中学教师资格证考试《教育知识与能力》提升测试卷七
编辑：育德园师(www.ysedu.com) 2014-09-25
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37311、在日常学习生活中，教师利用榜样的作用提高学生的自我效能感，这属于( )。
A.直接强化
B.替代性强化
C.自我强化
D.负强化
12、( )个体对学习活动要达到目标的主观估计。
A.学习需要
B.学习期待
C.学习动机
D.学习态度
13、教学计划的中心问题是( )。
A.开设哪些科目
B.各门学科开设的顺序
C.各门学科的教学实践
D.各门学科的教学方法
14、需要层次理论中的成长性需要是指( )
A.自我实现的需要
B.归属与爱的需要
C.生理的需要
D.尊重的需要
15、有许多孪生兄弟姐妹，虽然外貌很象，但只要观察他们的言谈举止就可以很快看出他们的不同，这反映了个性具有( )
A.独特性
B.整体性
C.稳定性
D.社会性
16、当主体不能利用原有图式接受和解释新的刺激情境时，对自身图式作出相应改变和创新，使原有认知结构发生质变的过程，这是皮亚杰的( )概念。
A.图式
B.同化
C.顺应
D.平衡化
17、英国心理学家高尔顿通过家谱调查发现，名人家族中出名人的比率要远远大于普通人家族中出名人的比率。据此，他提出了( )。
A.环境决定论
B.遗传决定论
C.遗传和环境相互作用论
D.教育万能论
18、( )即学习者根据一定的评价标准来进行自我评价和自我监督，来强化相应的学习行为。
A.直接强化
B.外部强化
C.自我强化
D.替代性强化
19、通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为的方法叫( )
A.强化法
B.行为塑造法
C.代币奖励法
D.示范法
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