注意事项：

1. 考试时间为120分钟，满分为150分。

2. 请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)

1. 对于课堂上有可能引发争议的问题，高老师总是事先进行实验，检验各种假设，并请教相关学者，这突出体现了高老师具有( )。

A. 独立自主意识

B. 团结协作精神

C. 求真务实精神

D. 人文关怀意识

2. 黄老师在设计教育教学活动时，会充分考虑学生的个别差异，根据不同发展水平学生的不同需要，选择相应的教学材料和教学方式。根据富勒和布朗的理论，张老师处在( )。

A. 关注生存阶段

B. 关注情境阶段

C. 关注学生阶段

D. 关注成长阶段

3. 在一堂数学课上，同学们就其中延伸出来的一个新概念发生激烈争论，各执己见。此时，老师应采取的合理措施是( )。

A. 因势利导，鼓励学生课后探究

B. 及时干预，强行制止学生争论

C. 暂停教学，即时请教专业人员

D. 不加干预，让学生继续争论

4. 针对本区域环境污染的现状，张老师带领本组老师编写了有关环境保护的学生读本，这突出体现了张老师是( )。

A. 学生学习的指导者与促进者

B. 课程的建设者与开发者

C.课堂教学的管理者

D. 课堂教学的组织者

5. 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020 年)》提出把促进公平作为国家基本教育政策。教育公平的关键是( )。

A. 机会公平

B. 过程公平

C. 结果公平

D. 区域公平

6. 根据《中华人民共和国教师法》，学校或者其他教育机构对教师进行考核的内容不包括( )。

A. 业务水平

B. 工作态度

C. 工作成绩

D. 工作年限

7. 某校学生金某在上课时被教室天花板上掉落的电风扇砸伤，经医学鉴定，金某右手手臂两处骨折，伤情严重。根据《学生伤害事故处理办法》认定，学校对此项事故对金某造成人身伤害，学校负有责任。原因就在于学校未履行对学生( )。

A. 教育、管理和保护的义务

B. 教育、教学和监护的义务

C. 教育、教学和监管的义务

D. 教育、监管和救护的义务

8. 下列班主任的做法中，违反现行《中小学班主任工作条例》要求的是( )。

A. 深入分析学生思想、心理、学习、生活状况，有针对性地进行思想道德教育

B. 组织本班学生自行制定和实施班规，负责收缴学生违规罚款，决定班费开支

C. 组织、指导开展班会等班级活动，做好班级的日常管理工作和安全防护工作

D. 组织做好学生的综合素质评价工作，评定学生的操行，向学校提出奖惩建议

9. 按照《中华人民共和国教育法》的规定，对在校园内结伙斗殴，扰乱学校及其他教育机构教学秩序的，由( )来处罚。

A. 学校

B. 教育主管部门

C. 家长

D. 公安机关

10. 金某(15周岁)在课间因为小事与同学沈某发生争执，金某一拳击中沈某头部，致使沈某倒地，送医院后不治身亡，金某应该负( )。

A. 民事责任

B.不应负刑事责任

C. 无民事责任

D. 刑事责任

11. 小丽在学校时由于一时冲动，犯了错误，学校以安全不能保证为由对小丽停课2日，并且停发了布置作业的短信，该学校的行为侵犯了小丽的( )。

A. 人身自由权

B. 人格尊严权

C. 参加教育教学活动的权利

D. 隐私权

12. 学校派张老师参加省里组织的骨干教师培训，但按学校的相关规定，应扣除张老师500元的绩效工资。学校的这项规定( )。

A. 节约了办学成本

B. 加强了经费管理

C. 体现了按劳取酬

D. 侵犯了教师权利

13. 刘老师家庭负担重，父母体弱多病，妻子下岗在家，孩子要读书。于是用假名在培训机构上课，挣点钱补贴生活。这种行为( )。

A. 可以，不影响正常教育教学工作即可

B. 可以，刘老师可以在业余时间做任何事

C. 不可以，刘老师无权到培训机构上课

D. 不可以，刘老师的这种行为违反了教师职业道德

14. 关先生的儿子成绩中等，常年在数学老师家补课。不菲的补课费用给本就拮据的家庭带来很重的经济负担，但关先生却无可奈何。儿子班上的学生大多都去数学老师家补课，儿子说一些老师课上不讲的重要内容会在课外辅导时讲解。为了避免儿子落后于别人，他也只好让儿子参加补课了。从教师职业道德角度看，数学老师的行为违反了( )。

