国家教师资格考试《综合素质》(幼儿园)专家标准预测试卷(二)

(后附参考答案)

　　注意事项：

　　1.考试时间为120分钟，满分为150分。

　　2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。

　　一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)

　　在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。

　　1.在某幼儿园，当王老师刚刚走上教育工作岗位的时候，他教的班级有个淘气的幼儿。每当教师讲课时，他总爱低头玩他桌子上放的“宝贝”横笛儿，有时候还会轻轻地吹一声“嘟——嘟——”。对此，最恰当的处理方式是( )。

　　A.从该生喜爱音乐，擅长乐器人手，采取鼓励措施，使该生在培养兴趣的同时，认真学习

　　B.联系家长，让家长严加管束

　　C.对该生不遵守纪律的行为进行批评训斥

　　D.让他到教室外面吹奏，以示惩戒

　　2.下列关于幼儿全面发展的说法错误的是( )。

　　A.智力的发展，道德品质、意志的培养在很大程度上取决于健康状况

　　B.美育能协调体育、智育、德育的发展，是体育、智育、德育的催化剂

　　C.日常生活对幼儿品德的形成有多方面的影响，为幼儿提供了行为练习与实践的机会

　　D.体育的作用最小

　　3.幼儿园教育是( )和终身教育的奠基阶段。

　　A.基础教育 B.学校教育 C.垄断教育 D.社会教育

　　4.天天上课不认真听讲，总与其他幼儿窃窃私语，老师让他回家不要听课了，这主要侵犯了( )。

　　A.幼儿的生存权 B.幼儿的发展权

　　C.幼儿的受教育权 D.幼儿的人格尊严权

　　5.《幼儿园工作规程》中明确规定幼儿园教育要以( )为基本活动，寓教育于各项活动中。

　　A.跳舞 B.游戏 C.唱歌 D.识字

　　6.我国的( )中明确规定“幼儿园应主动与幼儿家庭配合，共同担负教育幼儿的任务”，这是科学的、符合世界幼儿教育发展趋势的决策。

　　A.《幼儿园教育纲要》 B.《幼儿园工作暂行管理条例》

　　C.《幼儿园工作规程》 D.《幼儿园暂行教学纲要》

　　7.某幼儿园在为中班幼儿过集体生日时，拍了一组照片，效果相当好。一家照相馆的老板恰好看到这些照片，选了两张准备做宣传广告用。对此，下列看法正确的是( )。

　　A.这样的宣传有益无害，因此不必征得任何人的同意

　　B.只要幼儿园同意老板使用这些照片，就不存在侵权之嫌

　　C.使用幼儿照片需征得幼儿家长的同意

　　D.使用幼儿照片需征得幼儿本人同意

　　8.在幼儿的个体发展中，( )是幼儿一切发展的基础和前提。

　　A.生命的健康存在 B.良好的个性品质

　　C.积极向上的精神 D.开发幼儿智力

　　9.我国幼儿园在每年的( )招生。

　　A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季

　　10.留守儿童小明身上有一些不良习惯，班主任应( )。

　　A.关心爱护小华，加强对他的行为养成教育

　　B.宽容理解小华，降低对他的要求并顺其自然

　　C.严厉责罚小华，令其尽快改变不良习惯

　　D.联系小华家长，责令其督促小华改变不良习惯

　　11.《教育法》规定( )主管全国教育工作，统筹规划、协调管理全国的教育事业。

　　A.国务院教育行政部门 B.国务院

　　C.教育部 D.全国人大

　　12.对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持( )的原则。

　　A.教育为主、惩罚为辅 B.教育为主

　　C.惩罚为主 D.依法从轻

　　13.学校侵犯了教师的合法权益，受理教师申诉的机关是( )。

　　A.当地人民政府 B.当地检察院

　　C.当地法院 D.主管教育的行政部门

　　14.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是( )。

　　A.爱岗敬业 B.爱国守法 C.关爱学生 D.教书育人

　　15.从某种意义上说，教师的( )比道德宣言或道德演讲更能教育学生。

　　A.人格魅力 B.知识学问 C.道德行为 D.教学业绩

　　16.李老师刚走进教室就看见浩浩和明明打架，你推我拉，互不相让。下列处理方式，最恰当的一项是( )。

　　A.马上制止，让两位幼儿到教室办公室解决

　　B.不予理睬，开始教学

　　C.批评幼儿，告诉他们打架是不对的

　　D.了解原因，并引导幼儿自己解决矛盾

　　17.蔡老师在组织班会活动时，通常让表现好的同学做主持人或作重点发言，而表现欠佳的同学则基本上是听众的角色。蔡老师的做法( )。

　　A.利于激励学生 B.有失教育公平

　　C.便于班级管理 D.违背因材施教

　　18.幼儿德育目标强调从( )人手。

　　A.思维 B.想象 C.情感 D.任务

　　19.( )是新中国第一本为儿童而写的童话集，作者叶圣陶也是中国现代童话创作的拓荒者。

　　A.《寄小读者》 B.《大林与小林》

　　C.《四季的风》 D.《稻草人》

　　20.提出了生物进化论学说，从而摧毁了各种唯心的神造论的生物学家是( )。

　　A.开尔文 B.道尔顿 C.达尔文 D.爱迪生

　　21.( )是我国科学发展史上的珍贵遗产，作者是沈括。

　　A.《齐民要术》 B.《梦溪笔谈》 C.《农政全书》 D.《天工开物》

　　22.“大禹治水”的故事家喻户晓，大禹治理的是哪个流域的洪水?( )

