有的人为了很好地通过教师资格证考试会请一些比较专业的人帮忙设计试讲的内容，这样的话固然是保证了试讲的质量，但是你有没有想过，如果你不自己动手去做，难免会生疏。这就告诉我们一个道理，如果想要在教师资格证考试中学试讲，取得一个比较不错的成绩一定要熟悉教材熟悉自己要讲的东西，熟悉教材才能更好的演绎教师资格证考试中的试讲。

　　考生需要拥有短时间设计优质课，并把它演绎出来的能力。关于这一点，首先需要做的当然在于前面提到过的，对教材的熟悉。考生应该尽可能地去熟悉教材，参考教参，理清教学思路和教学重难点。

　　其次，理清试讲的基本环节，一般说来，试讲都包括导入、新授、巩固练习、小结、作业这五个环节。当然，有些学科只有前面四个环节，没有布置作业这一环节，比如音乐、体育、美术等。考生在备考的时候可以逐一突破，慢慢找到每个环节的设计规律。

　　此外，无论什么科目，教材中所有的信息都是有参考意义的，这些信息也包括平时大家不太注意的泡泡框、插图、课后习题甚至脚注，它们其实都表明了该课的重难点，甚至教学设计的过程也能从中得到体现。比如上中小学语文课，课后习题的顺序经常可以直接作为整个授课的顺序，而对这些习题进行细化，就能串起整个教学过程。

　　熟悉教材才能更好的演绎教师资格证考试中的试讲，相信大家在看完了我们的介绍的上面的一些内容之后一定能够很准确地理解了为什么我们会这样认为。