A. 爱岗敬业

B. 严谨治学

C. 廉洁从教

D. 依法执教

15. 韩晓杰是班里的“问题学生”，班主任钱老师多次教育他，始终不见成效，憋了一肚子的火气。钱老师遂把韩晓杰的家长叫到学校，气急败坏地说：“自己的孩子都管不好，你们怎么做家长的!”对此，下列看法正确的是( )。

A. 钱老师积极主动地与家长建立联系

B. 钱老师严格履行了其作为班主任的职责

C. 韩晓杰的所有问题都归结于家庭教育的缺失

D. 钱老师与家长缺乏有效沟通，难以形成教育合力

16. 某老师向学生推销课外辅导资料，要求学生必须购买。该老师的做法( )。

A. 反映教学需要

B. 体现敬业精神

C. 违背教育规律

D. 违背师德规范

17. 古代“六艺”是指“礼、乐、射、御、书、数”，其中的“御”是指( )。

A. 骑马

B. 杂技

C. 驾车

D. 防御

18. 下列著作中，中国古代科学家宋应星所写的是( )。

A. 《梦溪笔谈》 B. 《本草纲目》

C. 《天工开物》 D. 《九章算术》

19.国际上用来综合考查居民间收入分配差异状况的一个重要分析指标是( )。

A.恩格尔系数

B.基尼系数

C.道•琼斯指数

D.纳斯达克指数

20.巴尔扎特是19世纪法国批判现实主义文学的代表作家。他的代表作( )为人们展现了法国社会特别是巴黎上流社会的现实主义历史。

A.《双城记》

B.《人间喜剧》

C.《寒灰集》

D.《悲惨世界》

21. 高尔基是苏联无产阶级作家，社会主义现实主义文学的奠基人。他的代表作( )开辟了无产阶级文学的新时代，不愧为划时代的光辉著作。

A.《母亲》

B.《人间喜剧》

C.《寒灰集》

D.《悲惨世界》

22. 张仲景是东汉名医，被后世尊称为“医圣”，他的著作( )中记载有“人工呼吸法”，奠定了中医治疗学的基础。

A. 《景岳全书》

B. 《脉经》

C. 《伤寒杂病论》

D. 《神农本草经》

23. 维也纳古典乐派的三个代表人物是( )。

A. 巴赫、海顿、贝多芬

B. 海顿、贝多芬、莫扎特

C. 巴赫、贝多芬、莫扎特

D. 贝多芬、莫扎特、舒伯特

24. 我国目前最大的核电站是( )。

A. 秦山核电站

B. 石岛湾核电站

C. 海盐核电站

D. 大亚湾核电站

25. 奥林匹克的旗帜由五种不同颜色的环套接组成，五环分别代表五大洲，其中红色代表的是( )。

A. 欧洲

B. 美洲

C. 亚洲

D. 非洲

26. 在Word的编辑状态，对当前文档中的文字进行“字数统计”操作，应当使用的功能区是__________。

A. “字体”功能区

B. “段落”功能区

C. “样式”功能区

D. “校对”功能区

27. 下列选项中，关于Exce1表格的表述，正确的是( )。

A. 允许工作簿中包含多个工作表

B. 图标必须与生成该图表的数据存储于同一张工作表中

C. 工作表的名称应由文件名决定

D. 可将工作簿中的每一张工作表分别作为一个文件保存

28. 下列选项中，与“李宁和刘翔是运动员”的判断类型相同的一项是( )。

A. 魏来和石青是夫妻

B. 孟非和王芳是主持人

C. 刘晓庆和邓婕是同乡

D. 孟春和李雪是同事

29. 某单位要评出一名优秀员工，群众评议出候选人赵、钱、孙、李。赵说：小李业绩突出，当之无愧。钱说：我个人意见，老孙是不二人选。孙说：选小钱和老赵我都赞成。李说：各位做得更好，不能选我。如果赵钱孙李只有一个人的话与结果相符，则优秀员工是( )。

