单项选择题

1.李老师坚持写“作业札记”，其中记录了学生做作业过程中的一些有趣的、特殊的现象，并据此分析学生在完成作业中的心理变化，然后再将自己的判断结果作为设计、布置、批改和反馈作业的重要依据，从学生观的角度分析，该教师的做法(   )。

A.注重了学生发展的差异性   B.发挥了教学的专业自主性

C.注重了学生发展的主体性   D.提升了布置作业的有效性

2.关于图1反映的情形，正确的说法是（）。

A.忽视了学生的智力发展    B.忽视了学生的全面发展

C.忽视了学生的主动发展    D.忽视了学生的个性发展

3.桂老师专门找朱松谈话,告诉他“你这段时间虽然学习效果不太好，但比以前刻苦多了，只要你改进学习方法，会有明显进步的。”桂老师的做法（）。

A.有利于激发朱松的学习动力    B.不利于保护学生的自尊心

C.有利于激发朱松的合作意识    D.不利于发展学生的个性

4.王老师与李老师的教学语言相仿，王老师在教学上认真模仿特级李老师的做法，但教学效果仍然不佳。导致王老师教学效果不佳的原因不包括（  ）。
A.王老师缺乏反思意识  B.王老师忽视学生的差异性
C.王老师缺乏教学创新  D.王老师缺乏诚恳学习态度

5.某中学非法招生获利80多万元，依照《中华人民共和国教育法》，教育行政部门或其他有关行政部可以对该校采取的指施是（）。

A.对直接负责的主管人员追究民事责任

B.责令其退回所招学生并退还所收费用

C.对其他直接责任人员处以罚款

D.没收其非法所得的财物

育德园师答案解析

1.【解析】A。“以人为本”的学生观认为教师不能按统一标准和尺度去衡量学生，追求完全趋同，整齐划一，而是要根据学生各方面情况进行因材施教，讲求因时制宜、因人而异。材料中教师的做法体现了这一点。

2.【解析】B。素质教育主张学生要德、智、体、美、劳全面协调发展。图中的做法以学习成绩作为评价学生的唯一标准，违背了素质教育所主张的学生全面发展的要求。

3.【解析】A。老师不以成绩作为评判学生的唯一标准，而是看到学生的进步，鼓励学生，有利于激发朱松的学习动力。

4.【解析】D。题中王老师教学效果不佳的原因在于一味模仿，没有创新，没做到针对学生情况因材施教，也没能及时反思教学上的不足。王老师的做法没体现出缺乏诚恳学习态度。

5.【解析】B。《中华人民共和国教育法》第七十六条规定：学校或者其他教育机构违反国家有关规定招收学生的，由教育行政部门或者其他有关行政部门责令退回招收的学生，退还所收费用；对学校、其他教育机构给予警告，可以处违法所得五倍以下罚款；情节严重的，责令停止相关招生资格一年以上三年以下，直至撤销招生资格、吊销办学许可证；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任。