幼儿教师是教师队伍中的重要力量，幼儿教师主要对幼儿进行启蒙教育帮助他们获得有益的学习经验，促进其身心全面和谐发展。因为教师的言行举止是幼儿模仿的榜样，对幼儿起着潜移默化的作用，所以幼儿教师有其特殊性，那么幼儿教师应该具备哪些基本素质呢，对此，育德园师的相关专家做了一些介绍。

　　首先，较强的沟通能力，幼儿教师面对的都是充满童真的小朋友，所以和他们沟通要用不同的方法，如教师关注地用目光注视幼儿，用点头、抚摩孩子表示鼓励和对孩子谈话的兴趣，使幼儿感到“老师很喜欢听我说”。教师在倾听孩子说话时要有耐心，细心揣摩和理解幼儿语言中所蕴涵的意义。在与孩子沟通的时候，也可以表达自己的思想和情绪，使幼儿了解教师的想法。

　　其次，善良活泼的品质，孩子无论漂亮与否、聪明与否、富裕与否、听话与否，老师都应该将平等无私的爱赋予他们，并且拥有一颗童心，童心是教师通往每个孩子的心灵世界的桥梁，一位好的幼儿教师是幼儿群体中的一分子，积极参与孩子们的各种活动，和他们一起游戏、讲故事、说悄悄话，发现孩子身上的闪光点，由此也为教师的教育工作打下良好的基础。

　　最后，强烈的事业心，幼儿园的日常工作是琐碎和平凡的，同时情况又是复杂多变的，有时孩子的行为不正确，有时孩子的生活又需要教师特殊的照顾，在这样艰巨的工作下，许多教师不免会出现烦躁情绪，而这种情绪会传递给敏感的孩子，使他们感到焦虑不安。所以教师应该对幼儿教育工作的特点有一个正确的认识，有充分的准备，坚定信念，保持一颗执着的事业心。

　　作为中国最专业、规模最大的的师资教育机构——育德园师也表示，幼儿教师在具备了专业的知识和基本素质后，也要加强自己的自学能力，不断地吸取新知识，学习新技能，开阔眼界，提高自身的素质，以跟上时代的变化。