幼儿教师资格证之小班故事活动《下雨的时候》
编辑：育德园师 2021-04-16
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1241教案范例丨幼儿小班故事活动《下雨的时候》
【故事内容】
小白兔在草地上蹦蹦跳跳，一会看看花，一会采采蘑菇，玩得真高兴。
忽然，刮起风，下起大雨来了，小白兔急忙摘了一片大荷叶，顶在头上，当作雨伞，这下可好了，淋不到雨了。
小白兔走呀走呀，看到前面走来一只小鸡，小鸡被雨淋得“叽叽叽”地直叫，小白兔连忙说道：“小鸡，小鸡，快到荷叶底下来吧！”小鸡说：“谢谢你，小白兔。”说着就钻到了荷叶底下。
小白兔和小鸡一起顶着大荷叶往前走，又看到一只小猫被雨淋得“喵喵喵”直叫，小白兔和小鸡一起说道：“小猫小猫，快到荷叶底下来吧！”小猫说“谢谢你们！”说着就走到了荷叶底下。
大荷叶下，三个小动物紧紧地靠在一起，一点雨也淋不到。
不一会儿，雨停了，太阳出来了，小白兔、小鸡和小猫三个好朋友在一起做游戏，玩得真高兴。
【要求】
1. 声情并茂的讲述故事内容。
2. 为该故事设计一个游戏。
活动名称
小班故事活动《下雨的时候》
活动目标
1. 理解故事内容，学习说词语：顶。
2. 能够表演出故事中的情节，能用连贯的语言表达动物之间的对话。
3. 感受帮助别人和被别人帮助的快乐情感。
活动重难点
重点：能够理解故事的内容，说出小兔子是用什么避雨的。
难点：能够在以后与其他人交往的过程中，积极地帮助他人。
活动准备
故事课件、雨伞、人手一张纸，动物的图片及头饰。
活动过程
1. 活动导入——课件导入
演示课件，观察春天的特征，引起幼儿的兴趣。
（1）哇！这么多漂亮的图片啊，你们看到了什么啊？猜一猜图片上是什么季节呢？
（2）春天的天气真舒服啊，可是春天也会下雨，下雨的时候我们是怎么避雨的呢？要用到什么呢？(可以鼓励幼儿发散性的思维）
2. 基本部分
（1）出示实物雨伞
看一看这是什么啊？我们小朋友可以用雨伞，可是小白兔没有该怎么办呢？请小朋友们听一听小白兔想了一个什么办法？请大家仔细地听老师讲的故事。
（2）教师完整讲述
请幼儿们带着刚才的问题安静地倾听教师讲故事。
教师提问：
①故事的名称是什么啊？（《下雨的时候》）
②故事中都有哪些小动物啊？（小白兔，小鸡，小猫）
③小白兔用了什么办法呢？（荷叶顶在头上当成雨伞）
引导幼儿说出“顶”字，并请幼儿把纸顶在头上模拟避雨的感觉）
（3）放课件，帮助幼儿理解故事内容教师提问：
①小兔子先遇到了谁啊？（小鸡），小鸡怎么样了？（被雨淋湿了）小鸡是怎么叫的呀？(请小朋友们一起学“叽叽叽”的叫声）
②看见小鸡被淋湿了，小兔子是怎么做的呢？说什么了？小鸡又是怎么说的？
③小兔子和小鸡遇到了谁呀？（小猫），小猫怎么样了？小猫是怎么叫的？（请小朋友一起学“喵喵喵”的叫声）
④小兔子和小鸡看见小猫被淋湿了，它们是怎么做的？说什么了？小猫说了什么呀？
⑤你们喜欢这只小白兔吗？为什么？
⑥那老师想请你们说一说，如果下雨了，我们手里没有雨具，我们可以用什么方法躲雨呀？
3. 结束部分
小朋友们，老师这里有小动物的头饰，你们看看都有谁呀？嗯，故事中的小兔子，小鸡和小猫。那我们也来做一个帮助别人的好孩子，好吗？（教师带领孩子们一起玩表演游戏），引导孩子们说出故事中角色对话，进行分角色表演。
活动延伸
故事中小兔子有大荷叶作为自己的雨伞，你们想不想也有一把自己的雨伞呢？让我们用小手画一画吧！
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