在教师资格证面试中，包括的内容有候考、抽题、备课、结构化、试讲、答辩。作为小白的考生们要怎样在有限的时间内很好的完成面试试讲的教案呢？针对这育德园师小编为考生们准备了中学语文《看云识天气》的教案写作，以供大家备考时参考！

本设计是配合统编教科书语文学科七年级上册《看云识天气》一课的教学，是基于课程标准，追求目标-教学-评价一致性的教学设计。

七年级上册《看云识天气》简案

一、教学目标

【知识与技能目标】

1.学生能够有感情地熟读课文。

2.学习并归纳光彩的类型和特点。

3.学习和总结课文说明方法。

【过程与方法目标】

通过小组讨论的方法，培养学生的团结协作能力。

【情感态度与价值观目标】

培养学生观察自然和留心自然景象的兴趣。

二、教学重难点

【重点】

学习归纳光彩的类型和特点。

【难点】

学习归纳光彩的类型和特点，培养学生观察自然留心自然的兴趣和习惯。

三、教学方法

讲授法、小组讨论法、多媒体教学法

四、教学过程

（一）复习导入，引入新知

1.复习上节课内容，图片导入，巩固知识。

2.教师由云的类型引导学生进入云的光彩的知识学习。

（二）整体感知，新知讲授

1.通读课文，理解总结光彩类型。

（1）自读课文，自找知识点。

（2）请学生回答光彩类型，得出结论：光彩是四种类型，分别是晕、华、虹、霞。

2.小组合作，填写归纳表格内容。

（1）培养学生团结意识，小组内部填写云的光彩表格。

（2）全班交流分享，展示填写成果。

3.情景表演，深刻知识印象。

（1）教师引导，模拟情景，学生仿照教师的言语，组内交流合作。

（2）学生直接相互表演展示，加深对云知识的理解。

4.再读课文，提炼总结知识。

（1）提炼说明文知识。

（2）举例说明，如打比方、分类别等。

（3）教师总结，引导学生将说明文知识用于日常写作中。

（三）总结归纳，巩固知识

1.教师引导学生总结归纳《看云识天气》知识点。

2.教师升华，培养学生观察和留心自然的习惯。

（四）课外延伸，布置作业

1.留心观察今天的云，写一篇200字的观察笔记。

2.查询资料，看一看云还有什么特别作用。

五、板书设计

六、教学反思