教师资格证作为当前热门证书，相对来说，报考人数也多，随之而来的就是难度加大，个人通过率降低，无异于千军万马过独木桥，如果考下教师资格证还是很有成就感的，但是，如果没有扎实的专业知识我认为是不可能的，所以一起来学习教师资格证的专业知识吧。

1 埃里克森人格发展阶段理论是教综最为常考知识点之一，常以选择题形式考查，共有八阶段，其中前五个阶段为考查知识点。

记忆技巧：信地主分地

信：信任感地：自主性主：主动性分：勤奋感地：自我统一性

2 裴斯论教学方法，首提“教育心理学化”；卡普捷教育心理学，首部以教心学命名。

乌申斯基，人是教育的对象，俄国教心奠基人。

3 心理发展的主要理论：

高尔顿遗传决定论，霍尔的复演理论，发生认知皮亚杰，认知发展维果斯。

4 认知风格的差异：

场独立与场依存，认知差异威特金；辐合型与发散型，三维智力吉尔福。

5 认知学习理论：

格式顿悟完形说，托尔认知目的论，信息加工论加涅，海德韦纳归因论。

现代认知布鲁纳，有意义学习奥苏泊。

6 学习迁移理论：

学习迁移理论多，形成训练沃尔夫，相同要素桑代克，经验类比有贾德，

关系转化格式塔，认知结构奥苏泊。

7 遗忘的理论：

痕迹衰退遗忘论，里士多德桑代克；同化遗忘奥苏泊，动机压抑弗洛伊。

8 行为演练的基本方法：

全身松弛雅各布，系统脱敏沃尔帕，理性情绪治疗法，艾里斯步骤ABCDE。

9 学习动机理论：

需要层次马洛斯，成就动机阿特金，成败归因是韦纳，自我效能班杜拉。

10 教师领导方式类，行动研究属勒温。教师成长三阶段，都源自福勒布朗。

波斯教师成长式，特韦尔训练教学，巴奇教学四反思，伯利教展五阶段。

11 科举制度始隋唐，科举考试依四书。

生物起源利托尔，心理起源有孟禄。

精神分析弗洛伊，还有动机压抑论。

埃拉斯首用班级，斯宾课程倡导者。

绅士教育白板说，教育漫话属洛克。

12 教育心理教育学，教育心理桑代克，杜威专长教育学，赫尔巴特教心学。

13 桑代克尝试错误说，共同要素迁移论，痕迹衰退遗忘论，现代教心奠基人。

14 实用主义属杜威，儿童中心主义论，教育无目的杜威，现代教育代言人。

15 泛智教育源夸美，首用班级授课制，首先提普及教育，强调教育自然性。大教学论夸美钮，标志教育学独立。

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最后，祝：逢考必过