老师用的教案是上课的依据之一，在教师资格证考试中，教案的写作也是比较重要的一项，比如报考参加初中数学教师资格证考试的考生经常会问，初中数学教案怎么写?有没有什么模板或诀窍?下面小编就带你了解一下初中数学教案的写法。

　　教学目标：

　　1、理解并掌握三角形中位线的概念、性质，会利用三角形中位线的性质解决有关问题。

　　2、经历探索三角形中位线性质的过程，让学生实现动手实践、自主探索、合作交流的学习过程。

　　3、通过对问题的探索研究，培养学生分析问题和解决问题的能力以及思维的灵活性。

　　4、培养学生大胆猜想、合理论证的科学精神。

　　教学重点：探索并运用三角形中位线的性质。

　　教学难点：运用转化思想解决有关问题。

　　教学方法：创设情境——建立数学模型——应用——拓展提高

　　教学过程：

　　情境创设：测量不可达两点距离。

　　探索活动：

　　活动一:剪纸拼图。

　　操作:怎样将一张三角形纸片剪成两部分，使分成的两部分能拼成一个平行四边形。

　　观察、猜想: 四边形BCFD是什么四边形。

　　探索: 如何说明四边形BCFD是平行四边形?

　　活动二：探索三角形中位线的性质。

　　应用

　　练习及解决情境问题。

　　例题教学

　　操作——猜想——验证

　　拓展：数学实验室

　　小结：布置作业。

　　初中数学教案的写作还是要容易一些，部分考生感觉难可能是刚刚接触不太熟悉的缘故，在练习次数多了之后，便能轻松应对，考试通过教师资格证也相对容易一些。