一、单项选择题
1．一位教师走进教室时，刚刚推开虚掩着的教室门，忽然一把扫帚掉了下来，不偏不倚，正好打在教师的讲义夹上．课堂上一片哗然，这分明是学生搞的恶作剧。下列处理方式，最恰当的一项是(    ).
A．老师大发雷霆．立即查找恶作剧的人
B．自我解嘲地笑着说：“看来我工作中的问题不少，连扫帚都向我表示不满了。希望你们在课后也给我提提意见．帮助我改进工作吧!”
C．稍作整理批评训斥学生
D．认真地说：“我就喜欢接受他人的挑战。”

2．阅读下面文段，回答问题。
不陵节而施之谓孙(xhn)——《学记》【注释】①陵：超越。②节：限度。③孙：通“逊”，顺。下列选项对上文理解不正确的是(    ).
A．强调教育应因材施教
B．重视教学的循序渐进
C．主张由浅入深，从易到难，从简单到复杂的教学顺序
D．不超越受教育者的才能和年龄特征而进行教育，叫做合乎顺序
3．某县要修水电站县政府下发文件要求每个公职人员都要参加电站集资。某镇小学校领导按照文件要求在领工资之前，从每位教职工的工资中分别扣除了文件规定上交的集资款。对此下列说法错误的是(    ).
A．校长办事积极果断工作能力强
B．侵犯了教职工的获取劳动报酬权
C．违反了国家要求的不得对学校和教师乱摊派的规定
D．侵犯了教职工的个人财产自主权
4．教师要关注(    )，促进学生的全面发展。
A．优秀学生
B．单亲家庭学生
C．每一位学生
D．智障学生
5．教师的师德修养，只有在(    )中才能得到不断的充实、提高和完善。
A．学习
B．交往
C．思考
D．实践
6．根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，下列说法不正确的：是(    ).
A．我国实行九年义务教育
B．适龄儿童、少年免试入学
C．对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除
D．学校应当把素质教育放在首位
7．胡锦涛总书记在对全国广大教师的几点希望中指出：“教师是知识的重要传播者和(    ).”
A．学习者
B．点拨者
C．引导者
D．创造者
8．新中国第一部教育法律是(    ).
A．《中华人民共和国学位条例》
B．《教育法》
C．《教师法》
D．《义务教育法》
9．《教育法》第十条规定：“国家根据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区发展教育事业。国家扶持边远贫困地区发展教育事业。国家扶持和发展残疾人教育事业。”这体现了教育法的(    )原则。
A．方向性
B．平等性
C．公益性
D．全面性
10．《中华人民共和国教师法》适用于(    ).
A．各级各类学校的管理
B．中小学学生管理
C．民办学校教学管理
D．各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师
11．根据法律规定,适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育是(    ).
A．中等教育
B．幼儿教育
C．高等教育
D．义务教育
12．《中华人民共和国未成年人保护法》中所称的未成年人是指(    ).
A．未满18周岁的公民
B．未满16周岁的公民
C．年满14周岁不满l6周岁的公民
D．未满14周岁的公民
13．(    )是全部教育法规的“母法”。
A．《宪法》
B．《教育法》
C．《教师法》
D．《义务教育法》
14．“狮身人面像”这一古代建筑奇迹出自(    ).
A．古希腊
B．古印度
C．古罗马
D．古埃及
15．被称为“国际会议之都”的城市是(    ).
A．纽约
B．日内瓦
C．伦敦
D．北京

16．下列各项，属于我国古代学习、吸收了外国经济文化成果的是(    ).

