中学教师资格证考试《教育知识与能力》提升测试卷二
编辑：育德园师(www.ysedu.com) 2014-08-14
383
383一、单项选择题(在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把正确选项的字母填在题后的括号内。本大题共21小题，每小题2分，共42分)
1、《学记》要求“学不躐等”，“不陵节而施”，提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”，这体现的教学原则是( )。
A.启发性原则
B.直观性原则
C.理论联系实际原则
D.循序渐进原则
2、通过课堂教学、报告、专题讲座等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法是( )
A.自我教育法
B.说服教育法
C.情感陶冶法
D.实际锻炼法
3、一个测验的效度不包括( )。
A.内容效度
B.构想效度
C.预测效度
D.直接效度
4、合作学习体现了资源管理策略中的( )
A.时间管理策略
B.学习环境管理策略
C.努力管理策略
D.社会性人力资源的利用
5、学校组织教育教学工作的基本依据是( )
A.法律法规
B.课程计划
C.教育政策
D.课程标准
6、班级管理的主要对象是( )。
A.班级公共财产
B.班级信息
C.学生
D.班级资料
7、教学过程的中心环节是( )
A.巩固知识
B.运用知识
C.检查知识
D.领会知识
8、记忆的首要环节是( )。
A.保持
B.再认
C.回忆
D.识记
9、通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观念的方法是( )。
A.锻炼
B.榜样
C.说服
D.陶冶
移动端访问：中学教师资格证考试《教育知识与能力》提升测试卷二
