中学教育知识与能力基础考察卷(5)

育德园师(www.ysedu.com)
2016-07-05

  中学教育知识与能力基础考察卷是根据教师资格证(中学)考试大纲编辑的考试练习试卷,试题包含大部分考试大纲的知识内容,适合用来考察自己的基础知识及答题感觉,每套试卷包含15道单选题,5道辨析题和5道简答题。

  一、单项选择题(在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,把正确选项的字母填在题后的括号内。本大题共15小题,每小题2分,共30分)

  1、合作学习体现了资源管理策略中的(  )

  A.时间管理策略

  B.学习环境管理策略

  C.努力管理策略

  D.社会性人力资源的利用

  2、一般情况下,环境对人的发展具有(  )

  A.强制性

  B.自发性

  C.系统性

  D.计划性

  3、下列说法中,对教育对人的发展起主导作用这一观点理解不正确的一项是(  )。

  A.教育是一种有目的的培养人的活动,它规定着人的发展方向

  B.教育,特别是学校教育给人的影响是比较全面、系统和深刻的

  C.学校有专门负责教育工作的教师

  D.教育的发展对人的发展起决定性作用,好的教育一定能培养出优秀的学生

  4、一个测验能测出它所在测量的属性或特点的程度,称为测量的(  )

  A.信度

  B.难度

  C.区分度

  D.效度

  5、小王总是怀疑自己家的门没有上锁,因此常常要反复检查,他的这种行为属于(  )。

  A.焦虑

  B.强迫行为

  C.强迫观念

  D.强迫恐惧

  6、注意的广度是指(  )

  A.同一时间意识能清楚把握的对象的数量

  B.意识能长时间地保持在所选择的对象上

  C.任务要求时意识由一个对象转到另一个对象

  D.同一时间内把意识指向不同的对象

  7、在全面发展的教育中起导向和动力作用的是(  )

  A.德育

  B.智育

  C.体育

  D.美育

  8、斯金纳强化理论在教学中运用的具体表现就是(  )

  A.程序教学

  B. CAI

  C.暗示教学

  D.掌握学习

  9、我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论是(  )的表现

  A.课程是知识

  B.课程是经验

  C.课程是活动

  D.课程是项目

  10、被桑代克的练习律证明的迁移理论是(  )

  A.形式训练说

  B.共同要素说

  C.经验类化说

  D.关系转换说

  11、我国中小学开设的语文、数学、外语等课程属于(  )

  A.活动课程

  B.潜在课程

  C.综合课程

  D.学科课程

  12、小刘老怀疑自己的手脏,所以一天不停地洗手,这种行为属于(  )

  A.强迫观念

  B.强迫行为

  C.强迫考虑

  D.强迫焦虑

  13、广义的学习指人和动物在生活过程中,凭借经验而产生的行为或行为潜能方面的相对持久的变化。下列现象不属于学习的是(  )

  A.艺术鉴赏

  B.儿童做游戏

  C.生理成熟

  D.练习游泳

  14、在心理辅导的行为演练中,系统脱敏法是由(  )首创。

  A.皮亚杰

  B.雅各布森

  C.艾里斯

  D.沃尔帕

  15、教育观察研究,根据观察方式可分为(  )

  A.直接观察与间接观察

  B.参与式观察与非参与式观察

  C.自然观察与实验室观察

  D.结构式观察与非结构式观察

  二、辨析题(判断正误,并说明理由。本大题共5小题,每小题4分,共20分)

  16、备课不重要,关键是上课发挥得好。

  17、 观察法只能得到教育现象表面性的和感性的材料,所以在教育研究中要少用观察法。

  18、课程标准是教材编写的依据,教材是课程标准最主要的载体。

  19、学生是学习的主体,教师只是起辅助作用。

  20、一般情况下,曾被强化过的行为更容易激发学生的学习动机。

  三、简答题(本大题共5小题,每小题6分,共30分)

  21、 简述我国当前基础教育课程改革目标。

  22、简述课外活动的特点。

  23、简述如何促进中学生人格发展。

  24、根据奥苏伯尔的学习理论,说明有意义学习的条件。

  25、如何加强群体的凝聚力?

  四、材料分析题(本大题共2小题,每小题10分,共20分)

  26、陈老师是刚任教一年的新老师。这天他随学校领导到外校听了他所任教同一年级的一堂公开课,深受鼓舞。他想,这一课正好是我还没教,下一次上课时我也照这样去教,一定能获得满意的效果。请你用建构主义学习观和教学观来分析这种观点。

  27、有的学生在语文测验中能正确填空,但是不能给朋友写一封语句通顺的信;有的学生能在数学测验中进行小数和百分数的乘法运算,但却不会计算收入所得税。请分析此现象,并联系实际说明促进迁移的有效教学策略。

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