①《缀术》②唐乐③熬糖法④班田制
A．①②
B．①③
C．②③
D．③④

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17．迄今为止。福建省自然景观、文化遗址被列入《世界遗产名录》的是(    ).
A．武夷山．三坊七巷
B．福建土楼，三坊七巷
C．三坊七巷，泰宁金湖
D．武夷山，福建土楼
18．围绕着人与神、人与社会、人与自然等问题的思考，公元前6～前5世纪，东西方社会几乎同时诞生了一批伟大的思想先哲。下列说法错误的是(    ).
A．孔子思考人与人、人与社会关系，具有人文精神
B．老子注重探讨宇宙本源的问题，用以指导人生
C．佛陀关注心灵智慧的觉悟
D．苏格拉底着重讨论的是人与自然的问题
19．在童话中虚拟了一个光怪陆离的“唧唧王国”的是(    ).
A．《彼得潘》
B．《大林和小林》
C．《爱丽丝漫游奇境记》
D．《木偶奇遇记》
20．被誉为标志了中国儿童文学觉醒的代表作品是1923年出版的(    )和1926年出版的冰心的《寄小读者》。
A．叶圣陶的《稻草人》
B．叶圣陶的《古代英雄的石像》
C．张天翼的《大林和小林》
D．巴金的《长生塔》
21．被称为动物小说大王的是(    ).
A．班马
B．沈石溪
C．包蕾
D．陈伯吹
22．《渔夫和金鱼的故事》、《古代英雄的石像》、《小熊拔牙》分别为(    ).
A．民间童话、创作童话、文学童话
B．童话诗、童话故事、童话剧
C．拟人体童话、常人体童话、超人体童话
D．民间童话、文学童话、科学童话
23．创造出一说谎鼻子就变长的木偶皮诺曹这一童话形象的作者的国籍是(    ).
A．英国
B．法国
C．意大利
D．丹麦
24．1937年11月至l941年12月，上海这段时间的文学发展在历史上被称为(    ).
A．“孤岛文学”
B．国统区文学
C．沦陷区文学
D．红色文学
25．“一门三父子．都是大文豪，诗赋传千古，峨眉共比高。”这首诗中的“三父子”，指的是(    ).
A．曹操、曹丕、曹植
B．苏洵、苏轼、苏辙
C．班彪、班固、班超
D．杜甫、杜牧、杜荀鹤
26．《老残游记》、《西游记》、《聊斋志异》、《儒林外史》四部作品的作者依次是(    ).
A．高鹗吴敬梓蒲松龄吴承恩
B．刘鹗吴承恩蒲松龄吴敬梓
C．刘鹗吴承恩章炳麟吴敬梓
D．高鹗吴敬梓章炳麟吴承恩
27．下列作品、作家、时代(或国别)及体裁对应正确的一项是(    ).
A．《秋浦歌》——杜牧——唐代——诗歌
B．《北京人》——曹禺——现代——话剧
C．《哈姆雷特》——莎士比亚——英国——小说
D．《欧根．奥涅金》——歌德——德国——诗体小说
28．《三国演义》中“赔了夫人又折兵”的是谁?“鞠躬尽瘁，死而后已”的又是谁?(    ).
A．曹操；诸葛亮
B．周瑜；司马懿
C．周瑜；诸葛亮
D．曹操；刘备
29．我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说是(    ).
A．《三国演义》
B．《水浒传》
C．《隋唐英雄传》
D．《封神榜》
30．“勉从虎穴暂栖身，说破英雄惊煞人。巧将闻雷来掩饰，随机应变信如神。”这首诗说的是《三国演义》中一段故事。这个故事是(    ).
A．过五关斩六将
B．蒋干偷书
C．煮酒论英雄
D．单骑救主
31．将下列各项按所表示年龄大小顺序排列，正确的顺序应是(    ).
①不惑②垂髫③花甲④加冠⑤而立⑥古稀⑦半百
A．②④①⑦⑤③⑥
B．④②③⑥①⑦⑤
C．⑥⑤③②④⑦①
D．②④⑤①⑦③⑥
32．我国古代著名科学家沈括和郭守敬在下列哪些领域中作出了卓越贡献(    ).
A．天文和历法
B．数学和水利
C．天文和数学
D．历法和数学
33．如果研究明朝手工业技术，应查阅的重要文献资料是(    ).
A．《农政全书》
B．《天工开物》
C．《梦溪笔谈》
D．《齐民要术>
34．近几年，在许多场合见义勇为被自我保护替代了。事实上，人需要的不仅仅是自我保护的智慧，更需要的是勇气和血性。很难想象，如果我们的民族在某一天再一次面临危亡的时候．我们的国人是不是要用“自我保护”的口号来心甘情愿地做“亡国奴”呢?
这段话主要支持了这样的论点(    ).
A．见义勇为让位于自我保护是现在社会的流行观点
B．不能借口树立自我保护意识而忽视勇气和血性的培养
C．如果没了勇气和血性．一些中国人将有可能做“亡国奴”
D．自我保护意识应被取消．因为我们需要的是勇气和血性
35．在PowerPoint的幻灯片浏览视图中，用户不能进行的操作是(    ).
A．插入幻灯片
B．删除幻灯片
C．设置幻灯片中图片的动画效果
D．修改幻灯片的内容

