中学教师资格证考试《教育知识与能力》提升测试卷八
编辑：育德园师(www.ysedu.com) 2014-09-28
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40111、“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”体现的原则是( )
A.导向性原则
B.尊重学生与严格要求学生相结合的原则
C.疏导原则
D.教育的一致性与连贯性原则
12、最早采用无意义音节作为实验材料，对记忆进行系统研究并提出著名的“遗忘曲线”的心理学家是( )。
A.奥苏伯尔
B.班杜拉
C.阿特金森
D.艾宾浩斯
13、某教师对喜欢打小报告的学生采取故意不理会的方式，这是一种( )
A.正强化
B.负强化
C.惩罚
D.消退
14、道德判断处于相对功利取向阶段表明其道德认知的发展水平是( )
A.前习俗
B.习俗
C.后习俗
D.超习俗
15、( )是直接决定教育目的的因素。
A.生产力
B.政治制度
C.科学技术
D.文化
16、我国唐朝中央官学的“六学二馆”，鲜明地体现了封建社会教育的( )。
A.阶级性
B.等级性
C.传统性
D.垄断性
17、心理学家研究认为，个体品德的核心成分是( )。
A.道德认识
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为
18、勤奋和懒惰属下列哪种特性?( )
A.气质
B.性格
C.能力
D.兴趣
19、 “人逢喜事精神爽”，这是受人的下列哪种情绪影响所致?( )
A.激情
B.心境
C.热情
D.应激
20、儿童最早出现客体永恒性是在( )
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
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