一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)

1.【解析】A。本题考查学生观中幼儿全面发展教育的实施。题干中秦晋妈妈对于收垃圾这一职业的认识存在偏见，因此，对幼儿的认知也容易产生不良影响。作为教师要引导幼儿正确认识收垃圾的作用和意义，属于对于幼儿展开的思想道德教育，发展了幼儿的良好价值观念。因此本题选A。

2.【解析】B。本题考查教师观中教师的劳动特点。题干中教师通过生活中洗手这一情景中出现的问题自编儿歌让幼儿学习正确的洗手顺序和方法，体现了教师劳动特点的创造性及注重对幼儿的情景体验。儿歌通俗易懂，容易产生画面感，同时也可以帮助幼儿学习正确的洗手方法，积累相关知识经验，养成良好卫生习惯。故ACD说法均有体现，综合对比并没有体现气质养成，因此本题选B。

3.【解析】B。本题考查职业理念儿童观方面的内容。儿童是学习的主体，是具有能动性的教育对象。儿童在教育活动中具有主观能动和自我教育的可能性，儿童的学习和发展是一个儿童主动建构的过程。B选项“没关系吧?需要帮助吗?”前半句体现了教师对幼儿情绪的关注以及对幼儿的关心和爱护，后半句则体现了教师对幼儿主观能动性及自我教育的尊重，先引导幼儿自己站起来，如若需要教师再进行帮忙，体现了幼儿的主体地位。因此本题选B。

4.【解析】D。本题考查职业理念儿童观方面的内容。儿童是发展的人，处于人生发展的特定阶段，具有很大的不稳定性和可塑性。教师应当避免只关注儿童的现实情况，要挖掘儿童可能出现的各种情况，实现对儿童成长的全局性把握，对教育好每一位儿童充满信心。应认识到不同年龄阶段的学生存在不同的发展水平，具有不同的情感和社会需求，做到因材施教。题干中小班幼儿点点初入园不愿意午睡，甚至不愿意靠近自己的小床，教师应及时关注到幼儿的个别需要及情感需求，以发展的眼光看待孩子，引导幼儿午睡，帮助幼儿培养良好的午睡习惯。因此本题选D。

5.【解析】C。本题考查法律法规方面的内容。《中华人民共和国未成年人保护法》第五条【保护原则】规定，保护未成年人的工作，应当遵循“尊重未成年人的人格尊严”的原则，尊重儿童的人格尊严，就不能有体罚、变相体罚、辱骂等或其他侮辱人格尊严的行为，图片中的父母对孩子施以暴力，对孩子进行责骂的行为损害了孩子的人格尊严。因此本题选C。

6.【解析】B。本题考查法律法规方面的内容。《中华人民共和国宪法》第五条明确指出“一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织都必须遵守宪法和法律。一切违反宪法和法律的行为，必须予以追究。任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。”因此本题选B。

7.【解析】C。本题考查《幼儿园工作规程》的相关知识。《幼儿园工作规程》第十一条明确规定：“幼儿园规模应当有利于幼儿身心健康，便于管理，一般不超过360人。”选项A中规模不超过500人不符合《幼儿园工作规程》中的规定，故A选项错误;《幼儿园工作规程》第十三条中明确规定：“入园幼儿应当由监护人或者其委托的成年人接送。”选项B中幼儿园只能由法定监护人接送，不符合《幼儿园工作规程》中明确规定，故选项B错误;《幼儿园工作规程》第十条中明确规定：“幼儿入园前，应当按照卫生部门制定的卫生保健制度进行健康检查，合格者方可入园。幼儿入园除进行健康检查外，禁止任何形式的考试或测查。”选项D中幼儿入园可进行认知测查不符合《幼儿园工作规程》的规定，故选项D错误;《幼儿园工作规程》第二十六条中明确规定：“幼儿园一日活动的组织应动静交替，注重幼儿的实践活动，保证幼儿愉快地、有益地自由活动。”因此本题选C。

8.【解析】A。本题考查法律法规方面的内容。《中华人民共和国教育法》第七十二条中明确规定：“结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由公安机关给予治安管理处罚;构成犯罪的，依法追究刑事责任。”题目中，社会人员孙某闯入幼儿园寻衅滋事，扰乱了教育教学秩序，应由公安机关给予治安管理处罚。因此本题选A。

