随着参加教师资格证考试人数的增加，教师资格证变得越来越难考，相对的教师资格证的含金量变得越来越高，如果不好好准备势必会落选，所以还是随小编一起来看看教师资格证的知识点吧！

1.简述教育目的的功能

答：（1）导向功能；

（2）选择功能；

（3）激励功能；

（4）调控功能；

（5）评价功能。

2.简述教育目的的价值取向及代表人物

答：（1）个人本位论,确定教育目的应从人的本性、本能需要出发,使人的本性和本能得到高度发展。 其代表人物有卢梭、洛克、 夸美纽斯、福禄倍尔、斐斯泰洛奇及中国古代的孟轲等人；

（2）社会本位论,确定教育目的不应该从人的本性需要出发,应该从社会需要出发,社会需要是确定教育目的的[性一依据。其代表人物有孔子和斯宾塞、涂尔干、孔德、赫尔巴特、凯兴斯泰纳等；

（3）教育无目的论,教育过程就是教育目的,教育之外再没有什么教育目的。其代表人物是美国的实用主文教育家杜威；

（4）教育目的的辩证统一论,主张教育是培养人的活动,教育目的要考虑人的身心发展的各个要素。这是马克思主义的教育目的论。

3.简述班主任工作的基本内容

答：（1）了解和研究学生,是班主任工作的基本前提

（2）组织和培养班集体,班主任工作的中心环节

（3）协调好各方面的教育力量

（4）做好个别教育工作

（5）做好班主任工作计划和总结及操行评定

4.如何组织和培养良好班集体

答：（1）制定共同的奋斗目标

（2）选披和培养学生干部

（3）建立班集体的正常秩序

（4）组织形式多样的教育活动

（5）形成正确的集体期e和良好的班风

5.简述现代教学观

答：（1）教学是课程创生和开发的过程

（2）教学是'师生交往、积极互动、共同发展的过程

（3）教学过程重于教学结果

（4）教学更关注人而不只是科学

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最后，祝：逢考必过