教师资格证作为一本有含金量而且还比较容易获得的证书，可谓是深受人们的青睐，但教师资格证真的很容易通过吗？想必不是这样的吧，近年来，随着报考教师资格证的人越来越多，想要拿到教师资格签证必须掌握扎实的知识，过五关斩六将才能把心仪的教师资格证拿到手。一起来学习教师资格证的相关知识吧！考下一本教师资格证，千军万马当中你过了独木桥，还是很有成就感的。

1.成败归因理论认为，学生常将成功或失败归因于四个方面:能力、努力、运气、任务难度。

2.创设问题情境的理论基础是成就动机理论。

3.感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映;知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的综合整体的反映。感觉是知觉的基础，知觉是感觉的整合。

4.生物钟现象:人体内的一切物理变化和化学都是有节律的，这些节律性的变化就是所谓的"生物钟"的机制。

5.知觉的特性:选择性、整体性、理解性、恒常性。

6.注意的的特点:指向性、集中性、心理活动的组织特性。

7.注意的种类:不随意注意(无意注意)、随意注意(有意注意)、随意后注意(有意后注意)。

8.思维是人脑对客观事物的本质特征和内在规律的间接、概括的反映。间接性与概括性是思维的两大基本特征。

9.思维的种类:(1)根据凭借物与思维形态划分:动作思维、形象思维、抽象逻辑思维。

10.根据是否遵循逻辑规则分:非形式逻辑思维、形式逻辑思维。(3)根据指向性和答案不同分:集中思维、发散思维(求异思维)。

11.思维的过程:分析与综合、比较、抽象与概括、系统化与具体化。

12.思维的基本形式:概念、判断、推理。

13.解决问题的思维活动:(1)提出问题(发现矛盾的过程)。(2)明确问题(找出主要矛盾的过程)。(3)提出假设(以假设形式找到解决问题方案)。(4)检验假设(通过理论和实践形式检验假设)。

14.启发是从其它事物能够看出解决问题的途径。对解决问题起到启发作用的事物叫做原型。

15.定势是指心理活动的一种准备状态(心理倾向亢又称心向。

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祝：逢考必过