二、辨析题(本大题共4小题，每小题8分，共32分)判断正误并说明理由。

　　22.德育的起点是提高道德认识。

　　23.教学具有教育性。

　　24.短时记忆向长时记忆转化的条件时想象。

　　25.负强化和惩罚在本质上是相同的。

　　三、简答题(本大题共4小题，每小题10分，共40分)

　　26.简述综合实践活动的主要领域。

　　27.简述班主任工作的基本内容。

　　28.简述建构主义学习理论的知识观、学习观、学生观。

　　29.简述态度与品德形成的三阶段及其主要内容。

　　四、材料分析题(本大题共2小题，每小题18分，共36分)阅读材料并回答问题。

　　30.【参考答案】

　　某市教育局最近出台一项改革措施，审查义务教育学校的办学效益，对效益高的学校实行倾斜政策，加大投资的力度。市教育局先制定出以学生学业成绩、升学率等为主要指标的评价体系，然后依据这一指标体系，由教育行政部门、教育评估专家和学校三方组成评估小组，对全市义务教育学校逐一评估，评出一定比例的高效益学校，高效益学校评出后，由政府出面对这些学校加大投资力度，以确保有限的教育资源得到最大限度的利用。据市教育局有关人士称，这项措施的出台将改变以往那种重点学校“近水楼台先得月”的局面，因为评估的结果很有可能表明，重点学校不一定等于效益高的学校，一般学校也不一定等于收益低的学校。

　　问题：试运用我国义务教育发展的理念和政策，评论该市教育局的这项改革措施。(18分)

　　31.材料：

　　贾德“水下打靶”实验

　　问题：①贾德提出了何种学习迁移理论?②该理论基本观点是什么?③依据该理论，产生学习迁移的关键是什么?④该理论对教学的主要启示?

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