2011年北京市中小学教育学试题及答案
编辑：育德园师(www.ysedu.com) 2013-06-08
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435三、判断说明题：本大题共5题, 每小题4分, 共20分
21．经济发展水平决定着社会成员的受教育权利
22．教育现代化就是指学校设施的现代化
23．学校教育在人的发展中起决定性作用
24．教师是履行教育教学职责的专业人员
25．教学是对学生进行德育工作最基本、最经常有效的途径
四、简答题：本大题共5题, 每小题6分, 共30分
26．《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》中提出的我国今后一个时期教育事业改革发展的工作方针是什么？
27．简述《教师法》中规定的教师应承担的义务
28．简述我国基础教育课程改革的目标
29．简述班级常规管理的基本内容
30．简述行动研究的基本特征
五、论述题：本大题共2题, 每小题10分, 共20分
31．论述德语过程是对学生知, 情, 意, 行的培养提高过程
32．案例分析
课上马老师给大家讲“波伊尔定律”他说具有恒定质量和温度的气体, 其压力与体积成反比.后来他又出示一个公式“P x V=K”并解释说其中P代表压力, V代表体积, K代表一个衡量（衡量中包括恒定的质量和温度）.他边举例边板书：如果P=2个大气压, 且衡量为8, 那么体积就是4立方厘米.2个大气压x4立方厘米=8 如果我们把压力变量改为4个大气压, 体积就成了2立方厘米, 4个大气压x2立方厘米=8
别的同学都懂了, 可是班上的小妮小刚还是搞不明白.老师知道小妮空间想象力很强, 他说, 你可以想象, 你有个气球, 你双手使劲压气球, 气球体积变小了, 这时压力变大了, 小妮很快就明白了.“对, 体积再小, 压力会更大, 甚至还会爆了呢.”对于小刚, 老师也了解他一向身体灵活, 运动能力强, 他对小刚说, 你鼓起腮嘴里憋一口气, 别让气体漏出, 然后用手压住一侧面颊, 嘴里的气体体积变小了, 你会感到压力变大, 把另侧面颊变的硬邦邦, 当你把手松开, 口腔空间变大, 压力小了, 面颊也软了.小刚自己尝试了几次, 也搞明白了“波伊尔定律”
请分析马老师的教学符合哪一项教学原则？
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