2014上半年幼儿教师资格《保教知识与能力》真题及答案
编辑：育德园师(www.ysedu.com) 2014-03-19
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542一、单选题
1.小班集体教学话动一般都安排15分钟左右，是因为幼儿有意注意时间一般是()
A. 20—25分钟 B. 3—5分钟
C.15—18分钟 D.10—11分钟
2. 幼儿教师选择教育教学内容最主要的依据是()
A.幼儿发展 B.社会需求 C.学科知识D.教师特长
3. 幼儿园促进幼儿社会性发展的主要途径是()
A.人际交往 B.操作练习 C.教师讲解 D.集体教学
4. 照料者对婴儿的雪球应给予及时回应是因为:根据埃里克森的观点， 在生命中第一年的婴儿面临的几本冲突是()
A.主动性对内疚 B.基本信任对不信任 C.自我统一性对角色 裩乱D.自主性对害羞
5.在婴儿表现出明显的分离焦虑对象时，表明婴儿己获得< )
A.条件及射观念 B.母亲观念 C.积极情绪观念 D.客体永久性观念
6.陶行知的生话教育理论注重“教学做”合一，強调( )
A.做是中心 B.学是中心 C.教与学是中心 D.教是中心
7. 幼儿及复敲打桌子，在房间里跑来跑去.在椅子上摇来揺去，这类游戏属于( )
A.结构游戏 B.象征性游戏 C.规则游戏 D•机能性游戏
8.《幼儿园工作规程》指出，幼儿园应制订合理的幼儿一日生话作息制度，两餐间隔时间不少于( )
A. 2. 5小时 B. 3小时 C. 2小时 D. 3.5小时
9.婴幼儿应多吃蛋.奶等食物，保证维生素D的摄入，以防止因维生素D缺乏而引起( )
A.呆小症 B.异嗜癖 C.佝倭病 D.坏血病
10.幼儿难以理解反话的含义，是因为幼儿理解事物具有( )
A.欢关性 B.表面性 C.形象性 D.绝对性
二、简答题
11.简述幼儿集体教学的利与弊。
12.茵茵己经上了中班，她知道把两个苹果和三个苹果加起来，就有 5个苹果。但是问她2加3等于几?她直摇头。根据上述案例简述中班幼 儿教学学习的思维特点以及教育的启示。
三、论述题
13.教师如何在幼儿的主动学习提供支持?
四、材料题
14.材料一：
幼儿园大一班开展识字比赛，教师为此创设了班级墙面环境。
问题：请根据创设环境基本原则，对材料中的识字比赛创设环境进行解析?
15.材料2:星期一，己经上一小班的松松在午睡时一直哭泣，嘴里 还一直唠叨，说：”我要打电话给爸爸来接我，我要回家。“教师多次 安慰他还一直在哭。老师生气地说：”你在哭，爸爸就不来接你了.〃松松听后情绪更加激动，哭得更加厉害了。
问题：请简述上述教师的行为(5分)，并提出三种帮助幼儿专制情绪的有效方法(15分)
16.根据下面案例，设计一份亲子运动会方案，要求写出亲自运动会的设计意图，2个运动项目(须写出运动项目的名称，材料和玩法)，家长工作要点以及实施注意事项。
在与本班家长沟通汇总，大三班教师发现，不少家长平时很少和孩子一起运动，因为不知道可以和孩子玩什么，为此，教师准备举行一场亲 子运动会，让家长体验到生活中随手可得的一些废旧材料，可以用来开 展有趣的运动游戏，从而促进幼儿发展。