A. 赵

B. 钱

C. 孙

D. 李

二、材料分析题(本大题共3小题，每小题14分，共42分)阅读材料，并回答问题。

30.材料：

摆在班主任冯老师面前的是一个很棘手的问题——一起人数众多，性质颇为严重的作弊事件。语文科代表为了帮助其他同学掌握语法知识，征得任课老师的同意，在自习课上组织同学们测验。测验结束后，班长向冯老师汇报“一切正常”。冯老师正为学生们的自觉行为感到高兴，准备给全班同学一次嘉奖。 岂料课后学生反映，测验时看书的人不少，连班长也在内。怎样处理这起作弊事件呢?在全班同学面前直接提出这个问题，责令作弊者自动坦白，要求知情者检举揭发，把嫌疑分子一个个叫来办公室审问……这样的办法有什么积极的作用呢?第二天上课时，冯老师神情自若，像什么事也没有发生一样。他在黑板上写上汤姆斯•麦考莱的一句名言：“在真相肯定永无人知的情况下，一个人的所作所为，能显示他的品格。”接着又给学生们讲述了一个某人回忆自己30年前一次考试作弊时的懊悔心情的故事。讲完故事，冯老师要求每个学生记下汤姆斯•麦考莱的名言，同时要求他们写一篇体会，题目是《心灵的答卷》。冯老师平静、沉着的态度大大出乎学生们的意料，而汤姆斯•麦考莱的名言则深深地震撼了学生们的心灵。第二天，每个同学都交出了惭愧、悔恨的“心灵答卷”。显然冯老师对这次作弊事件的处理是卓有成效的，它的教育影响十分深刻而久远。

问题：请从职业理念角度对冯老师的做法进行评析。(14分)

31.材料：班里新转来一位贫困学生，由于遭遇了种种生活的变故而悲观消极，不认真学习，不愿意和同学交往，不信任老师。苏老师细心地观察这位新同学，主动和他交流，但没能使他有所改变。一天早上，苏老师发现学校新栽下的小树需要护理，就请这位同学跟他一起去照顾小树。在劳动过程中，苏老师很自然地从讨论小树的成长入手，和他探讨人生问题，他的眼睛里第一次充满了兴奋的神采。后来这位新同学慢慢变得积极、活泼起来。

问题：请从教师职业道德的角度，评析苏老师的教育行为。

32.阅读理解：

每年夏天，被冰层覆盖的格陵兰岛大部分地区几乎整日被太阳照射，在很多冰盖上，特别是那些低海拔地区，融冰沿着冰盖表面流动，并聚集成深蓝色的池塘或湖泊。不同于我们能够畅游其中的湖泊，这些水体能够在眨眼之间就消失不见。例如，一个比全球最大室内体育场——新奥尔良超级穹顶体育场大上十几倍的湖泊，能够仅仅在90分钟内就从冰缝中排干所有的水。

研究者们已经分散在格陵兰岛各地，从细节上调查这些湖泊会怎么影响冰盖和未来海面。伍兹霍尔海洋研究所的地球物理学家萨拉达斯说，最近的实地考察研究表明，研究者已经知道，当湖泊突然排空时，融冰会被送往基岩，暂时性地对冰盖向海洋迁移起到润滑作用，科学家们担心，如果这个区域的气候持续变暖，那么湖泊突然排空的现象可能经常发生，并在更大范围的冰盖上出现，那么可能会加速冰盖的崩解，从而导致海平面上升。

纽约城市大学的冰川学家玛德德斯科认为，冰盖上的湖泊也会加速冰盖融化：湖泊下的冰融化速度比湖泊周围暴露在地面的冰快两倍。今年夏天，德斯科使用一艘远程遥控船只，通过实际测量来解释湖泊的颜色深浅是否与它们的深度有关——这些数据可以帮助研究人员更好地估计卫星图像中地表湖泊的深度，以便更好地预测冰盖的融化速度。加利福尼亚大学洛杉矶分校的地理学家劳伦斯·C·史密斯正在将冰盖融化速度同由融水积聚而成的河流的流动速度进行比较，如果两者相差甚大，那就表示，一部分融水积聚在了冰盖下，这将提升冰流向大海的速度。

问题：

(1)冰盖上的湖泊与普通湖泊的差别是什么?

