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教师职业理念（1）：教师观

每日一练

1.宋老师喜欢关注互联网经济，并将互联网企业发展趋势的相关信息融入到思想政治课《矛盾是事物发展的源泉和动力》一课的教学中，这种做法体现了宋老师（ ）。

A.课程开发的意识B.扬长避短的意识

C.校本教研的意识D.以人为本的意识

2.郑老师收集矿泉水瓶，报纸，纸箱子，塑料盒子等材料，并且改造成为适合幼儿的教学材料，郑老师的行为表明其具有（ ）。

A.环境创设能力B.随机教育能力

C.教学反思能力D.教学生成能力

3.某小学要求教师重视教学科研，卢老师抱怨道：“搞研究有什么用，上课又用不着。”卢老师的说法（  ）。

A.不正确，教师须服从学校的一切安排B.不正确，研究有利于教师专业发展

C.正确，小学教师搞研究没用D.正确，研究对应试帮助不大

4.焦老师积极参与各种教师培训活动，返园后主动与同事们交流学习的心得体会，并将其运用于保教实践。关于焦老师的做法，下列说法不正确的是（ ）。

A.体现了终身学习的自觉性B.有理于幼师的共同发展

C.推动了幼儿园的园本教研D.有利于增进家园合作

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