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二、材料分析题
1．某初三学生平时学习懈怠，课堂自律能力差，且经常干扰其邻座学习，班主任老师多次教育不见改变。教师联系父母，因种种原因，一直未能联系上。班主任便三番五次找该生谈话，希望其自动退学，该生一来厌学，二来老师不断施压，最后选择了自动退学。
问题：请就该班主任的做法的合理性进行分析,并结合你的经验．给予该班主任建议。

2．1998年9月4日，对于辽宁朝阳市第二中学高(二)8班的男生崔某来说，是一个灾难的日子。当晚6时，学生下课的时候，学生多聚集在楼内走廊，外面正下着大雨，秩序非常混乱。崔某在走廊内鼓掌喧闹，被时任副校长的易淑荣撞见。易拍打崔某后背几下，说：“你起哄什么，幸灾乐祸呀!”易拽住崔某的衣服去八班。崔某边走边嚷：“你校长凭什么打人?”高二(8)班班主任许晓晨上前打了崔某左面部两耳光。崔某感觉听力下降，耳呜。经法医鉴定，崔某左耳被暴力打击造成外伤性鼓膜穿孔，构成轻伤。后又经北京医科大学精神卫生所对崔某进行精神病司法鉴定。结论为“患神经官能症，人格偏离；被打后所反映出来的神经性症状与被打事件及个性特点存在一定的关联性。”据《辽宁晚报》报道，经过三年多诉讼后，对学生实施体罚的老师和校方赔偿崔某各项经济损失人民币31万元。据悉，这是目前国内体罚学生事件引发的最大的一笔赔偿。这一事件引发的思考是多方面的。
问题：请从教师职业道德的角度，说明加强教师职业道德修养，提高教师职业道德素质的意义。