(2)请根据文段中的描述，简要分析冰盖上的湖泊会产生的影响。

三、写作题(本大题1小题，50分)。

阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。

赏识，其本质是爱。学会赏识，就是学会爱。人性中最本质的需求就是渴望得到尊重和欣赏。赏识教育的特点就是注重孩子的优点和长处，逐步形成燎原之势，让孩子在“我是好孩子的心态中觉醒;而抱怨教育的特点是注重孩子的弱点和短处，小题大做，无限夸大，使孩子自暴自弃，在“我是坏孩子”的意念中消沉。

根据以上材料，题目自拟，文体不限，诗歌除外，800字以上。要求：(1)题目自拟，字数不得少于800字;(2)观点明确，分析具体;(3)条理清楚，语言流畅;(4)论据充分，方法得当。

【参考答案】

一、单项选择题

1.【解析】C。高老师对待课堂上有可能引发争议的问题，运用试验、请教专家等方式以求得到问题的正确解答。这是一种求真务实的精神。

2.【解析】C。关注学生阶段。

3.A。【解析】本题考查教师职业行为的知识点。老师应采取的合理措施是因势利导，鼓励学生课后探究。故本题选择A选项。

4.【解析】B。根据本区域环境污染的现状，张老师带领本组老师编写有关环境保护的学生读本，说明张老师具有创新教育意识，具备教育教学方面的研究能力，充分体现了素质教育观下，教师是学生课程的建设者和开发者。故选B。

5.答案：A。【解析】本题考查教育法律法规的知识点。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》，教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教育的权利。故本题选择A选项。

6.答案：D。【解析】本题考查教育法律法规的知识点。关于教师考核，学校或者其他教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核。故本题选择D选项。

7.【解析】A。

8.【解析】B。

9.【解析】D。《中华人民共和国教育法》第72条规定：“结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由公安机关给予治安管理处罚;构成犯罪的，依法追究刑事责任。侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的，依法承担民事责任。”故选D。

10.【解析】D。

11.【解析】C。

12.【解析】D。《中华人民共和国教师法》第十九条规定：“各级人民政府教育行政部门、学校主管部门和学校应当制定教师培训规划，对教师进行多种形式的思想政治、业务培训。”第七条指出教师享有“按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假”的权利。学校按规定扣除张老师500元的绩效工资，这项规定侵犯了教师权利。

13.【解析】D。

14.【解析】C。

15.【解析】D。

16.【解析】D。《中小学教师职业道德规范》中明确规定：教师不得利用职务之便谋取私利。

17.【解析】C。“六艺”中的“礼”包含政治、道德、爱国主义、行为习惯等内容;“乐”包含音乐、舞蹈、诗歌等内容;“射”是射箭技术的培训;“御”是驾驭战车的技术的培养;“书”是识字教育;“数”包含数学等自然科学技术及宗教技术的传授。

18.答案：C。【解析】本题考查文学常识的知识点。《梦溪笔谈》—沈括;《本草纲目》—李时珍;《天工开物》—宋应星;《九章算术》—作者不详。故本题选择C选项。

19.【解析】B。A项考查的是食品支出在总支出中的比重，C、D两项都是宏观经济指数。

20.【答案】B。【解析】巴尔扎克是19世纪法国批判现实主义文学的代表作家。他的代表作《人间喜剧》为人们展现了法国社会特别是巴黎上流社会的现实主义历史。

21.【答案】A。【解析】高尔基是苏联无产阶级作家，社会主义现实主义文学的奠基人。他的代表作《母亲》开辟了无产阶级文学的新时代，不愧为划时代的光辉著作。

22.【答案】C。【解析】东汉末年张仲景，后人尊为“医圣”，著有《伤寒杂病论》，中记载有“人工呼吸法”其确立的辨证论治原则，是中医临床的基本原则，是中医的灵魂所在。

