进入小学之前有一个很美好的时代，那就是幼儿园，很多学子们都特别怀恋，对于小娃娃的思想教育方面，肯定也是跃跃欲试，小编在这里提给学子们准备了一些资料，亲们可以参考一下。

　　幼儿园大班说课稿怎么写

　　一、说课的内涵

　　说课就是教师口头表达具体课题的教学设想及其理论根据。是全面阐述和完善教 学设计的过程。简单的讲就是说：教什么，怎么教，为什么教。 怎样写好说课稿呢?首先必须明确说课稿不同于教案，教案只说“怎么教”，而 说课稿则重点说清“为什么这样教”。

　　二、说课的基本格式

　　(1)自我介绍 姓名、从事工作、课题

　　(2)说课一般分为：说教材、说教法、说学法、说教学过程和板书设计这几个 方面来进行说课。

　　1、简述教材

　　教材是进行教学的评判凭据，是学生获取知识的重要来源。教师要吃透教材、简 析教材内容、教学目的、教学重点、难点。

　　①要求说明讲稿内容的科目、册数，所在单元或章节。

　　②教学内容是什么?包 含哪些知识点;

　　③教学大纲对这部分内容的要求是什么;

　　④教学目标、教学重、 难点的确定;教学目标一般从知识目标、智能目标、德育目标来确定;教学重点 是教材中起决定作用的内容,它的确定要遵循大纲、教学内容和教学目的。教学 难点是学生学习时困难所在， 它是依据各学科特点和学生的认识水平而定。

　　2、简述教法

　　说教法就是教师要说明“怎样教”、“为什么要这样教”的环节。教师在熟悉教材的前提下,怎样运用教材,引导学生搞好学习,这是教法问题。 在撰写说课稿时应简要的说明：

　　①教法的总体构造及依据;

　　②具体采用了哪些教 学方法、教学手段及理由;

　　③所用的教具、学具，说明选择教具的理由，对教学 起到怎样的作用。

　　幼儿园常用的教学方法有：活动法、直观法、口授法等。

　　3、简述学法

　　说学法就是说明幼儿要“怎样学”、“为什么这样学”的环节。教师要说出教给 幼儿哪些学习方法，培养幼儿哪些能力，在拟定时应突出地说明:

　　①学法指导的重点及依据;

　　②学法指导的具体安排及实施 途径;

　　③教给学生哪些学习方法,培养学生的哪些能力,如何激发学生学习兴趣、 调动学生的学习积极性。

　　在幼儿园教学活动中常用的学习方法有：参与法、体验法、操作法、小组合作法 观察法等。

　　4、简述教学过程

　　这部分内容是课堂教学设计，是说课的重点部分，它反映着教师的教学思想。 拟定时应科学地阐述:

　　①课前预习准备情况;

　　②完整的教学程序(主要是:怎样 铺垫、如何导入、新课怎样进行、时间如何支配;

　　③教学方法、教学技术手段 的运用以及学法指导的落实;

　　⑥如何突出重点、突破难点以及各项教学目的的实 现。这一环节教师要写出安排内容的理由，会达到什么样的效果，要预测课堂中 会出现什么问题以及如何解决等。

　　5、简述板书设计

　　好的板书设计能够让学生增强记忆力，一般要求板书简单明了，让人一看就一目 了然。板书也要根据课题内容而定，如有些课题不需要用到板书，那么这个环节 可以不用，可以从说教材、说教案、说学法和教学过程四个环节来进行说课即可。

　　三、总结语

　　以上就是我对本课的说课稿。

　　温馨提醒：幼儿园的小朋友都是特别天真可爱的，偶尔也会有一些小脾气并且哭哭闹闹，希望学子们可以好好对待，有些耐心，循循善诱不可行的话，也可以用一些孩子感兴趣的事情玩具引导，总而言之，一颗有耐心，加上充满爱的心才是最重要的!

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