三、写作题
以“表扬”、“赏识教育”为话题进行写作，文体不限，诗歌除外。

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参考答案

一、单项选择题
1．【答案】B。解析：课堂上有些偶发事件使教师处于窘境，查处拖延时间，不理睬又损害教师威信。在这种情况下。教师可采用幽默法，暂时让自己摆脱窘境。教师面对损害自己的行为以幽默带过．既显示了教师的诙谐大度，又让自己摆脱尴尬境地，还为学生创设了自我教育的氛围。
2．【答案】A。解析：“孙”就是“不凌节而施”，即循序渐进的原则，其主要意思包括：一、必须考虑学生认识活动的顺序。即考虑学生的接受能力安排教学内容，设计教学方法；二是遵循科学知识内部的逻辑系统进行教学。故选A。
3．【答案】A。解析：此校长侵犯了教师的合法权益。故选A。
4．【答案】C。解析：教师应关注每一位学生，这样才能体现教育的公平正义。
5．【答案】D。解析：教育的本质是实践的，教师的素养只有通过不断地实践才能得到提高。教师的教育理论是用来指导实践的，而实践也可以反过来发展理论。故选D。
6．【答案】D。解析：《中华人民共和国义务教育法》第三十六条规定，学校应当把德育放在首位．寓德育于教育教学之中。
7．【答案】D。解析：胡锦涛说：“教师是知识的重要传播者和创造者。在当今时代知识层出不穷的条件下．要成为合格教育者，就必须不断学习、不断充实自己。广大教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念．如饥似渴地学习新知识、新技能、新技术，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高教学质量和教书育人本领。要养成求真务实和严谨自律的治学态度，恪守学术道德，发扬优良学风。”
8．【答案】A。解析：《中华人民共和国学位条例》于l990年颁布。这是新中国颁布的第一部教育法律。
9．【答案】B。解析：题干体现了教育法的平等性原则。
10．【答案】D。解析：《中华人民共和国教师法》第二条规定，本法适用于各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师。
11．【答案】D。解析：根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育是义务教育。
12．【答案】A。解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第二条规定，本法所称未成年人是指未满十八周岁的公民。
13．【答案】B。解析：《宪法》是我国根本大法，《教育法》是制定所有教育法规的“母法”。
14．【答案】D。解析：世界古代七大建筑奇迹之一的金字塔，是古埃及的代表性建筑。在最大的胡夫金字塔东侧．便是狮身人面像，它以诱人的魔力，吸引了各地的游客。
15．【答案】B。解析：日内瓦是全世界的交汇点，有200多个国际组织及许多人道主义机构设在日内瓦．如联合国欧洲总部、红十字和红新月国际委员会等。每年，数以百计的会议、展览和庆祝活动在这里举行。因此，被誉为“国际会议之都”。
16．【答案】C。解析：在唐朝时，朝鲜的音乐受到我国欢迎，唐乐里就有高丽乐的部分。熬糖法是唐太宗时派使者到印度学习而得。《缀术》是祖冲之父子的数学著作。公元646年，日本孝德天皇宣布大化改新诏书，实行班田制。班田制是仿照唐朝的均田制而制定的。
17．【答案】D。解析：在加拿大魁北克城举行的联合国教科文组织第三十二届世界遗产大会将“福建土楼”作为世界文化遗产列入《世界遗产名录》。这是中国第三十六项世界遗产，也是继武夷山之后．福建又一获此殊荣的文化成果。本题正确答案为D。
18．【答案】D。解析：苏格拉底认为放弃对人自身的探讨而去研究自然是愚蠢行为，他的哲学追求主要集中在认识人自己这一命题上。使哲学真正成为一门研究“人”的学问。
19．【答案】B。解析：唧唧王国来源于张天翼的《大林和小林》，这本书是二十世纪中国最优秀的民族童话精品。奇特的构思，夸张的手法，大胆的想象，曲折的情节，让人爱不释手，很容易被它深深吸引。故选B。
20．【答案】A。
21．【答案】B。解析：沈石溪，被誉为“中国动物小说大王”。代表作有《第七条猎狗》、《再被狐狸骗一次》、《狼王梦》等。故选B。
22．【答案】B。解析：《渔夫和金鱼的故事》是用叙事诗写成的童话，作者普希金。《古代英雄的石像》，作者叶圣陶，这篇童话写了石块从被雕成英雄石像到最后被摔碎的童话故事。《小熊拔牙》是一个童话剧。故选B。
23．【答案】C。解析：木偶皮诺曹是意大利作家科洛迪的童话小说《木偶奇遇记》中的童话形象。
24．【答案】A。解析：孤岛文学：指抗战时期上海租界的文学，存在时间是从l937年ll月上海沦陷至1941年12月珍珠港事件日军侵入租界为止。这时期的租界，四面都是日军侵占的沦陷区．仅租界内是日军势力未到而由英法等国控制的地方，故称“孤岛”。文艺工作者利用租界这一特殊环境进行抗日文学活动。称“孤岛文学”。
25．【答案】B。解析：北宋时期苏洵及其两子苏轼、苏辙合称为“三苏”，均位于唐宋散文八大家之列。
26．【答案】B。解析：高鹗，清代文学家。字兰墅，一字云士。因酷爱小说《红楼梦》，别号“红楼外史”。相传《红楼梦》后四十回是高鹗所续。章炳麟，清末民初民主革命家、思想家、中国近代著名朴学大师，著名学者。此题正确选项为B。
27．【答案】B。解析：《秋浦歌》作者是李白，《哈姆雷特》是戏剧，《欧根•奥涅金》的作者是俄国的普希金。
28．【答案】C。解析：“周郎妙计安天下，赔了夫人又折兵”是周瑜出主意让孙权假装招亲刘备，借机杀他，没想到弄假成真，不但没杀成，让孙夫人跟刘备回蜀，还在追击中折损兵员。“鞠躬尽瘁，死而后已”出自诸葛亮的《出师表》。
29．【答案】B。解析：《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，它生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程．特别是通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路．鲜明地表现了“官逼民反”的主题，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。
30．【答案】C。解析：这首诗说的是《三国演义》第二十一回曹操煮洒论英雄。
31．【答案】D。解析：不惑指40岁，垂髫指三四岁到八九岁的儿童，花甲指60岁，加冠指20岁，而立指30岁，古稀指70岁，半百指50岁。
32．【答案】A。解析：宋元时期是我国古代科技发展的高峰，沈括、郭守敬在天文历法方面的成就反映了那个时期我国科学技术在世界上的领先地位。
33．【答案】B。解析：《天工开物》初刊于1637年(明崇祯十年)。《天工开物》是世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作，是中国古代一部综合性的科学技术著作，有人也称它是一部百科全书式的著作。作者是明朝科学家宋应星。
34．【答案】B。解析：提问是文段支持什么论点，A项的观点与文中的论述恰恰相反，故可首先排除。C项，文段只是用它作为事例来说明危难时刻，我们不能只顾自我保护意识，而没了勇气和血性，也排除。D项表述过于绝对，文段只讲在危难时刻我们更需要勇气和血性．并未说自我保护意识应取消。故答案选B。
35．【答案】D。