23.【解析】B。本题主要考查考生的音乐知识。维也纳古典乐派，是指1730-1820年间的欧洲主流音乐流派。以海顿、莫扎特和贝多芬为杰出代表，由于他们都是在维也纳度过自己的创作成熟时期，因此被人们称作“维也纳占典乐派”。其音乐作品被称为“古典主义音乐”。

24.【解析】D。

25.【解析】B。奥林匹克五环代表五大洲：蓝色代表欧洲;黄色代表亚洲;黑色代表非洲;绿色代表大洋洲;红色代表美洲。奥林匹克运动会是国际奥林匹克委员会主办的包含多种体育运动项目的国际性运动会，每4年举办1届。奥林匹克运动会起源于古希腊，因举办地在奥林匹亚而得名。1896年现代奥运会第一次在希腊雅典举办。2008年，在中国举行了第29届奥林匹克运动会。

26.【解析】D。在Word中，打开“审阅”选项卡，在“校对”功能区中单击“字数统计”的按钮，就可以对当前文档中的文字进行字数统计。

27.【答案】A。【解析】本题考查的是信息处理能力中Excel的使用能力。Excel是Microsoft Office system中的电子表格程序，使用Excel可以创建工作簿(电子表格集合)并设置工作簿格式，且工作簿中可以包含多个工作表。综上所述，A项正确。

28.【答案】B。【解析】本题考查逻辑思维能力的知识点。李宁、刘翔的职业是运动员，“运动员”是人物的职业属性。与此判断类型相同的只有B项。ACD项说的是人物的关系，而非人物的属性。故本题选择B选项。

29.【解析】D。本题属于逻辑思维模块的真假推理题。“只有一人的话与结果相符”意思是只有一人的话为真，其他为假。从四人的话中可以看出赵与李的话是矛盾的，所以他们中有一个说的为真，钱、孙的话为假，即优秀员工不能是孙、钱、赵，只能是李。

二、材料分析题

30.【参考答案】

(1)冯老师的做法体现了以人为本的学生观和现代教师观。

(2)以人为本就是要从学生的本质属性出发，尊重理解学生，承认学生是处在发展中的人，既是教育对象又是主体，是一个独立的人，最后使每个学生都能得到应有的发展。冯老师在处理这次作弊事件时，没有严厉批评、追查责任的方法，而是要求每个学生记下汤姆斯•麦考莱的名言并写出心得体会。此法，既尊重了学生，唤醒学生的主体意识，又教育了学生，取得了良好的效果。

(3)现代教师观认为教师是学生发展的促进者、指导者和支持者，学生既是受教育的对象，又是教育的主体。冯老师在处理这起作弊事件时，充分利用了教师的促进者、指导者的角色，充分尊重学生，让学生处于主体地位。

31.【参考答案】

苏老师的做法践行了职业道德规范的相关要求，是值得我们学习的。

首先，苏老师的做法体现了爱岗敬业的要求。爱岗敬业要求教师要忠于人民的教育事业，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。材料中的苏老师细心地观察这位新同学，主动和他交流，充分说明了苏老师是爱岗敬业的。

其次，苏老师的做法体现了关爱学生的要求。关爱学生要求教师做到关心爱护全体学生，尊重学生，平等对待学生，对学生严慈相济，做学生良师益友。材料中苏老师发现学校新栽的小树需要护理，就请新同学跟他一起去照顾小树。在劳动过程中，苏老师很自然地从讨论小树的成长入手，和他探讨人生问题，他的眼睛里第一次充满了兴奋的神采。后来这位新同学慢慢变得积极、活泼起来。这体现出了苏老师真正做到了关爱学生。

最后，苏老师的做法体现了教书育人的要求。教书育人要求教师能够遵循教育规律，循循善诱，促进学生全面发展。材料中苏老师并不是通过课堂的讲授让学生接受知识，而是通过课堂外的小事给学生正确的启示。这说明苏老师遵循了教育规律，激发了学生兴趣，培养了学生乐观开朗的性格，培养了良好的品行。