9.【解析】D。本题考查法律法规方面的内容。《中华人民共和国未成年人保护法》第六十四条明确规定制作或者向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖、赌博等图书、报刊、音像制品、电子出版物以及网络信息的，由主管部门责令改正，依法给予行政处罚。因此本题选D。

10.【解析】D。本题考查法律法规方面的内容。《中华人民共和国教师法》第八条第四款规定，教师应“关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展”，老师将表现不好的学生名单进行公布，是不尊重学生的表现，所以是错误的。财产权是指具有物质财富内容，直接和经济利益相联系的民事权利。题干中涉及到“让家长发红包”，侵犯的是家长的经济利益。因此本题选D。

11.【解析】A。本题考查法律法规方面的内容。《中华人民共和国未成年人保护法》第五十三条明确规定：父母或者其他监护人不履行监护职责或者侵害被监护未成年人的合法权益，经教育不改的，人民法院可以根据有关人员或者有关单位的申请，撤销其监护人的资格，依法另行指定监护人。被撤销监护资格的父母应当依法继续负担抚养费用。因此本题选A。

12.【解析】D。本题考查法律法规方面的内容。著作权也叫版权。作者、著作权人依法对作品享有的权利包括人身权和财产权，前者有发表权、署名权、修改权和保护作品完整权;后者有复制权、发行权、出租权、展览权、表演权、放映权、广播权、信息网络传播权、摄制权、改编权、翻译权、汇编权。材料中的老师未经兰兰允许拿其作品给出版社出版，侵犯了兰兰的著作权。因此本题选D。

13.【解析】A。本题考查教师观中教师专业素质方面的内容。教师专业素质的基本结构中的教师的心理素养包括了良好的情感特征、积极稳定的情绪特征以及良好的性格特征。积极稳定的情绪特征要求教师在任何时候都应以积极稳定的情绪状态投入教育活动中，积极调适不良情绪。避免其情绪波动会直接影响学生。题干中江老师提出遇上烦恼时会调整好状态把一切不愉快抛之云外，说明其具有心理调适能力，因此本题选A。

14.【解析】D。本题考查的是教师职业的劳动特征。教师职业的劳动特征中的复杂性指的是教育目的的全面性、教育任务的多样性、劳动对象的差异性。创造性指的是要因材施教、教学方法上不断更新、教师需要教育机智。而题干中的“不应该只一水，更要成为源头活水”，强调要终身学习，那么也就意味着教师需要不断更新自己的教学方法，即创造性，教师也需要针对多方面去进行教育，由此体现了复杂性，而且教师本身是具备专业素养的。教师在终身学习的过程中，不是机械地重复工作内容，所以重复性与终身学习无关，因此本题选D。

15.【解析】C。本题考查职业道德方面的内容。《中小学教师职业道德规范》要求教师要关爱学生，关爱学生就是要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正地对待学生。题干中李老师上示范课的时候并没有听取同事不合理的建议，只挑选乖巧的小朋友参加，而是让全班小朋友都参加，说明李老师认为幼儿发展是平等的，平等公正地对待所有小朋友。因此本题选C。

16.【解析】C。本题考查教师职业道德相关内容，A项“祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺”强调了“防微杜渐”;B项“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”表达了一种坚贞纯洁的品格，不重虚名，脚踏实地;C项“明者因时而变，知者随事而制”表示要灵活变通，题干中并未有相应体现;D项“善禁者，先禁其身而后人”表明要求别人做到的自己先做到。题干问“与张老师做法不符的评价”，因此本题选C。

17.【解析】C。本题考查中国近现代史常识。焦裕禄被誉为党的好干部，因此本题选C。

18.【解析】B。本题考查中国古代手工艺纺织品的成就。“锦”是代表着古代纺织最高水平的织物，因此本题选B。

19.【解析】D。本题考查中国古代医学成就。《本草纲目》被誉为东方巨典，是我国在世界上影响最早、最大的一部药物学专著，并对其他有关学科(生物学、化学、矿物学，地质学，天文学等)也做出贡献。达尔文称赞它是“中国古代的百科全书”。因此本题选D。

20.【解析】C。本题考查中国地理中的盆地地形。中国吐鲁番盆地的海拔高度是-155米，是指它低于海平面155米，所以盆地海拔低于海平面的是吐鲁番盆地。因此本题选C。

21.【解析】B。本题考查中国科技常识。1979年，“远望”1号航天测量船建成并投入使用，使中国成为世界上继美、俄、法后第四个有远洋测量能力的国家。因此本题选B。

