北京市学前教育学考点归纳:第八章 幼儿教师

育德园师(www.ysedu.com)
2013-06-14

第八章  幼儿教师

考核知识点:

1、 幼儿教师的职业道德:是幼儿教师在教育活动中必须履行的行为规范和道德准则,影响和制约着幼儿教育工作的成败

2、 掌握幼儿园教师劳动的特点:

幼稚性、全面性、时代性、复杂性、多样性、地方性

3、 了解幼儿教师的地位、权利和义务:

地位:日益增高

权利:教师依法行使的权力和享受的利益

义务:教师依法应尽的责任

幼儿教师劳动的价值(补充):

(1)教师是维护幼儿身体健康的保健师   (2)教师是开启幼儿智力之窗的建筑师

(3)教师是塑造幼儿高尚品德的工程师   (4)教师是提高幼儿审美能力的美容师

4、 理解幼儿园教师职业道德的内涵:

(一)热爱幼儿教育事业(二)热爱幼儿

(三)尊重教师集体和家长(四)关爱自己

5、了解幼儿园教师的知识结构的类型与要求:

(1)幼儿教师的知识结构一般有以下几种:

I型知识结构、一型知识结构、T型知识结构、H型知识结构

(2)幼儿教师的能力结构应包括:观察能力、表达能力、组织能力、教育能力、创造能力、设计能力、交往能力和评价能力。

6、理解幼儿教师应具备的专业能力:

(1)观察和了解幼儿的能力 (2)教育组织能力

(3)语言表达能力         (4)艺术表达能力

(5)设计创造能力         (6)交往能力

(7)评价能力


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