教师资格证说课误区有哪些
编辑：育德园师(www.ysedu.com) 2015-10-27
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186很多考生们在教师资格证面试说课环节都存在一些误区，如果大家不能及时纠正的话，对教师资格证面试说课是不利的，小编给大家总结了一下，下面小编就来给大家讲一下教师资格证说课误区有哪些？希望小编的讲解能够帮到大家吧。
面对说课这个环节，我们一些考生往往会陷入以下四个误区，误区之一：说课就是复述教案，误区之二：说课就是再现上课过程，误区之三：说教学方法太过笼统，说学习方法有失规范，误区之四：“一穷二白”，说课过程没有任何的辅助材料和手段。
一旦陷入这些泥沼当中，我们就会出现以下一些问题：既无说课文字稿，也没有运用任何的辅助手段。有的教师明明说自己动手设计了多媒体课件来辅助教学，但在说课过程中，始终不见庐山真面目，让听者不禁怀疑其真实性。所以，说课教师在说课过程中可以运用一定的辅助手段：如多媒体课件的制作、实物投影仪、说课文字稿等。如果没有什么教学经验的话，可以查看一下有关教学网站，网上有很多教案或说课稿的。关于怎么说课，网上也很多的。在我的经验来看，有一些要点：首先，说课和试讲不一样，试讲面对的是学生，说课面对的是教学专家，也就是说你是面对专家老师把你的教学思路讲出来，而不是像上课一样面面俱到，千万不要把专家当成学生。
关于教师资格证考试面试中如何走出试讲的误区的相关介绍我们就为大家介绍到这里了，总之，有一点就是一个清晰的教学思路和一个良好的教学态度是你试讲成功的重要主力。
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