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二、材料分析题
1．【参考答案】(1)根据《义务教育法》的规定，适龄儿童少年依法享有平等接受义务教育的权利；学校不得开除学生；适龄儿童少年因为身体状况需要休学，要经乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。
(2)案例中某初三学生属于义务教育阶段的在校生，学佼应当依法保护其接受义务教育的权利，不得以任何理由和借口，包括“劝退”的方式，来侵犯适龄儿童少年接受义务教育的权利。另外，今后如果因为学生学习差就将学生“劝退”，也不符合“依法实施义务教育的学校应当按照规定标准完成教育教学任务”(第五条)、“保证达到国家规定的基本质量要求”(第三十五条)、以及使学生“品德、智力、体质等方面全面发展”(第三条)等法律规定。
(3)关于材料中学生，有课堂自律性差且干扰其他学生的行为，依据法律的规定，学校、教师首先应当批评教育，对学生负有教育的义务，不能简单地将学生推出校门，更不能随意劝退、开除学生。如果学生屡教不改，严重影响了教育教学秩序，可按照有关法律规定的程序。将具有《预防未成年人犯罪法》规定的严重不良行为的适龄少年转送入专门的学校。继续接受义务教育．并接受对严重不良行为的矫治。
2．【答案要点】
(1)教师体罚学生是违背教育规律和教师道德的。
(2)事例告诉我们，加强教师职业道德修养的重要性：有利于提高教师的素质；有利于强化教师的事业心和责任感；有利于净化教育行业风气，推动社会主义精神文明建设；有利于推动素质教育的实施。
(3)加强师德修养重要性的表现：爱岗敬业。树立高度的责任感和强烈的事业心，全身心地投入教育实践中；热爱学生是师德的核心，教师应关心学生，尊重、信任学生，严格要求学生；为人师表，教师应严格要求自己，将做人与育人统一起来，时时处处为学生做榜样；树立终身学习的思想．不断钻研．不断进取。

三、写作题
【参考例文】终身难忘的表扬
在初二时来了一个语文老师。要我们写作文。题目就是“春游”。我写了一次与爸爸上山采杨梅的经历，由于是自已的亲身经历，所以写得有声有色。这个语文老师并不知道我是班里最差的学生，在批改完作文后，我的作文成了班上唯一优秀的范文，老师拿着我的作文本声情并茂地大声朗读着，我一听是自己的作文，心狂跳起来。语文老师读完了以后，就对全班同学说：“请写这篇作文的同学站起来。”我在后排怯生生地站了起来，全班同学的目光都向着我了。他们眼里是惊奇的目光。而我也感觉到了—科从来没有过的自豪。语文老师在读完了我的作文后还给全班同学分析了作文好在什么地方，并给了我几张空白稿纸让我再誊写一遍，然后在班里墙壁上开了一个作文园地。我的作文就是作文园地里的第一篇范文。
我因此找到了自信，原来自己并不是十分没用，我也能够有同学不及的地方。自从那以后我开始自己要求自已写周记，然后是写日记，每天要自己写出五百字的东西来，然后就是每天送给老师批改，老师在看完之后就写上一句评语或者给一个优秀的字样，我非常满足。写日记这个习惯从初二开始一直保留到了我大学毕业后，直到任教的六年时间里，我的日记本共有五十多本。
在平时教学中，对待那些回答问题有偏差、学习上老是出错的同学，我们老师往往会不分青红皂白地大加批评或粗暴训斥，久而久之，学生的心理会罩上一层自卑的阴影，学习的兴趣也会大打折扣。
美国著名心理学家詹姆斯说过这样一句话，“人性中最深切的本质是被人赏识的渴望。”作为我们老师，何必要吝啬自己的表扬呢?一句不经意的赞美，可能会成就学生的一生，造就无数个“牛顿”、“爱因斯坦”。教师要尊重学生的人性，张扬学生的个性，当学生遇到困难、挫折，直到出现错误时，不要埋怨，不要横加指责，静下心来和学生谈谈，帮学生分析一下原因，帮学生走出心灵的困境。扬起自信的风帆，品尝成功的喜悦。
只要我们每位老师怀着谦逊的品质，赋予学生一片真挚的爱心，真正做到信任赏识学生，尊重学生的人格，那么，我们的课堂必将是充满人文关怀和张扬师生个性的天地，我们的教育必将散发出绮丽的光芒。
在时效上必须有相对的稳定性：其制定、审定、发布须经过法定的程序。B项属于地方性的法律法规。