教师资格证考试即将到来了，面对考试的你，有没有好好的练习呢，小编也是经历了教师资格证考试，当然，小编已经拿到了教师资格证，以下就是小编为大家准备的教师资格经验分享。

考点场独立型与场依存型认知风格的区别

场独立型的人在信息加工中对内在参照有较大的依赖倾向，他们的心理分化水平较高，在加工信息时，主要依据内在标准或内在参照，与人交往时也很少能体察入微。

场依存型的人在加工信息时，对外在参照有较大的依赖倾向，他们的心理分化水平较低，处理问题时往往依赖于“场”，与别人交往时较能考虑对方的感受。

考点奥尔波特的人格理论

奥尔波特把人格特质分为两类，即共同特质和个人特质。

共同特质指在某一社会文化状态下，大多数人或一个群体所共有的、相同的特质。个人特质指个体身上所独具的特质。个人特质根据其在社会中的作用又可分为三种：首要特质、中心特质和次要特质。

首要特质是一个人最典型、最具有概括性的特质，它影响一个人的各方面的行为。中心特质是构成个体独特性的几个重要特质，在每个人身上大约有 5～10 个。次要特质也是人格的组成因素，是个体的一些不太重要的的特质，往往只有在特殊的情况下才会表现出来。

考点系统脱敏法的基本步骤

系统脱敏法包含三个步骤：

一是训练来访者松弛肌肉;

二是建立焦虑层次(从最轻微的焦虑到引起最强烈的恐惧依次安排);

三是让来访者在肌肉松弛的情况下，从最低层次开始想象产生焦虑的情境， 这样直到来访者能从想象情境转移到现实情境，并能在原引起恐惧的情境中保持放松状态，焦虑情绪不再出现为止。

考点影响自我效能感的因素

影响自我效能感的因素有四种：

(1)自身成败经验;

(2)对他人的观察;

(3)言语劝说;

(4)情绪和生理状态。

班杜拉指出，影响自我效能感形成的最主要因素是个体自身行为的成败经验。

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