22.【解析】A。本题考查物理常识。太阳光是由多种色光混合而成的，不同的物体，对不同颜色的光吸收能力和反射能力各不相同。被物体吸收的光，人们就看不见;只有被反射的光，人们才能看到。白色的物体能够反射所有颜色的光，因此看起来就是白色的;而黑色的物体却能吸收所有颜色的光，没有被反射回来的光，所以看起来就是黑色的了。通常情况下，深色的东西，对太阳光和辐射热吸收多，反射少;而浅色的物体，则反射多，吸收少。因此，夏天人们都喜欢穿浅色的衣服，这些颜色能把大量的光和辐射热反射掉，使人感到凉爽;冬季穿黑色和深蓝色的衣服最好，它们能够大量地吸收光和辐射热，人自然就感到暖和了。因此本题选A。

23.【解析】D。共振是指两个频率相同的物体，一个发生振动时引起另一个发生振动的现象。水龙头在放水时，水从水龙头冲出，水管会发生振动。振动的频率接近临近的自来水管的固有频率时，自来水管就会发生共振现象，致使水管发生阵阵响声。这个原理类似于两个频率相同的音叉，一个振动发出声音时，另一个音叉会发生共振而发声。因此本题选D。

24.【解析】A。本题考查文学常识。《搜神记》是一部记录古代民间传说中神奇怪异故事的小说集，作者是东晋的史学家干宝。20卷，共有大小故事454个。主角有鬼，也有妖怪和神仙，杂糅佛道，所记多为神灵怪异之事，也有一部分属于民间传说。大多篇幅短小，情节简单，设想奇幻，极富浪漫主义色彩，对后世影响深远。其中《干将莫邪》、《李寄斩蛇》、《韩凭夫妇》、《吴王小女》、《董永》等，暴露了统治阶级的残酷，歌颂了反抗者的斗争，常为后人称引。《牛郎织女》不包括其中，因此本题选A。

25.【解析】C。本题考查交通标志。A项禁止直行;B项禁止停车;D项禁止行人通过。因此本题选C。

26.【解析】B。本题考查word文档中的段落缩进。悬挂缩进也称为第二行缩进，是将段落的第一行设置为“边距”，然后缩进段落的每个后续行。首行缩进仅缩进段落的顶行，后续行位于页边距处。左缩进是设置整个段落左端距离页面左边界的起始位置。右缩进是指段落右端距离页面左边界起始位置。因此本题选B。

27.【解析】A。本题考查演示文档中的幻灯片设置。排练计时功能可以将用户模拟讲演中在每张幻灯片上所用的时间记录下来，用户后期可以再调整时间的分配。因此本题选A。

28.【解析】C。本题考查逻辑关系。题干中“橙子”和“桔子”是全异关系，是两种不同的水果果实。“土豆”和“马铃薯”是全同关系;“桃子”与“水蜜桃”是包含关系，“桃子”包含“水蜜桃”;“萝卜”和“红萝卜”是包含关系，“萝卜”包含“红萝卜”。“芒果”和“火龙果”是全异关系，是两种不同的水果果实。因此本题选C。

29.【解析】D。本题考查图形逻辑关系。题干中三个图形的规律：内部小图形和外部大图形形状一致，且有两条公共边。D项符合题干图形组合的这一规律。因此本题选D。

二、材料分析题(本大题共3小题，每小题14分，共42分)

30.【参考答案】

材料中王老师的教育行为是恰当的，遵循了新时期国家提倡的素质教育观的相关要求。

(1)素质教育是面向全体幼儿的教育。材料中王老师没有因为馨馨的右手臂先天发育不良而放弃对馨馨跳舞爱好的培养，而是采取因材施教的方式让馨馨学会了跳舞，这体现了素质教育是面向全体幼儿的教育，一个都不能少。

(2)素质教育是促进幼儿全面发展的教育。在孩子的成长过程中，德智体美缺一不可。材料中王老师不仅关注到幼儿的舞蹈学习，还能够抓住排练时的教育契机，及时给孩子们传递“互帮互助”、“善良”、“勇敢”等品质，说明王老师既注重幼儿的技能学习，也注重幼儿的品德教育，有利于幼儿的全面发展。

(3)素质教育是促进幼儿个性发展的教育。材料中王老师针对馨馨先天条件不足的问题，编写简单舞蹈，因材施教，循循善诱，逐步让馨馨学会了跳舞，这体现了素质教育是促进幼儿个性发展的教育。

