北京中小学中等职业学校教师资格认定考试

育德教育《教育学》模拟试题二

一、单项选择题：本大题共10个小题，每小题2分，共20分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。

1．世界上最早的一部教育专著是(    ).

A．《学记》       B．《论语》       C．《论演说家的教育》       D．《理想国》

2．第一次提出要培养有理想、有道德、有文化、有纪律的合格人才的教育文件是(    ).

A．1958年的《中共中央、国务院关于教育工作的指示》  B．1985年的《中共中央关于教育体制改革的决定》

C．1995年的《中华人民共和国教育法》     D．1999年的《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》

3．教育工作必须从学生的实际出发，针对不同年龄阶段的学生，提出不同的具体任务，采取不同的教育内容和方法，对不同阶段的学生要区别对待，不能搞“一刀切”。这是因为人的发展是具有(    ).

A．顺序性        B．阶段性         C．互补性          D．不均衡性

4．童年期学生所处的年龄阶段是(    ).

A．六七岁至十三四岁   B．十一二至十四五岁   C．三岁至五六岁   D．六七岁至十一二岁

5．第一次反映了资产阶级在学制方面的要求的学制是(    ).

A．癸卯学制       B．壬子癸丑学制       C．壬戌学制       D．壬寅学制

6．确定教育目的的主要依据是(    ).

A．人的自身发展特点与需要          B．制定者的教育理想和价值观      C．社会的政治经济文化因素           D．科学技术发展水平

7．我国古代的“六艺”、古希腊的“七艺”，可以说是最早的(    ).

A．隐性课程       B．综合课程       C．活动课程         D．学科课程

8．《论语》中记载了这样一个故事：子路问孔子：“听到一个道理马上去实行吗？”孔子说：“有父兄在，怎么能听到就去实行？”冉求问同样的问题，孔子则说：“马上去实行。”这反映了孔子提出的哪个教学原则(    ).

A．教学相长原则       B．预时孙摩原则     C．因材施教原则   D．藏息相辅原则

9．社会主义学校对学生进行德育的基本方法是(    ).

A．说服教育          B．榜样示范         C．陶冶教育        D．品德评价

10．在班级管理过程中，教师要和学生多协商，充分发挥学生的主动性，听取每个学生的意见，这属于哪条基本原则(    ).

A．平行性原则    B．民主与自主的原则    C．规范与创新结合的原则    D．目标原则

二、填写题：本大题共10个小题，每个小题2分，共20分。把答案填写在横线上。

11．在道德修养过程中，孔子要求“躬自厚而薄责于人”“己所不欲，勿施于人”，这反映了他的___________道德修养方法。

12．教育科学体系中的基础学科是______________。

13．教育现代化的实质和核心是_______________。

14．赞可夫的发展教学理论是维果茨基­­­______________理论的教学实践者。

15．1681年，法国基督教兄弟会神甫_______在兰斯创立了世界上第一所师资培训学校。

16．教育目的在教育实践中具有_______________、激励和评价的作用。

17．提出“产婆术”的教育家是______________。

18．按课程的存在形式及地位作用的不同，课程可分为显性课程和__________。

19．从教师教的角度来看，教学工作包括五个基本环节：备课、上课、__________、课外辅导和学业成绩的检查和评定。

20．讲授法包括讲述、讲解、___________、讲演四种形式。

三、判断说明题：本大题共4个小题，每小题4分,共16分。先判断正误，再简要说明理由。

21．环境决定人的发展。

22．教育制度就是学制。

23．隐性课程就是看不见的学校非制度文化。

24．新课改后，教师就不用作传授者了。

四、简答题：本大题共4个小题，每小题6分，共24分。

25．简述教师选择教学方法的依据。

26．简述活动课程的主要特点。

27．简述贯彻启发性教学原则的基本要求。

28．简述班集体的构成要素。

五、论述题：本大题共2个小题，每小题10分，共20分。

29．结合实际，试论述你是如何理解“德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的过程，是教育与自我教育统一的过程”这一规律的。

30．结合实例，谈谈你是如何理解终身教育的，它对我们的课堂教学有哪些启示意义。

参考答案

一、填空题。本大题共10个小题，每小题2分，共20分。

1.A  2.B 3.B  4.D  5.B 6.C   7.D  8.C 9.A  10.B

二、填空题：本大题共10个小题，每小题2分，共20分。

11.自省自克  12.教育学   13.人的素质现代化  14.最近发展区  15.拉萨尔

16.导向  17.苏格拉底  18.隐性课程  19.课外作业的布置与批改   20.讲读

三、判断说明题：本大题共4个小题，每小题4分，共16分。

21.【错误】答：环境的影响具有自发性、随机性、复杂性。人受环境的影响不是被动的消极的，而是积极的、能动的实践过程。环境对人的发展的影响要通过主观努力和社会实践活动才能实现。同样的环境，有的人卓有成效，有的人平平庸庸。

22.【错误】答：教育制度有广狭之分。广义的教育制度指国民教育制度，是一个国家为实现其国民教育目的，从组织系统上建立起来的一切教育设施和有关规章制度。狭义的教育制度指学校教育制度，即学制，是一个国家各级各类学校的总体系，具体规定各级各类学校的性质、任务、目的、要求、入学条件、学制年限及它们之间的相互关系。

23.【错误】答：隐性课程一般是指构成学生的非正式学习的各种要素。包括学校的物质环境；学校班级中长期形成的制度与非制度文化；学校的人际关系等几个主要部分。

24.【错误】答：新课改后，教师角色多样化，要做好诊断者、传授者、指导者、评价者、管理者、研究者。

四、简答题：本大题共4个小题，每小题6分，共24分。

25.答：教学任务和目标；教学内容；学生年龄特征和实际情况。此外，教学手段、教学环境和教师特点等因素也影响教学方法的选择。

26.答：从儿童需要、兴趣和个性出发设计课程，是儿童本位、经验本位；以儿童的心理发展顺序为中心编制课程；主张儿童在活动中探索，尝试错误，学到方法。

27.答：教师的讲授应少而精，给学生留出思考的空间；调动学生学习的主动性；设置问题情境，使学生处于积极思维的状态；培养学生良好的思维方法，使学生学会思考。28.答：共同的目标；一定的组织机构；共同的生活准则；一定的心理氛围。

五、论述题：本大题共2个小题，每小题10分，共20分。

29. 答：（1）德育是道德内化为品德，又把品德外化为道德行为的过程。（2）教育是外因，思想斗争史内因。（3）坚持教育和自我教育的统一。

30.答：（1）终身教育是指人们在一生中都应当和需要收到各种教育培养。它有两个基本特征：一是贯穿人生始终的一种教育形态，具有时间的延展性；二是包容了所有现存的教育形态在内的教育过程，更多的是一种教育理论和观念。（2）终身教育意味着在时间上贯穿人的整个一生，直至生命的终结；在空间上打通了学校与社会、家庭的阻隔。（3）启示我们：形成了对教育的全新认识和理解；加强学校与社区、职业界的结合；更加重视学生的学习方法和思维习惯的培养，而不仅仅是知识的传授。