2008年北京市中小学教育学试题及答案
编辑：育德园师(www.ysedu.com) 2013-06-08
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48908年北京中小学中等职业学校教师资格认定考试
《教育学》试卷答案(2008年3月3日启用)
一、单项选择题：
1．A 2．B 3．A 4．B 5．C 6．D 7．D 8．B 9．D 10．A
二、填写题：
11．《中华人民共和国教育法》12．课程设计13．循序渐近 14．教育公平 15．教学相长
16．9年 17．基础知识、基本技能 18．自主性 19．有意义接受学习 20．专题.
三、判断说明题：
21． 对.（1分）因为（1）教育再生产劳动力 （2）教育是科学知识和技术再生产的重要手 段 （3）教育促进现代经济的增长和发展, 推动现代经济的知识化过程.（3分）
22．错.（1分）因为（1）教育必须遵循人的身心发展规律（2）必须正确处理内因与外因的关系 （3）必须正确处理教育与遗传、环境的关系.（3分）
23．错.（1分）全面发展并非平均发展.全面发展是指人的劳动能力即智力和体力的全面协调发展, 此外, 也包括人的道德发展.（3分）
24．错.（1分）教学是学校的中心工作, 在学校全部工作中占时间最多, 而学生在校的主要活动是学习, 所以教学是对学生进行德育工作最基本、最经常、最有效的途径.（3分）
四、简答题：
25．简述传授知识与思想品德教育相统一的规律.
答：（1）知识是思想品德形成和发展的基础（2分）（2）学生思想品德的提高和发展又为他们积极地学习知识奠定了基础（2分）（3）坚持传授知识和思想品德教育相统一.（2分）
26．简述老师应具有的学科专业修养.
答：（1）掌握该学科的基本知识和基本技能（2分）（2）掌握该学科的知识结构体系, 以及相关的知识（2分）（3）学科发展的历史及趋势（1分）（4）学科的思维方式和方法论（1分）
27．简述政治对教育的制约作用.
答：（1）政治制度决定着教育的社会性质（1分）（2）政治制度决定着教育事业的领导权（1分）（3）政治制度决定着教育管理体制（1分）（4）政治制度决定着社会成员受教育权利（1分）（5）政治制度决定着教育标准和有关教育内容.（2分）
28．谈谈如何做好后进生的转化教育工作.
答：（1）要正确对待后进学生, 关心热爱后进生（2分）2）要弄清情况, 分析原因, 了解症状, 对症下药（2分）（3）努力培养他们的学习兴趣（1分）（4）要抓反复, 反复抓.（1分）
五、论述题：
29．论述讨论法的含义、作用和要求.
答：讨论法是指在老师的指导下, 由全班或小组成员围绕某一中心问题发表自己的看法, 从而进行相互学习的一种方法.（1分）
讨论法的作用：第一, 发挥学生主动性.第二, 促进学生思考和表达.第三, 促进学生的交往、相互学习和合作.（每个要点1分, 共3分）
讨论法的基本要求：第一, 讨论前, 教师应提出讨论题目和讨论的具体要求, 指导学生收集有关资料.讨论的问题要有吸引力, 有讨论价值.第二, 讨论时, 教师要引导学生围绕中心、联系实际进行, 要让学生有普遍发言的机会.第三, 讨论结束时, 教师要进行小结, 并提出需要进行进一步思考的问题.（每个要点2分, 共6分）
30．答：符合“德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程”这一德育规律.（2分）
品德是由知、情、意、行四个因素构成的.德育过程就是培养这四种品德心理因素并使之协调发展的过程.知即道德认识, 情即道德情感, 意即道德意志, 行即道德行为习惯.（2分）
一般来说, 德育沿着知情意行的顺序进行.但由于社会生活的复杂性, 教育影响的多样性, 知、情、意、行各有其互独立性, 其发展并不平衡.这就要求我们不必恪守一种开端或程序.可根据学生的年龄特征、个性差异以及品德发展的具体情况选择开端和教育程序.（3分）
案例中的老师发现从“知”入手进行教育无效后, 能够及时调整入手处, 根据一年级学生的特点, 采用以“行”为开端的策略, 取得了良好的效果.（3分）
（如果考生运用“德育过程是长期和反复的过程”这一规律, 参照标准答案的条目, 酌情给分）
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