一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)

　　1.A。分析原因修改计划。

　　2.A。让学生自己寻找问题产生的原因。

　　3.D。告诉晓峰不在意文化课成绩。

　　4.A。同伴互助

　　5.B。建立健全城乡二元结构义务教育发展机制

　　6.B。应由公安机关给予治安管理处罚

　　7.C。学校

　　8.C。行政处分

　　9.B。县级人民政府教育行政部门

　　10.C。不合法。父母不得擅自拆孩子信件

　　11.D。不正确，家长对学生的法制教育负有直接责任

　　12.B。学校

　　13.D。缺乏教育目标

　　14.A。维护教师威严

　　15.C。关爱学生

　　16.D。忽视学生个性发展

　　17.B。用电梯逃生

　　18.B。汉字激光照排

　　19.C。爱迪生

　　20.C。侏罗纪

　　21.A。星云假说

　　22.B。骑鹅旅行记

　　23.A。庖丁解牛

　　24.D。小号

　　25.D。罗丹《思想者》

　　26.C。人为编制的恶意编码

　　27.D。将剪贴板中内容复制到当前插入点

　　28.C。 29.A。没经历过无数失败就无法懂得成功的艰辛

　　二、材料分析题(本大题共3小题，每小题14分，共42分)阅读材料，并回答问题。

　　30.新转来的小强是有名的调皮生，同年级别的班主任都不愿意接收他，而张老师二话没说就同意他转到自己的班里。开学时，张老师在班会上举行了隆重的欢迎仪式，说道：“有一位活泼热情的新成员---小强，加入我们这个大家庭。。。”随后，张老师又对小强的家进行了家访。

　　一开始，小强有所改变，上课搞乱的情况几乎看不到了，特别是在张老师的数学课上表现尤为突出：遵守纪律，积极参与课堂的互动，可好景不长，一段时间后，又有其他科任老师 说小强上课捣乱。张老师把小强叫到办公室，结合刚学习的内容，对他说：“小强，老师发现你的数学很棒哦，我这里有几道数学题，想试试吗?”“3乘0等 于?”“0!”小强回答得干脆利落，“10乘50，再乘0?”“0”….小强的回答一次比一次声小，“老师，0和任何数相乘都得0,”这时，张老师说： “你刚才做的题目里，有些数相乘可以得到一个更大的数，可因为0的存在，他们最终的结果都是0，你愿意做这个0吗?”，“老师，我不想当这个0”，小强急 躁的说，一改刚开始无所谓的态度，“每个同学都应该为班级争光添彩，做一个有益的数，你说对吗?”，小强点点头……..

　　在随后的一段时间里，张老师特别注意观察小强，还根据小强的优势，让其担任了数学课代表，有时，他还常常向其他科任老师了解情况，大家反映从小强的课堂表现中，看到……

　　【参考答案】

　　材料中老师的教育行为是恰当的，遵循了素质教育“以人为本”学生观的相关要求。

　　(1)“以人为本”的学生观认为学生是独立的主体。学生在教育活动中处于主体地位。学生具有个体独立性，不以教师的意志为转移。学生在教育活动中具有主体的需求与责权。材料中老师面对小强的问题，没有采取硬性灌输的教育方法，而是引导小强发现自己的优点和问题，充分发挥了学生的主观能动性。

　　(2)“以人为本”的学生观认为学生是发展的人。学生的身心发展具有规律性。学生具有巨大的发展潜能。材料中，张老师不因小强调皮而放弃他，而是看到他的巨大发展潜力，采取符合学生身心发展规律的教育方法循循善诱，促进了小强的发展。

　　(3)“以人为本”的学生观认为学生是具有个性与差异性的人，每个学生都具有自身的独特性。人的全面发展是以承认学生差异和个性发展为基础。学生的个性与差异要求切实贯彻因材施教的教育理念。材料中，张老师针对小强的特殊情况采取适当教育手段，用“做一个有益的数”的箴言打动小强，实现了教育目标,体现了教师的因材施教。

　　总之，我们要学习张老师的新型的学生观，将学生的发展作为教育的出发点和归宿。

　　31.

　　【参考答案】

　　教师职业道德规范要求老师做到：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和终身学习。材料中余老师的教育行为体现了关爱学生、教书育人、爱岗敬业等教师职业道德。

　　(1)爱岗敬业要求教师忠诚人民教育事业，对工作高度负责，勤勤恳恳，乐于奉献，认真辅导学生。不对工作敷衍塞责。材料中老师面对新同学不想参加活动的现象，没有敷衍塞责，而是循循善诱，并亲自参与活动，认真指导，带领班级取得奖项，体现了她爱岗敬业的精神。

　　(2)关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。材料中老师不忽视每一位学生，当学生面对新环境不适应，参加活动有困难，老师能够主动开导、帮助，不对任何学生做差别对待，体现了对学生的关爱。

　　(3)教书育人要求教师实施素质教育，遵循教育规律，培养学生良好品德，塑造学生健全人格，启发学生创新精神。材料中有班干部建议某学生不参加活动，但余老师能抓住教育契机，教育同学们集体的意义，鼓励每个同学参加活动。在准备互动过程中教育学生们不怕困难取得胜利，既培养了学生们热爱集体、不怕困难的品质，也帮助了学生全面发展。

　　总之，材料中余老师具备了教师应有的职业道德，是我们学习的榜样(答其它点只要自圆其说就可以)。

　　32.【参考答案】

　　(1)文章认为中国文化中的道和艺有哪些特点?根据文章内容概括。

　　答：道的特点包括：第一，在中国文化中有至高无尚的地位;第二，是一种无法用语言传达的精神力量;第三，是文化之魂。艺的特点：第一，在中国传统文化中非常丰富，艺”包含文艺和武艺，技艺等日常生活中，方方面面的知识与技能等技术范畴;第二，对提高个人修养，非常重要。

　　(2)文章为什么说中国文化中的道和艺是不可分的?根据文章内容分析。

　　答：第一，中国文化强调“由艺臻道，以道统艺，”求道被座位一切“艺”的根本指归。

　　第二，中国文化强调从具体的“艺”上升到“道”，用“道”来指导“艺”。

　　第三， 我们要从提倡，宣扬古典文化中门类丰富的“艺”入手，进而理解并体会，高层及的“道以达道，恢复，增进中国传统文化的目的。

　　三、写作题(本大题1小题，50分)

　　33.【写作思路】

　　注意题干要去写论说文，不能写其他文体。

　　材料中城里孩子童言无忌，说出了农村孩子生活和环境的美好。

　　以尊重，尊重自然，差异，因材施教;创新，发现美，发现等相关主题都是好作文;

　　学习交流平台：微信yudeyuanshi扫一扫下方二维码，关注育德园师微信公众号，第一时间掌握最新考试资讯，了解最新优惠活动，还能随时随地与老师进行一对一咨询！