(4)素质教育要求教师教学从“教育者为中心” 转向“学习者(幼儿)为中心”。材料中王老师在编写舞蹈时考虑到馨馨的个人情况，编排简单舞蹈，并慢慢的引导馨馨学会跳舞，别的老师和同学对此有怨言时，也坚持帮助馨馨，体现了教师教学应以学习者(幼儿)为中心。

(5)素质教育要求教师教学从“关注学科”转向“关注人(幼儿)的发展”。材料中王老师更关注幼儿的全面发展，采用素质教育理念，循循善诱，因材施教，逐渐让馨馨学会了跳舞并上台表演，体现了王老师更加关注幼儿的发展。

综上所述，我们要学习王老师的新型的教育观，将幼儿的素质全面发展作为教育的出发点和归宿。

31.【参考答案】

教师职业道德规范要求老师做到：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和终身学习。

材料中胡老师的教育行为遵守了职业道德规范中爱岗敬业、关爱学生、教书育人和为人师表的要求。

(1)爱岗敬业。要求教师要对工作高度负责，勤勤恳恳，兢兢业业，甘为人梯，乐于奉献，不对工作敷衍塞责。材料中胡老师面对小欣第一次入学所呈现出的不适应环境的情况，认真的对待自己的工作，比较耐心负责任地帮助小欣改变一些不良的生活习惯，最终使小欣的情况得到改善。

(2)关爱学生。要求教师要关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等公正地对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友，促进学生全面，健康发展。材料中胡老师面对刚入幼儿园的小欣一路哭个不停，胡老师积极主动的安慰她，消除她的初入园时的焦虑感。胡老师教她吃饭，喝水，最终学会像其他幼儿一样吃饭喝水，这都体现了老师对她的关爱。

(3)教书育人。要求教师要实施素质教育，遵循教育规律，循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好的品德，塑造学生健全的人格。材料中胡老师面对小欣不会自主吃饭、喝水的情况。耐心的教她怎样吃饭，喝水，帮助她养成符合同龄人的正常的生活方式，体现了教师因材施教。

(4)为人师表。要求教师要谦虚谨慎，团结协作。平等的对待家长，认真听取家长的意见，不以粗鲁言行对待家长。材料中胡老师面对小欣的情况，能够积极主动的与小欣的家长沟通交流，为家长推荐一些家庭教育方面的书籍，帮助小欣的家长更好的为小欣提供家庭教育，同时在小欣不知如何进餐时亲身示范，帮助幼儿进行模仿，体现了为人师表的职业道德。

总之，材料中老师体现了教师应有的爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表的职业道德，我们在教育过程中要像胡老师一样严格要求自己。

32.【参考答案】

(1)哲学的根本特征是它是思想的一种“元”思想，“元”的意思是思想观念后面所进行的“更进一步”的反思性思想或者奠基性思想。

(2)哲学的用处如下：①哲学让人见见思想的世面，让人的思想变得大气而不小气;②不管人们是否愿意思考哲学问题，人类思想总是自然而然地产生出哲学问题，当思想深入到一定的层次，哲学就成为必需的;③没有哲学的思想是不健全的思想;对思想观念进行“更进一步”的研究，通过这些研究来判断这些思想观念有什么意义和价值，好知道该不该相信这些思想观念，这就是哲学的根本用处;④哲学是面向思想本身的，也就是思想对思想的自身解释，所以哲学是一切思想的思想，哲学要为一切重要观念的合理性给出证明;⑤哲学的方法使人们获得超出知识范围的智慧，这些智慧改变着、塑造者人类的整个思想风格和结构;⑥哲学往往以某种与普通思想不同的思想方式重新思考问题，能开拓更多的思想可能性。

三、写作题(本大题1小题，50分)

33.【参考答案】

这个故事至少给我们这样一些启示，不能只追求物质利益，还要主动帮助需要帮助的人，他人的赞誉，认可是最好的宣传，助人其实就是助己。

品牌步鞋的老板卖一双捐一双的，模式简单、缺乏宣传、可能引起亏本等原因导致销量不好。报社报道后，人们被他的事迹所感动，销量迅速提升。由此可知，宣传的作用非常重要，酒香也怕巷子深。同时，还可以从创新角度，材料中将慈善、宣传和商业结合在一起，相辅相成的发展模式，才更有利于商业的成功。因此本材料可以从舆论宣传的重要性、创新等角度进行立意。

立意：慈善、宣传、创新、利益、奉献精神。