在教师资格证面试中，包括的内容有候考、抽题、备课、结构化、试讲、答辩。作为小白的考生们要怎样在有限的时间内很好的完成面试试讲的教案呢？针对这育德园师小编为考生们准备了小学语文《坐井观天》的教案写作，以供大家备考时参考！

本设计是配合统编教科书语文学科二年级上册《坐井观天》一课的教学，是基于课程标准，追求目标-教学-评价一致性的教学设计。

二年级上册《坐井观天》简案

一、教学目标：

知识与技能目标：

1.正确流利有感情地朗读课文。

2.初步了解寓意。

过程与方法目标：

通过分角色朗读课文，体会小鸟和青蛙的特点。

情感态度与价值观目标：

懂得学习、做事要眼界开阔，不能目光短浅的道理。

二、教学重难点：

重点：理解本课生字词，并能正确读写。

难点：初步理解寓意，懂得人要开阔眼界，不能目光短浅。

三、教学方法：

谈话法、诵读感悟法、合作探究法

四、教学过程：

（一）温故导入

根据之前所学过的课文《小蝌蚪找妈妈》引入今天要讲解的课文主人公--青蛙。学生交流之前对青蛙的认识。教师点评总结，从而引出课题。

（二）新课讲授

1.初读美文，整体感知

（1）教师指导学生朗读课文，扫除字词障碍。重点讲解”“际”的读法，“观”和“沿”的写法，调动学生多种感官，引导学生理解“无边无际”“大话”的含义。

（2）整体感知课文内容。学生自由发言对青蛙和小鸟的看法，教师相机指导点拨。

2.精读美文，品悟表达

（1）学生再读课文，教师引导学生找出青蛙和小鸟的对话，体会青蛙和小鸟的的不同语气，学生尝试分角色朗读课文，教师相机指导点拨。

（2）教师组织学生小组合作探究下列问题。

你想学习文中的青蛙还是小鸟，学习了本文你明白了什么道理。

（三）巩固总结

1.引导学生发挥想象力，假如文中青蛙跳出井底会对小鸟说什么。

2.引导学生谈谈本节课的收获和体会，教师适当总结补充。

（四）作业布置

课下搜集其他的寓言故事，下节课分享给同学。

五、板书设计

六、教学反思