幼儿教师资格《保教知识与能力》最后六套题三
编辑：育德园师(www.ysedu.com) 2015-12-18
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278一、单项选择题(在每小题给出的四个选项中，有且只有一个选项是正确的，请将正确答案选出来。本大题共20小题，每小题2分，共40分)
1、对过生日儿童家访属于( )。
A.定期家访
B.情感性家访
C.新生家访
D.问题儿童的重点家访
2、在家园合作中，( )是做好家长工作的前提。
A.尊重家长
B.配合家长
C.明确规定
D.把握要求
3、托幼机构的( )是计算儿童每人每日摄取的热能与各种营养素的数量和质量，对照推荐供给量，进行营养评估，评定正常营养需求得到满足的程度。
A.膳食调查
B.拟定食谱
C.膳食计划
D.合理膳食
4、当前学前教育主体性问题得到重视，人们普遍认定学前教育的两大基本价值是( )。
A.政治价值、经济价值
B.经济价值、文化价值
C.个人价值、文化价值
D.育人价值、社会价值
5、教师与家长谈话时以采用( )进行交谈为宜。
A.专业术语
B.日常用语
C.普通话
D.方言
6、“矮子里找高个”“水涨船高”是一种( )。
A.相对性评价
B.绝对性评价
C.定性评价
D.定量评价
7、说幼儿想象具有再造性，是从( )来说的。
A.想象发生
B.想象过程
C.想象目的
D.想象内容
8、关于幼儿园社会教育的论述，不正确的有( )。
A.幼儿园社会教育就是品德教育在幼儿园中的体现
B.幼儿社会教育是幼儿社会性发展所需要的
C.幼儿社会性教育应该从幼儿的生活经验出发
D.幼儿园社会教育要渗透到幼儿日常生活和活动中进行
9、幼儿园教育工作的评价以( )为主。
A.管理人员评价
B.教师自评
C.家长评价
D.社会评价
10、儿童开始能够按照物体某些比较稳定的主要特征进行概括，说明儿童已出现了( )。
A.直观的概括
B.语词的概括
C.表象的概括
D.动作的概括
11、( )可以给幼儿提供了一个与他人相处、表达情感和思想、用语言交流对角色的认识以及对他人需求做出反应的机会。
A.建构区
B.角色区
C.图书区
D.美工区
12、下列不属于幼儿园教育评价的功能的是( )。
A.诊断与改进功能
B.鉴定与选拔功能
C.导向与调节功能
D.阻碍功能
13、 4～5岁幼儿视敏度的平均距离为( )厘米。
A.300
B.270
C.210
D.150
14、关于直立行走动作发展的描述，正确的是( )。
A.儿童的直立行走动作是在无意动作基础上产生的
B.儿童的直立行走动作是在有意动作基础上产生的
C.儿童身体动作发展的趋势是翻身、抬头、坐、站、走
D.行走是本能的动作，无有意运动的成分
15、幼儿教育活动的基础是( )。
A.培养幼儿的生活习惯
B.对幼儿身心安全和卫生的维护
C.教幼儿认识简单的字
D.发展幼儿的语言能力
16、根据埃里克森的社会性人格发展理论，基本的信任感发生的阶段是在( )岁。
A.0～1.5
B.1.5～3
C.3～6、7
D.6～12
17、健康领域的活动要( )幼儿生长发育的规律。
A.发扬
B.结合
C.充分尊重
D.关注爱护
18、“3岁看大，7岁看老”这句话反映了幼儿心理活动( )。
A.整体性的形成
B.稳定性的增长
C.独特性的发展
D.积极能动性的发展
19、认为半封建半殖民地的中国幼儿教育存在三大弊病：“外国病”“花钱病”“富贵病”，提出幼儿教育应面向大众的教育家是( )。
A.福禄培尔
B.蒙台梭利
C.陶行知
D.陈鹤琴
20、幼儿发展评价的方法不包括( )。
A.作品分析法
B.谈话法
C.问卷调查法
D.家长评价
二、简答题(本大题共6小题，每小题6分，共36分)
21、请论述幼儿的思维与幼儿的活动之间的关系，并说明如何创设活动的环境。
22、简述幼儿园班级管理的概念。
23、试述陈鹤琴教育思想中教师应具备哪些条件。
24、简述游戏对儿童认知发展的作用。
25、简述幼儿园教育评价的概念。
26、简述幼儿自我评价发展的特点。
三、论述题(本大题共2小题，每小题15分，共30分)
27、试论述幼儿进餐时对幼儿及保教人员的要求。
28、试论述如何培养幼儿的自我意识。
四、材料分析题(本大题1小题，20分)
29、阅读下面材料，回答问题。
我们经常发现这样一种现象：幼儿教师花大力气教幼儿记住某首儿歌，有时候孩子们不能完全记牢，但他们偶尔听到的某个童谣，看到的某个电视广告，只需一两次他们就熟记心中。
问题：请分析此现象出现的原因。
五、活动设计题(本大题1小题，24分)
30、围绕"节约用水"的主题，设计一·个幼儿园中班活动方案，要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。
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