教师资格证的面试对考生们考取教师资格证是非常的重要的，在讲解高中生物课的时候，教法和学法是重点考查内容，所以这部分一定要包含进来，下面是小编为大家提供的怎样讲好高中生物的教法和学法，一起来学习学习吧。

　　1、自主探究交流合作

　　利用多媒体，真实形象的展示血液，并安排指导学生实验，给与学生表现的空间，活动的空间，自由探究的空间，调动学生积极参与，培养学生操作能力，获取及处理信息等各方面的能力。

　　2.热点问题引入法：

　　通过“白血病”这一热点，引出什么是血液?血液由哪些功能?如果出现异常会有什么严重后果，激发学生探究学习的兴趣。

　　3.读图分析小组合作学习：

　　通过读图析图，获取信息，让学生认识显微镜下的血细胞，进一步提出问题，并尝试解决来巩固问题、深入问题。小组合作学习：通过小组间的合作，学生参与整个课堂及课下活动，既发挥了集团军的作用，同学们也在活动的过程中学会了与人合作和交流。

　　4、模拟转换角色法：

　　通过角色的互换，进一步体验血液及各种成分的功能，培养学生的表达能力，并能加深巩固基础知识，激发学生兴趣，体现学生学习的主动性。

　　以上就是小编为大家准备的在面试的时候的如何讲好高中生物的教法和学法，考生们赶快准备起来吧。