考教师资格证只是当教师的第一步，更总要的是老师要学会随机应变会处理课堂上的突发事件。下面小编就为大家来分享一下老师该怎样处理课堂突发事件吧。

　　题目:在上地理课的时候，老师在讲地球的运动，这时候班里的小张突然说道:老师。你画的地球怎么看起来那么像鸡蛋啊，班级同学听到后都哈哈大笑，本来严肃认真的课堂气氛一下子变得有点乱，王老师见到这种情况先让同学们静下来，然后说:大家比较细心，观察力也不错，我画的这个地球确实有点像个鸡蛋，大家可否知道，地球本来就不是一个圆。既然有同学表示我画的地球有点想鸡蛋，想必他一定有独到的方法，那么我们就让他给我们展示下。在小张画完之后，王老师接着说:小张画得确实挺不错的，但是以后我们在评价他人的作品是，首先要对他人的作品表示尊重，然后再去评价其不足。并且最好不要说带有攻击性或者侮辱性的语言，大家同意吗?

　　问题:

　　1.请根据所给材料评析这位老师应对课堂突发事件所采取的策略。

　　2.老师在处理课堂中的突发事件应该注意哪些方面?

　　【答案要点】

　　1.(1)这位老师的做法是合理的，正确运用了课堂突发事件和问题行为的管理策略。根据教师资格证考试用书相关内容可知，处理突发事件的策略主要有:

　　一是沉着冷静面对(处理突发事件的基础)。材料中的以宽容巧妙的化解尴尬，也教育了学生。二是机智果断应对，老师在处理问题时比较幽默，把问题情境转化为教育的机会，表现了他的机智。三是善于总结引导，对于突发事件的发生，教师要善于引导、总结，在问题中寻找教育机会，在维护学生的自尊心的前提下，要适时教育。

　　2.教师处理课堂中的突发事件应注意:一是处理好教师与当事学生的关系，正确对待当事学生的行为，教育为主、处罚为辅 ;二是处理好其他学生与当事学生的关系，公平、公正、公开，对其他学生起到教育作用。此外，教师应该先入为主，及时终止或有效转变问题行为。如材料中李老师，在遇到紧急情况时，并未责罚小明，而是通过机智的幽默方式，转化课堂突发事件为教育的机会，不仅教育了小明，而且对班里其他同学也起到了良好的教育作用。

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