在备考小学教师资格证考试时，我们不难发现知识点太多了，如果不从中找出或总结出重点知识考点，即使花更多的时间也很难把所有的知识点都掌握，这时就需要考生把其中重点知识考点给摘出来，然后对这些知识点进行备考，不仅可以提高知识点备考的精确度还可以节省很多不必要的备考时间，今天小编把教育目的和教育制度的重点知识给总结了出来，一起来学习吧！

一、确定教育目的的依据

1、特定的社会政治、经济、文化背景；
2、受教育者的身心发展规律；

3、人们的教育理想；
4、我国制定教育目的的主要理论依据是：马克思主义关于人全面发展的学说。

二、简述马克思关于人全面发展的学说

1.人的全面发展，即体力和智力；
2.旧式的社会分工造成人的片面发展；

3.机器大工业生产为全面发展提供了基础和可能；

4.社会主义社会为人得全面发展提供了社会条件；

5.教育与生产劳动相结合是培养全面发展的人的根本途径，也是唯一途径。

三、社会本位论

代表人物：荀子、柏拉图、赫尔巴特、涂尔干、孔德、凯兴斯泰纳为代表。

观点：教育目的的立足点是社会；社会价值高于个人价值；教育目的使受教育者社会化。

四、个人本位论

个人本位论盛行于18-19世纪上半叶，以孟子、卢梭、洛克、裴斯泰洛齐、福禄倍尔、马斯洛、萨特、斯宾塞等人为代表。

教育立足点是人的发展需要；个人价值高于社会价值；发展人的本性

五、现阶段我国教育目的的基本精神

“以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、有纪律、德智体美等全面发展的社会主义事业建业者和接班人”。

１.要求培养的人是社会主义事业的建设者和接班人，因此，要坚持政治思想道德素质与科学文化知识能力的统一。

２.要求学生德智体方面全面发展，要求坚持脑力和体力两方面和谐发展。

３.适应时代要求，强调学生个性的发展，重点是培养学生的创新精神和实践能力。

六、素质教育的内涵

（1）素质教育是面向全体学生的教育。
（2）素质教育是促进学生全面发展的教育。
（3）素质教育是促进学生个性发展的教育。
（4）素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。

七、如何实施素质教育

1.改变教育观念
2.转变学生观念
3.加大教育改革力度

4.建立素质教育的保障机制
5.建立素质教育的运行机制

6.营造良好的校园文化氛围

八、教育制度确立的依据

1、生产力发展水平和科学技术发展状况
2、社会政治经济制度

3、青少年身心发展规律
4、人口发展状况

5、本国学制的历史发展和国外学制的影响

九、我国当前的学制改革和发展趋势

1.加强学前教育并重视与小学教育的衔接

2.延长义务教育年限

3.中等教育中普通教育与职业教育相互渗透

4.高等教育大众化

5.终身教育体系的建构

6.教育的国际交流加强

7.学历教育与非学历教育界限逐渐淡化

8.教育社会化与社会教育化

以上就是小编总结的关于教育目的和教育制度的六个方面的重点知识内容，希望对正在备考小学教师资格证考试的同学们有所帮助。