教育的学生观要求教师“以人为本”。认为学生是独立的主体，是具有主体地位和主体需求及主动发展可能性的人。学生是发展的人，具有巨大发展潜力。学生是具有个性与差异的人，每个学生都具有自身的独特性。王老师根据“以人为本”的教育理念处理课堂偶发事件;而李老师则按以“以教师为本”的理念来处理课堂偶发事件。王老师坚持学生是学习的主体，因势利导，引导学生学习;促进学生主动发展;李老师教师的处理方式则是以教师为中心，以课堂为中心，以教材为中心;强调教师的主体地位。

　　(3)素质教育的教师观要求教师由知识的传授者转变为学生学习的引导者和学生发展的促进者，教师从课程的忠实执行者转变为课程的建设者和开发者，教师要从“教书匠”转变为教育教学的研究者和反思的实践者，教师要从学校的教师转变为社区型的开放的教师。王老师将自己视为学生发展的指导者、支持者和合作者，以学生为主体，引导学生表达自己的观点，促进学生的表达能力和写作能力的发展。李老师视自己是课堂的控制者，以完成教育任务为追求。

　　总之，我们要以材料中王教师的为榜样，从李教师的行为中吸取教训，在教育实践中充分体现素质教育的职业理念。

　　33.【参考答案】

　　1.该句将湖泊比喻为“一块巨大的海绵”，用海绵吸水来喻湖泊吸音，海绵“巨大”突出湖泊吸音能力强，把作者微妙的主观感受用常见物品传递给读者，形象而生动。

　　2.作者描写了多种不同的声音：自然界的声音增加了宁静感，也是宁静的一部分，作者写这类声音是为了表现宁静之美;工业文明的喧闹破坏了宁静，作者描写这类声音来表达批评和担忧。作者通过描写这两大类声音，表达了宁静无价的主旨，和作者对宁静的赞美与向往。

　　三、写作题(本大题1小题，50分)

　　34.【参考答案】略