在面试过程中，最容易出现三个问题，一是在试讲过程中，考生没有自信，这是普遍存在的问题，因为对于教师资格考生来说，80%以上都是没有授课经验的。多学会一些小技巧更容易脱颖而出哦。结构化试题包括自我认识类，人际沟通类，组织管理类，应急应变类等，涉及范围非常广,所以一起来准备下吧！

在面试中，这样回答结构化问题~满分！

有人说教师对知识应当讲深讲透，有人说教师应当在课堂当中体现学生主体性，你怎么看？

【答】两者并不矛盾，可以相互结合。

第一，知识的渊博是老师的基本功，知识讲的透彻，学生理解会更好。

第二，授课的整体过程就是围绕学生展开的，我们必须体现学生的主体性，不能只讲理论。

第三，两者恰当结合，依据学生的学习特点，科学展开教学。

有人说教师应当只注重教学，而不用注重学生小错误小毛病的管理，你怎么看？

【答】是错误的。

第一，教学是教师的基本职责，但是教书育人，如果放任小错误，会带来更坏的影响。

第二，结合中小学生的发展特点，需要老师及时发现小错误，改正错误。

第三，学生的发展不仅仅是学习成绩，全面发展更是重要的。

作为班主任，班上学生成绩下降，班主任给家长发短信，可是学生成绩依旧下降，你怎么看？有个同学表现不好，你通过短信的方式让他父母亲知道了，但是这个孩子还是没有改变，你应该怎么做？学生成绩下滑，你和家长沟通但家长无作为，作为班主任你该怎么办？

【答】我会积极采取措施。

第一，直接电话联系该家长，或者家访，找到具体原因，做好家长工作。

第二，时刻关注学生学习状态，及时与任课老师了解，同家长联系。通过其他同学了解该生的情况，内因外因共同努力。

第三，教会学习方法，补上知识漏洞，发动相关科目教师和优秀学生一起帮助他。

作为新教师，老教师让你对学生凶一点才行。你会怎么做？

【答】虚心接受，适当调整。

第一，感谢老教师，是对我的关心。作为新老师可能过于学生气，我会调整自己的穿着，注意和学生的距离。

第二，随着自己的教学不断深入，也要适时调整教学方式，找到适合自己的。

第三，吸取他人的经验，不断提升自我，真正为学生。

如果一个老师正在聚精会神的讲课，突然间有一只小鸟落在了窗台上同学们的注意力都转移到了小鸟，你会怎么办？上课时学生注意力被麻雀吸引过去了，该怎么做？

【答】冷静处理。

第一，冷静，让学生继续观察。之后调整课程，用五分钟时间，让同学探讨对小鸟的观察。讨论之后，再继续教学任务。

第二，中小学生的注意力集中度不如成年人，创新授课方式，吸引学生。

第三，结合中小学生的发展特点，学习新知识，以学生为主体，不断进步。

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