教师资格证幼儿活动教案：弹唱《树苗苗》
编辑：育德园师 2021-02-02
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一、活动目标
1. 初步学唱歌曲,理解歌曲的主要内容。
2. 掌握三拍子歌曲的节拍。
3. 尝试用小树苗随风飞舞的样子来演唱歌曲,感受树木的造型美。
二、活动重难点
活动重点：初步学唱歌曲,理解歌曲的主要内容。
活动难点：掌握三拍子歌曲的节拍。
三、活动过程
(一)基本部分
1. 播放春雨的声音,引出活动主题
师：小朋友，你们知道现在是什么季节吗？(春天)
师：春天来了，听，这是什么声音啊？(教师播放下雨的声音)
师：下雨了，树苗苗在说什么呀？
2. 念儿歌《春天的电话》
春雷公公打电话，
轰隆隆，轰隆隆，
冬眠的小蛇惊醒了！
春雨妹妹打电话，
滴滴答，滴滴答，
绿绿的草儿发芽了！
春风姐姐打电话，
呼啦啦，呼啦啦，
美丽的花儿开放了！
多彩的春天到来啦！
师：这首儿歌里说了春天的美丽景色，当春雨妹妹打电话的时候，绿绿的草儿就发芽了！
(二)学习歌曲
1. 出示树苗苗图片
师：这是什么呀？你能看出来是什么季节吗？
师小结：我们大家要爱护树苗苗，让它们快乐地长大，同时我们也要保护我们的大自然，让它变得更美丽。
2. 学习歌曲
师：今天我们要学习一首新的歌曲，歌曲里面说的就是树苗苗的故事，请小朋友们仔细听，歌曲里面说了什么？
3. 教师带幼儿一起熟悉歌词
师：听到歌曲里唱了些什么吗？
4. 教师弹唱，幼儿打节奏，听旋律
师：请小朋友拍手打节奏，小耳朵仔细地听一听，歌曲带给你什么样的感觉？
5. 学习打3/4拍节奏，边打边念歌词
师：那现在跟着老师一起把歌词念一遍吧，打好节奏！
6. 鼓励幼儿完整朗诵歌词，并逐步加入钢琴伴奏，带幼儿跟节奏朗诵歌词
师：我们完整地来念一遍！听听谁的声音最好听，节奏最准确！
7. 老师和幼儿一起轻声地合唱歌曲，引导幼儿一边演唱一边想象树苗苗随风摆动的样子
师小结：我们在唱这首歌曲的时候要用自然的、优美的声音演唱。
(三)结束活动
师：全体起立，我们学习小树苗随风飞舞的样子来演唱这首歌曲吧！
答辩示范
1. 老师以游戏的口吻引出角色树精灵，提出游戏要求。
幼儿扮演各种各样的树，树精灵们自由舞蹈，最后变成各种姿态的树。
教师对于幼儿的表现及时反馈，表扬一些表现好的幼儿。
借助装饰物,鼓励幼儿再次运用自己的身体动作，或独自或两两结伴或三五成群合作创意树的造型。
最后师幼交流游戏感受，体验合作游戏中的乐趣。谢谢考官。
2. 略。（考生酌情回答即可）
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