小学英语教案:《Welcome back to school》教案

育德园师(www.ysedu.com)
2016-07-01

  课题:

  Unit 1 Welcome back to school! 第四课时

  教学重点:

  听懂、会说:“Where are you from? I’m from….This is my friend…”

  教学难点:在情境中运用语言及单词from的发音。

  教具准备:

  1.学生自己的头饰

  2.游戏用的人物名片

  3.配套的教学课件

  4.游戏用的录音音乐

  5.Mr.Black的头饰和钟表

  教学过程:

  热身/复习(Warm-up/Revision)

  1.孩子出示自己的头饰,做自我介绍:“I’m lily. I’m from Canada。”

  (引导其他孩子用:“Good morning. lily!”回答)

  2.学生以小组为单位扩展表演A部分Let’s talk的对话。(不同孩子扮演对话中的不同人物,孩子也可以根据自己的情况做扩展表演。)

  呈现新课 (Presentation)

  1.game

  (教师制作一些人物名片,并在卡片背面画上国家的国旗)听音乐,传卡片。拿到卡片的孩子到前面扮演卡片上的人物。做自我介绍:“I’m Amy.”教师提问:“Where are you from?”孩子回答“I’m from America.”

  孩子们试着提问:“Where are you from?”得到小卡片的同学根据情况回答。

  2.学生小组间的问答:“Where are you from?”“I’m from…”(根据孩子自己制作的头饰回答)

  3.请几个小组开火车问答:“Where are you from?”

  4.教师出示钟表(把时间调到下午):“Good afternoon!”教师带上Mr. Black的头饰(走到一位学生面前)说:“Good afternoon! My name’s Mr. Black. I ’m from China.”孩子根据自己的情况回答:“Good afternoon, Mr. Black. I’m Xiao Dong . I’m from China.”

  教师提问一组孩子。然后请学生到前面来扮演Mr. Black.

  5.教师带着Mr. Black 的头饰走到台前,说:“I have a friend in our class. Do you know who’s she?”教师指着扮演Amy的同学说: “This is my friend Amy.”(引导全班孩子问好)

  Ss: Nice to meet you.

  A: Nice to meet you, too!

  Ss: Where are you from?

  A: I’m from America.

  Ss: Welcome!

  6.教师播放Let’s talk部分的课件, 学生观看对话。跟读、模仿,分角色给课件配音。

  7.小组分角色练习对话。

  8.小组表演对话。

  趣味操练 (Practice)

  1.Listen and order the cards: 将课文图片打乱顺序,让孩子听一听, 摆一摆。

  2.表演Let’s talk部分的对话。

  3.小组中互换头饰(国家、名字),进行对话练习。(Where are you from? I’m from… )

  扩展性活动(Add-activities)

  介绍好朋友

  请孩子用所学的句型把自己的好朋友介绍给大家。

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