1.简述近现代教育的变化和表现。

（1）国家加强了对教育的重视和干预，公立教育崛起；

（2）初等义务教育的普遍实施；

（3）教育的世俗化；

（4）重视教育立法，以法治教。

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2.简述20世纪世界教育的特征。

（1）教育的终身化；

（2）教育的全民化；

（3）教育的民主化；

（4）教育的多元化；

（5）教育技术的现代化。

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3.简述经济发展（生产力）水平对教育的制约作用体现在哪些方面。

（1）生产力水平决定教育的规模和速度；

（2）生产力水平制约着人才的培养规格和教育结构；

（3）生产力发展水平制约着教育的内容、教学方法和教学组织形式的发展和改革

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4.简述教育的经济功能都有哪些。

（1）教育是劳动力再生产的基本途径；

（2）教育是科学知识再生产的最有效形式；

（3）教育进行技术创新的一个重要手段。

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5.简述政治经济制度对教育的制约体现在哪些方面。

（1）制约教育的性质

（2）制约教育的宗旨和目的

（3）制约教育的领导权

（4）制约受教育的权利和程度

（5）制约教育内容、教育结构和教育管理体制

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6.简述教育的政治功能有哪些。

（1）教育通过传播一定社会的政治意识形态，完成年轻一代的政治社会化

（2）教育通过造就政治管理人才，促进政治体制的变革与完善

（3）教育通过提高全民文化素质，推动国家的民主政治建设

（4）教育还是形成社会舆论、影响政治时局的重要力量。

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7.简述文化对教育的制约和影响。

（1）文化知识制约教育的内容与水平；

（2）文化模式制约教育环境与教育模式；

（3）文化传统制约教育的传统与变革。

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8.简述教育的文化功能。

（1）教育的文化传承功能；

（2）教育的文化选择功能；

（3）教育的文化融合功能；

（4）教育的文化创新功能。

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9.简述人口对教育的制约作用。

（1）人口的数量和增长是制约教育事业的规模、速度的一个重要因素；

（2）人口的质量影响教育的质量；

（3）人口的结构影响着教育的发展；

（4）人口流动对教育的影响。

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10.简述教育对人口再生产的作用。

（1）控制人口的数量；

（2）提高人口的质量；

（3）改善人口结构，调整人才构成与流动。

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11.简述影响人的身心发展的因素。

（1）遗传；

（2）环境；

（3）学校教育；

（4）个体主观能动性。

12.简述为什么学校教育在人的发展中起主导作用。

（1）学校教育是有目的、有计划、有组织的培养人的活动；

（2）学校教育是通过专门训练的教师来进行的，相对而言效果较好；

（3）学校教育能有效地控制、影响学生发展的各种因素。

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13.简述学校教育的独特功能。

（1）学校教育对个体发展作出社会性规范；

（2）学校教育具有加速个体发展的特殊功能；

（3）学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值；

（4）学校具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。

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14.简述个体身心发展的基本规律及其教育措施。

（1）教育要适应年轻一代发展的顺序性，循序渐进地促进学生身心的发展；

（2）教育要适应年轻一代身心发展的阶段性。因此，教育要适应年轻一代身心发展的阶段年龄特征和主要矛盾

（3）身心发展的不平衡性要求教育要抓住关键期；

（4）身心发展的互补性（整体性），培养全面和谐发展的人；

（5）教育要适应年轻一代身心发展的个别差异性，做到因材施教。

15.简述教育目的的基本点（基本精神）。

（1）要培养的人是社会主义事业的建设者和接班人，因此，要坚持政治思想道德素质与科学文化知识能力的统一；

（2）要求学生在德智体美劳等方面全面发展，要求坚持脑力与体力两方面的和谐发展；

（3）适应时代要求，强调学生个性的发展，培养学生的创造精神和实践能力。

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16.简述素质教育的基本内涵。

（1）素质教育是面向全体学生教育；

（2）素质教育是全面发展的教育；

（3）素质教育是促进学生个性发展的教育；

（4）素质教育是以培养创新精神为重点的教育。

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17.简述影响学制的因素。

（1）学校教育制度的建立，首先取决于社会生产力发展的水平和科学技术发展的状况；   

（2）学校教育制度的建立，受社会制度的制约，反映一个国家教育方针的要求； 

（3）学校教育制度的建立，还要考虑到人口状况；

（4）要依据青少年儿童的年龄特征； 

（5）要吸取原有学制中的有用的部分，参照外国学制的经验。

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18.简述现代教育制度的发展趋势。

（1）加强学前教育及其与小学教育的衔接；

（2）义务教育年限的延长；

（3）普通教育与职业教育的综合化；

（4）高等教育的大众化；

（5）终身教育体系的建构。

18.简述教师劳动的特点。

（1）强烈的示范性；

（2）独特的再创造性；

（3）劳动的复杂性；

（4）空间的广延性和时间的连续性；

（5）劳动效果的隐含性。

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19.简述终身教育的特点。

（1）终身性；

（2）全民性；

（3）广泛性；

（4）灵活性和实用性。

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20.简述教师的职业素养有哪些。

（1）道德素养：思想、政治、职业道德；

（2）知识素养：学科知识、教育理论；

（3）能力素养：基础、专业；

（4）心理素养：认知、情感、意志；

（5）身体素养。

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