想必大家都有这样一个了解，那就是老师在上课之前都要准备一些教案，或者是课件，我之前有一个老师，他每次上课前没有准备很多的东西，导致在上课的时候要搬书很多的东西，那样一节课下来十分辛苦，因此你可以学习一下教师资格考试面试中备课的相关技巧。

　　第一，备课中每个环节的设计要安排清楚，相互要联系紧密，一环扣一环，并且要有整体性。

　　备课中要思考学生可能有疑问的地方，试讲时要讲清楚“我觉得此处学生会有怎样的问题，因此我这样处理”。

　　第二，备课要精心设计引入课题的技巧。

　　所谓“良好的开始是成功的一半”，聪明的教师往往在“导入”上匠心独运，多数老师通过“激趣”、“过渡”、“启发思考”、“激发认知冲突”等手段来导入。应试者可以发挥了解本学科最新前沿动态的优势，可用一个吸引眼球的画面进行导入。

　　第三，在备课时不要追求面面俱到。

　　一方面备课时间和讲课时间都是有限的，面面俱到可能耗费很多时间而没有突出自己的特点和优势;另一方面，课堂是动态的，是变化的，如果备得太细，可能会束缚了手脚、局限了思维，对于突发问题不能随机应变。因此，应试者应该积极运用、调动自己的教育机智和教学智慧进行课堂即时备课，现备现用，使模拟课堂教学成为充分展现自己激情与智慧的舞台。

　　第四，面试前多练习，尤其是教学经验欠缺的应试者，务必在面试之前多演练。

　　在较短的时间里备好课，再自己试着讲一堂二三十分钟的课(如果公告有告知多长时间就按多长时间练习)，可找关系较好的朋友担任评委，然后根据讲课的效果再修改教案。多次模拟演练之后，必能总结出最适合自己的备课、讲课技巧，面试时也就会胸有成竹，并且不会太紧张。

　　总之，整个讲课过程所应注意的有：导入技巧，重难点及详略的把握，各知识点间的过渡，板书内容及字体大小，课堂小结，教师的语言、语速、语气及语调等。面试模拟教学主要考查的是应试者的基本教学素质，比较看重教学基本功。记住，要尽量展示你的语文素养和驾驭课堂的能力，不管即时教案是好是坏，你都要在模拟教学中充分表现出自信与激情。

　　就像我们在上面说的那样，有时候老师不一定希望你能讲得多好多好，他最希望看到的是你的一种态度，一种积极向上的朝气,这就是我们的教师资格考试面试中备课的相关技巧。