“教育”一词最早起源于《孟子·尽心上》一书。孟子曰：“君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也;仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也;得天下英才而教育之，三乐也。”而“教育”这一现象又是怎样起源的呢?

主要有以下四种起源学说：

以上是四种理论的主要观点以及代表人物。在教师招聘的考核当中，多以选择题的形式出现，但是有时候也会增大难度，以辨析等的形式出现。因此还需要分析每种学说的地位以及评价。

1.神话起源说——最古老的观点

评价：这种观点是根本错误的，是非科学的。

地位：有关教育起源最古老的观点。

2.生物起源说——第一个正式提出的教育起源学说

评价：它的根本错误在于没有把握人类教育的目的性和社会性，从而没能区分出人类教育行为与动物类养育行为之间质的差别，仅从外在行为的角度而没有内在目的的角度来论述教育的起源问题，从而把教育的起源问题生物学化。

地位：第一个正式提出的教育起源学说，标志着在教育的起源问题上开始从神话解释转向科学解释。

3.心理学起源说

评价：教育起源于原始社会中儿童对成人行为的“无意识模仿”的话，那么这种“无意识模仿”不是获得性的，而是遗传性的，是先天的而不是后天的，即是本能的，而不是文化的和社会的。但具有进步意义的是，这种本能是人类的类本能，而不是动物的类本能。

4.劳动起源说(社会起源说)

(1)评价：直接批判生物起源说和心理起源说的基础上，在马克思主义历史唯物主义理论的指导下形成的。

(2)地位：苏联的教育学家以及我国的教育学家大都认可这一观点。

此部分的知识点不仅要求了解起源说的内容以及其相应的代表人，还应该相应的了解每个学说的地位以及对其进行的评价。才能够更好应该考试的需要。

例题：

1.“教育是与种族需要、种族生活相适应的、天性的、而不是获得的表现形式，教育既无需周密的考虑使它产生，也无需科学予以指导，它是扎根于本能的不可避免的行为。”这种教育起源说属于( )。

A.神话起源说 B.生物起源说 C.心理起源说 D.劳动起源说

2.马克思认为，正确的教育起源论是( )。

A.生物起源论 B.心理起源论 C.劳动起源论 D.宗教起源论

答案解析：

1.【答案】B。解析：教育的生物起源说认为教育是人和动物共有的一种本能。

2.【答案】C。解析：马克思认为，教育起源于劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辩证统一。属于劳动起源说。