在教师资格证面试中，包括的内容有候考、抽题、备课、结构化、试讲、答辩。作为小白的考生们要怎样在有限的时间内很好的完成面试试讲的教案呢？针对这育德园师小编为考生们准备了小学语文《鲸》的教案写作，以供大家备考时参考！

本设计是配合统编教科书语文学科五年级上册《鲸》一课的教学，是基于课程标准，追求目标-教学-评价一致性的教学设计。

一、教学目标

知识与能力：

1.认识生字，理解词的意思；

2.有感情的朗读课文；

过程与方法：

品词品句，了解课文内容；

情感态度和价值观：

培养热爱动物的思想感情

二、教学重难点

重点：理解课文内容

难点：激发学生的联想能力，了解写作方法

三、教学方法

讨论法

四、教学过程

板书：鲸

导入：

• 人们都说象很大，今天我们要揭示一个形体更庞大的动物：鲸

（一）初读课文，整体感知

1、本文主要写了什么？注意生字的读音

2、看屏幕，学习生字

3、本文主要写了鲸鱼这个物种的7大相关知识

（二）细读课文，理解文意

• 鲸鱼的体型

作者从几个角度说明鲸的大？用什么样的说明方法介绍的？作比较、列数字

过渡：鲸鱼很大，它是鱼么？我们继续下面的学习内容，就会有深刻的理解。

• 哺乳动物

• 鲸鱼的种类

• 鲸鱼的食物

• 鲸鱼的呼吸特征

• 鲸鱼睡觉特性

• 鲸鱼胎生特征

上述6个方面，进行小组讨论交流，发表小组讨论结果。

（三）课堂小结

• 这节课我们认识了庞然大物鲸，认识到了地球物种的多样性，正因为有了它们我们的世界才更精彩。我们要学会了解它们，爱护它们。

• 同时也学会了常用的作比较、列数字、举例子的说明方法。

延伸作业：

搜集一个你最喜欢的小动物，并用文中使用的描述方法进行介绍说明。

五、板书设计

六、教学反思