幼儿教师资格证材料分析题练习:班级管理

育德园师
2021-01-28

材料分析题
1. 马老师在班上发起评选最坏儿童的活动,要评出全班最坏的 3 个小朋友。某 5 岁小男生同同被评为第 3 个最坏儿童,小朋友给他列出了 16 条罪状。那天放学回家,妈妈发现同同无精打采,一问才知真相。妈妈很愤怒,但她还是冷静地要求老师收回这次评选结
果。马老师却说这是其他小朋友的共同呼声,同同上课调皮捣蛋,经常争抢玩具,家长教育不好不能怪老师和幼儿园。还说:“自尊心是自己树立的,不是别人给的。”从此以 后,同同就不太想去幼儿园了,总是想方设法找借口逃避上学。最后,妈妈不得不为他转了园。

请从教师职业道德的角度评析马老师的行为。


2. 幼儿园刘老师经常教育幼儿要注意爱护环境,保持卫生。一天,由于有急事,刘老师将准备要扔到垃圾桶的废纸,随手扔在了幼儿园的花圃旁。刘老师的这一行为正好被琳琳发现,琳琳带着疑惑的眼神望了老师很久。有一天,一个小朋友找刘老师打小报告,说琳琳随地乱扔废纸。刘老师把琳琳叫到办公室,问琳琳为什么不注意爱护校园卫生,没想到琳琳的回答让刘老师无言以对。琳琳说:“有一天,我看到老师您把纸扔在了花圃旁 边,我以为那里是可以扔的,不叫破坏环境。”

请从教师职业道德的角度评析刘老师的行为。

【答案解析】

1. 材料中该教师的做法是不正确的,违背了教师职业道德规范的基本要求。教师职业道德规范对教师提出了爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表与终身学习六条具体要求。材料当中,马老师的行为违背了以下几条:

首先,职业道德规范要求教师关爱学生。教师要关心爱护全体学生,尊重学生人格, 平等、公正对待学生。对学生严慈相济,做学生的良师益友。不讽刺、挖苦、歧视学生, 不体罚或变相体罚学生。材料中马老师发起的评选最坏学生的举动本身就没有尊重学生, 伤害了学生的自尊心。

其次,职业道德规要求教师为人师表。为人师表要求知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着整洁得体.语言规范健康,举止文明礼貌,平等对待学生家长,认真听取意见和建议,不以粗鲁言行对待家长。材料中马老师对同同妈妈的言辞不敬,没有虚心听取家长意见,没有尊重家长。

总之,我们应从以上案例中吸取教训,时刻以教师职业道德规范作为我们教育教学行为的出发点与落脚点,努力做一名合格的教师。

2. 材料中该教师的做法是不正确的,违背了教师职业道德规范的基本要求。教师职业道德规范对教师提出了爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表与终身学习六条具体要求。材料当中,刘老师的行为违背了以下几条具体要求:

首先,违背了为人师表的要求。教师要严于律己,以身作则,在各个方面为幼儿树立榜样。教师应该衣着得体、语言规范、举止文明。材料中,刘老师一方面教育幼儿要爱护环境,另一方面自己在行为上却给了幼儿错误的引导,并没有以身作则去爱护环境。

其次,违背了教书育人的要求。教师要遵循教育规律,实施素质教育,培养学生良好品行。教师首先要自身行得正、坐得端,为幼儿树立一个品德模范。材料中刘老师没有时时牢记德育为先的教育原则,随意扔垃圾很明显就是破坏环境的行为,举止不当,给幼儿带来了不好的心理影响,没有起到好的教书育人的效果。

总之,我们应从以上案例中吸取教训,时刻以教师职业道德规范作为我们教育教学行为的出发点与落脚点,努力做一名合格的教师。

育德园师微信公众号

每日推送精彩考试报考
长按二维码识别
微信搜索“育德园师课堂”

加入QQ群一起来考证!

QQ群号:723236610

点击进入

育德园师客户端

报考,试题,视频一手掌握

一键安装做题