单项选择题部分

　　1.制度化教育出现的教育标志是(　)。

　　A.人类教育的产生

　　B.古代学校的出现

　　C.近代学校体系的形成

　　D.终身教育的实现

　　【答案】C。欣瑞专家解析：近代学校系统的出现，开启了制度化教育的新阶段。

　　2.联合国教科文组织在《学会生存》中主张建设学习化社会，其建设学习化社会的关键在于(　)。

　　A.推行回归教育

　　B.实施终身教育

　　C.改革正规教育

　　D.发展成人教育

　　【答案】B。欣瑞专家解析：学习化社会的标志是：学习成为整个社会成员一项经常的重要活动。这要求实施终身教育。

　　3.西方最早的教育专著是(　)。

　　A.《乌托邦》

　　B.《理想国》

　　C.《政治学》

　　D.《雄辩术原理》

　　【答案】D。欣瑞专家解析：西方最早的教育专著是古罗马教育家昆体良的《雄辩术原理》。

　　4.人类最早的学校出现在(　)。

　　A.古埃及

　　B.我国夏代

　　C.我国商代

　　D.公元前8至7世纪的欧洲

　　【答案】A。欣瑞专家解析：人类最早的学校出现在古埃及。

　　5.前苏联教育家赞可夫的教学理论是(　)。

　　A.最优化理论

　　B.认知结构的理论.

　　C.发展性教学理论

　　D.范例教学理论

　　【答案】C。欣瑞专家解析：赞可夫提出了发展性教学理论。

　　6.反映教育活动中个性化要求的现代教育特征是(　)。

　　A.教育的民主化

　　B.教育的全民化

　　C.教育的多元化

　　D.教育的终身化

　　【答案】C。欣瑞专家解析：教育的多元化是对教育的单一性和统一性的否定，它是世界物质生活和精神生活多元化在教育上的反映。

　　7.杜威所主张的教育思想被称作是(　)。

　　A.存在主义教育思想

　　B.要素主义教育思想

　　C.永恒主义教育思想

　　D.实用主义教育思想

　　【答案】D。欣瑞专家解析：杜威所主张的教育思想被称作是实用主义教育思想。

　　8.最早倡导教育实验并提出“实验教育法”这个名称的教育家是(　)。

　　A.赫尔巴特

　　B.梅依曼

　　C.裴斯泰洛齐

　　D.洛克

　　【答案】B。欣瑞专家解析：最早倡导教育实验并提出“实验教育法”这个名称的教育家是梅依曼。

　　9.苏格拉底在教学中形成的“产婆术”属于(　)。

　　A.直观性原则

　　B.循序渐进原则

　　C.启发性原则

　　D.巩固性原则

　　【答案】C。欣瑞专家解析：苏格拉底的“产婆术”强调在教育过程中对学生进行启发式教学，他的这一教学思想符合启发性原则。

　　10.最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行德、智、体多方面和谐发展教育的教育思想家是(　)。

　　A.柏拉图

　　B.亚里士多德

　　C.昆体良

　　D.苏格拉底

　　【答案】B。欣瑞专家解析：亚里士多德注意到儿童心理发展的自然特点，主张按照儿童心理发展的规律对儿童进行分阶段教育，提倡对学生进行和谐的全面发展的教育。

　　11.新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段(　)。

　　A.以综合课程为主

　　B.以分科课程为主

　　C.分科课程与综合课程相结合

　　D.分科课程为主，综合课程补充

　　【答案】A。欣瑞专家解析：新课程结构的主要内容有：整体设置九年一贯的义务教育课程，小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程，高中阶段以分科为主。

　　12.区别一名普通的教师和优秀的教师的真正标志是(　)。

　　A.是否具有高深的知识

　　B.是否具有很强的科研能力

　　C.是否具有崇高的威信

　　D.是否能为学生个性的发展提供充分机会

　　【答案】D。欣瑞专家解析：教师的根本任务是教书育人，衡量一个教师是否优秀，就要看他能否为学生个性的发展提供充分机会。

　　13.马克思主义认为，人的全面发展最根本的是指(　)。

　　A.德、智、体、美、劳全面发展

　　B.劳动能力的全面发展

　　C.有社会主义觉悟有文化的劳动者

　　D.既能从事体力劳动又能从事脑力劳动

　　【答案】A。欣瑞专家解析：马克思主义认为，人的全面发展最根本的是指德、智、体、美、劳的全面发展。

　　14.“劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把(　)相隔离。

　　A.教育与生活

　　B.教育与经济

　　C.教育与政治

　　D.教育与生产劳动

　　【答案】D。欣瑞专家解析：题于是说脑力劳动者管理别人，而体力劳动者只能是被别人管理。这体现出教育与生产劳动脱节的倾向。

　　15.教育的本体功能之一是(　)。

　　A.减少人口数量、提高人口素质

　　B.促进生产发展，服务经济建设

　　C.对政治经济有巨大的影响作用

　　D.加速年轻一代身心发展与社会化进程

　　【答案】D。欣瑞专家解析：教育的本体功能是加速年轻一代身心发展与社会化进程。减少人口数量、提高人口素质是社会功能;促进生产发展，服务经济建设是教育的经济功能。

　　16.欧洲奴隶教育中，斯巴达教育特别重视(　)。

　　A.读写算教育

　　B.文化知识教育

　　C.艺术教育

　　D.军事体操教育

　　【答案】D。欣瑞专家解析：欧洲奴隶教育中，斯巴达教育特别重视军事体操教育。

　　17.对教育事业的发展速度、规模和学校结构起决定作用的因素是(　)。

　　A.决策者的理念

　　B.生产力发展水平

　　C.政治制度

　　D.社会需求

　　【答案】B。欣瑞专家解析：生产力发展水平决定着教育事业的发展速度、规模和学校结构。

　　18.课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是(　)。

　　A.课程内容

　　B.课程目标

　　C.课程结构

　　D.课程理念

　　【答案】B。欣瑞专家解析：课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、课程内容、实施建议的教学指导性文件。其核心部分是课程目标。

　　19.首先提出“普及教育”口号的是在(　)时期。

　　A.奴隶社会

　　B.封建社会

　　C.资本主义社会

　　D.社会主义社会

　　【答案】C。欣瑞专家解析：随着生产力的发展，科学技术和生产的结合越来越紧密，要求工人的文化程度越来越高，再加上第二次世界大战以后民主化运动的发展，资本主义提出了“普及教育”的口号。

　　20.决定教育事业领导权的是(　)。

　　A.经济发展水平

　　B.政治制度

　　C.文化

　　D.科技

　　【答案】B。欣瑞专家解析：政治经济制度决定教育的性质，通过对教育方针政策的颁布、教育目的的制定、教育经费的分配、教育内容特别是意识形态教育内容的规定、教师和教育行政人员的任命聘用等实现对教育领导权的控制。