综上所述，苏老师在教学中遵循了职业道德的规范，做到了爱岗敬业、关爱学生、教书育人，值得我们每一位教师学习。

32.【参考答案】

(1)冰盖上的湖泊与普通湖泊的差别是：普通湖泊能够蓄满水，人们可以畅游其中;但是冰盖上的湖泊里的水体能够在眨眼之间就消失不见。

(2)冰盖上的湖泊会产生的影响包括：第一，对冰盖向海洋迁移起到时间润滑作用，冰盖上的湖泊可以加速冰盖的溶解，导致海平面上升。第二，冰盖上的湖泊可以加速冰盖融化，湖泊的颜色与它们的深度有关。第三，提升冰流向大海的速度。

三、写作题

人生需要欣赏

欣赏是雨露，带来了新生的希望;欣赏是泉水，带来了生命的甘甜;欣赏是太阳，带来了人间的温暖。正如爱默生所说：“欣赏别人的言行是一种友善，被人欣赏是一种福分，你是我的风景，我是你的风景，欣赏是视线内的一份美好，一份享受。”我坚信欣赏别人需要爱心，被人欣赏需要魅力。智者尊重每个人，因为他知道人各有所长，也明白成事不易。学会欣赏每个人会让你受益无穷。

欣赏是前进的方向。学生时代我们经常遇到一些优秀的老师，这些老师总是在我们考试考砸之后，想尽一切办法鼓励我们。他们总是能找到每个学生独特的优点然后加以表扬鼓励，他们会欣赏我们每一次的进步，欣慰我们每一次取得的小小成就。学生时代正因为有这些懂得欣赏、鼓励我们的老师，才让我们充满了自信和希望，这些自信和希望的力量潜移默化的影响着我们一生前进的方向。正如卡耐基所说：“认可赞美和鼓励，能使白痴变天才，否定批评和讽刺，可使天才成白痴。”因此，欣赏是前进的方向，指引着我们一生行走的路。

欣赏是发展的动力。屠格涅夫有一次在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题名《童年》的小说所吸引。他几经打听得知作者是一位默默无名的青年人，屠格涅夫找到了作者，并且表达他对作者的欣赏与肯定。他认为这位青年人如果能继续写下去，前途一定不可限量!青年人听了屠格涅夫的一番话，竟一下子点燃了心中的火焰找回了自信和人生的价值，于是一发而不可收地写了下去，最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家，他就是列夫·托尔斯泰。生活中，欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心，仁爱之怀，成人之美之善念;被欣赏者必产生自尊之心，奋进之力，向上之志。所以，欣赏是发展的动力，让人产生无限的向上进取的力量。

欣赏是仁爱的表达。台湾作家林清玄做记者时，曾经报道了一个小偷作案手法非常细腻。他在文章的最后情不自禁地感叹：“像心思如此细密、手法那么灵巧、风格这样独特的小偷，又是那么斯文有气质，如果不做小偷，做任何一行都会有成就的吧!” 没想到，他20年前写下的这些话，却影响了这个青年的一生。如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉店的大老板了!在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点，让我意识到除了做个小偷，我能做的应该还有很多”从此，我决定脱胎换骨，重新做人了。反之，如果林清玄当年没有在文章中怀有一颗仁爱之心，没有由衷的抒写对小偷的“欣赏”和企盼，恐怕这个小偷也不会感受到自己的被关注，被鼓励，从而产生了顿悟之心，有了如今的事业和成就。我想欣赏和鼓励，是一种理解和沟通，也包含了信任和肯定，它可以使人扬长避短，更健康地成长。 它不但对人的感情，而且对人的理智也起着很大的作用。总之，欣赏是仁爱的一种表现，懂得欣赏别人的人一定是怀有一颗仁爱之心的人。

欣赏是动力，它可以给人带来创造性的思维;欣赏是幸福，它可以给人一种美好快乐的心情;欣赏是雅致，它可以让人陶醉从而流连忘返。正如卡耐基所说：“欣赏别人，是一种气度，一种发现，一种理解，一种智慧，一种境界。”欣赏，是让人努力向上的方向，是积极进取的动力，更是一种仁爱的伟大体现。

让我们常怀一颗仁爱之心，关心关爱别人，让这个世界更美好吧。