小学教师资格证考试科目《教育教学知识与能力》备考重点之德育方法
编辑：育德园师(www.ysedu.com) 2018-02-09
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166在小学教师资格证考试科目《教育教学知识与能力》中，德育方法这一部分教资考试中所占的比重还是很重要的，这部分考举例选择题的比重很大，接下来为大家讲解下这部分的内容。几种德育方法需要大家区分。
首先我们要了解一下德育方法的概念
德育方法是为达到德育目的，在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和。它包括教育者的施教传道方式和受教育者的受教方式。
接下来看一下我们常用的几个德育方法，这一部分我们主要是以举例选择题的形式考察。
(1)说服教育法
说服教育法是借助语言和事实，通过摆事实、讲道理，以影响受教育者的思想意识，使其明辨是非，提高其思想认识的方法。我们要知道这是学校对学生进行德育的基本方法。包括语言说服法和事实说服法。
语言说服法：是运用口头和书面语言向学生讲述道理，使学生明辨是非的方法。包括讲解、报告、谈话、讨论、指导阅读等方式。
事实说服法：是组织学生接触社会实际，用各种生动具体的事实来说服学生，使学生获得直接经验、形成正确的认识的方法。主要包括参观、访问、调查等形式。
(2)榜样示范法
榜样示范法的考察主要是借助榜样的力量来影响学生的思想和行为，是用榜样人物的高尚思想、模范行为、优异成就来影响学生的思想、情感和行为的方法。
(3)情感陶冶法
情感陶冶法又叫陶冶教育法。要想考察情感陶冶法，题干当中会有这描述一定的情境，然后通过情境对受教育者进行道德和情感的影响和陶冶。主要是一种间接的、潜移默化的影响。还要知道陶冶包括：人格感化、环境陶冶、艺术陶冶。
(4)实际锻炼法
实际锻炼法强调实践和亲自去做，在行为实践中使学生接受磨炼和考验，以培养其优良思想品德的方法。我们还要知道实际锻炼法包括两方面：常规锻炼和实际锻炼。
(5)品德评价法
考察品德评价法，主要是教育者对学生的思想品德进行肯定或否定的评价，促使其发扬优点，克服缺点，督促其不断进步。它包括奖励、惩罚、评比和操行评定等方式。
(6)道德修养法
道德修养法又叫道德指导法、自我指导修养法、个人修养法。
题干中如果描述说教师指导学生自觉主动地进行学习、自我反省，以实现思想转化及行为控制这样的现象，我们就要选择道德修养法。
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