教师资格证考试《中学教育知识与能力》全真试卷及解析(六)
编辑：育德园师(www.ysedu.com) 2013-09-13
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45116．校园文化的核心是（ ）。
A．学校的物质文化
B．学校的组织文化
C．学校的精神或观念文化
D．学校的制度文化
17．某学生既想参加演讲比赛、锻炼自己，又害怕讲不好、被人讥笑，这时他面临的心理冲突是（ ）。
A．双趋冲突
B．双避冲突
C．趋避冲突
D．双重趋避冲突
18．当一个人的思维发展处于“每个人对问题的看法都是不一样的”时．其思维发展处于（ ）。
A．二元论阶段
B．多元论阶段
C．相对论阶段
D．约定论阶段
19．（ ）指出人格特质分为表面特质和根源特质。
A．奥苏伯尔
B．卡特尔
C．霍兰德
D．斯普兰格
20．鼓励表达、深入共感、身体放松的方式属于咨询中的（ ）。
A．着重训练行为的方法
B．着重调整情感的方法
C．着重改变认识的方法
D．游戏疗法
21。我国颁布的第一个现代学制是（ ）。
A．壬寅学制
B．癸卯学制
C．壬戌学制
D．壬子癸丑学制
22．决定教育永恒性的是教育的（ ）。
A．目的
B．内容
C．方法
D．功能
23．下列说法不正确的是（ ）。
A．教育将随国家的消亡而消亡
B．一个国家或民族的教育常常表现出自身的历史继承性
C．教育常常超前或滞后于社会政治经济发展
D．教育现象最早出现于奴隶社会
24．提出“明了、联想、系统、方法”四段教学法，并提出了教学的教育性原则的是（ ）。
A．赫尔巴特
B．夸美纽斯
C．洛克
D．杜威
25．国家对在中学中培养什么样的人才的总要求称（ ）。
A．中学教育目的
B．中学教育目标
C．中学教育原则
D．中学教育内容
26．口头言语的发展关键期是（ ）。
A．1岁
B．2岁
C．3岁
D．4岁
27．在情绪和认知的区别中，下列说法错误的是（ ）。
A．认知反映客观事物本身的属性。情绪则反映主体与客体之间的需求关系
B．认知活动随意性强
C．情绪活动随意性弱
D．认知活动比情绪有更强和更鲜明的机体表现
28．澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式。这种直观的手段是（ ）
A．实物直观
B．模象直观
C．语言直观
D．虚拟直观
29．研究表明。学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果（ ）。
A．有影响
B．没有影响
C．几乎没有影响
D．有实质性影响
30．为了防止考试焦虑症的发生．学校咨询人员提前对这些学生进行集体辅导，讲授自我放松、缓解紧张的方法属于（ ）。
A．早期干预
B．缺陷矫正
C．发展指导
D．问题预防