　　A.长江流域 B .黄河流域 C .淮河流域 D .太湖流域

　　23.“鄂尔多斯”在蒙古语中是什么意思?( )

　　A.大草原 B.盛产羊毛的地方 C.众多宫殿 D.美丽的地方

　　24.下列有关文学常识的表述错误的一项是( )。

　　A.老舍是现代杰出的小说家、戏剧家，小说有《骆驼祥子》、《四世同堂》等，剧本有《龙须沟》、《茶馆》等。

　　B.郭沫若是我国现代著名作家，代表作有诗集《女神》，历史剧《屈原》、《孔雀胆》等。

　　C.《阿Q正传》、《祝福》、《包身工》、《暴风骤雨》等小说，都反映了半殖民地旧中国劳动人民遭受重重压迫和剥削的痛苦生活。

　　D.20世纪50年代出现了以孙犁为代表的河北作家群，其作品以淡雅疏朗的诗情画意与朴素清新的泥土气息的完美统一为其艺术风格，对当代文坛产生了极大的影响，被誉为“荷花淀派”。

　　25.京剧《贵妃醉酒》是根据哪部古代戏曲改编而成的?

　　A.《桃花扇》 B.《长生殿》 C.《牡丹亭》 D.《南柯梦》

　　26.若在Excel数值单元格中出现一连串的“###”符号，希望正常显示则需要( )。

　　A.重新输入数据 B.调整单元格的宽度

　　C.删除这些符号 D.删除该单元格

　　27.在打开的多个Word文档之间进行切换，可以利用快捷键( )。

　　A.Shift+F6 B.Ctrl+Esc C.Ctrl+F6 D.Alt+Tab

　　28.某市要建花园或修池塘，有下列4种假设：修了池塘要架桥;架了桥就不能建花园;建花园必须植树;植树必须架桥。据此不可能推出的是( )。

　　A.最后有池塘

　　B.最后一定有桥

　　C.最后可能有花园

　　D.池塘和花园不能同时存在

　　29.我们今天所依循的谈论中国古代绘画的文字全都出自中国文人之手，也正因为如些，中国文人已长时期主宰了绘画讨论的空间，他们已惯于从自己的着眼点出发，选择对于文人艺术家有利的观点，而如今——或者早该如此——已是我们对他们提出抗衡的时候了，并且也应该质疑他们眼中所谓的好画家或好作品。许多优秀的非文人艺术家都因为文人的偏见而未能获得应有的认可，在此，我们应该一一重新给予他们客观的评价和应有的地位。下列说法与原文相符的是( )。

　　A.文人艺术家的鉴赏水平落后于他们的创作水平

　　B.古代很多有才华的文人艺术家因偏见而被埋没

　　C.文人在中国绘画理论领域长期居于强势地位

　　D.古代文人画与非文人画的趣味分歧由来已久

　　二、材料分析题(本大题共3小题，每小题14分，共42分)阅读材料，并回答问题。

　　30.材料：

　　幼儿园刘老师经常教育幼儿要注意爱护环境，保持卫生。一天，由于有急事，刘老师将准备要扔到垃圾桶的废纸，随手扔在了幼儿园的花圃旁。刘老师的这一行为刚好被琳琳发现，琳琳带着疑惑的眼神望了老师很久。有一天，一个小朋友找刘老师打小报告，说琳琳随地乱扔废纸。刘老师把琳琳叫到办公室，问琳琳为什么不注意爱护校园卫生，没想到琳琳的回答让刘老师无言以对。琳琳说：“一天，我看到老师您把废纸扔在了花圃旁，我以为那里是可以扔的，不叫破坏环境。”

　　根据以上材料，简述刘老师违背了教师职业道德的哪项内容。

　　31.材料：

　　某幼儿园的两位教师在办公室闲谈，甲老师说：“我们班的××特别聪明，懂得很多知识，真不愧是工程师的儿子。”乙老师说：“我班的××什么都不会，怎么教都学不好，没办法，父母都是小学文化。”甲老师说：“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞嘛，就是这个理儿。”

　　问题：请你运用教师职业理念中儿童观的相关知识对这两名教师的行为进行评析。

　　32.材料：

　　长成一棵树

　　当一棵树栽进泥土时，没有人告诉它：它的将来是要被制作成一张凳子，或者一张桌子，或者一扇门，或者用来造房子……

　　没有!

　　只要有一方泥土，一片阳光，树们便可以成长，那种成长是自然而从容的，我们丝毫看不见它们是怎样长大的，可是它们又确确实实在成长着，那突然多出一片叶子，那突然多出来的一根枝条，无不说明它们在长大着，它们长得自自然然，心平气和。没有谁会对一棵树说：你长得太慢了，快点长呀!

　　经历了风，经历了雨，经历了严寒，经历了酷暑，树还是树。即使倒下了，也许树的根部会再冒出一株新芽来。那新的芽，不久也是一棵树。

　　树也有树的快乐。夜晚，树们聆听了星星和月亮的喃喃低语;白天，树们分享了小鸟的点点喜悦。树们会在风中歌唱，会在风里舞蹈，会在阳光里自由呼吸。

　　在不知不觉间，有一天我们会猛然发现那些树长得又粗又壮，又高又大，显然树成材了。这时我们往往会有一丝的意外，有一丝的惊喜：看，树们竟然成材了!

　　对于长成材了的树们，该去做衣橱的，便去做衣橱;该用来造房子的，便用去造房子。即使那些细小的枝条，也可以去生火;即使那些叶子，也可以当作肥料。

　　没有人把一棵只能做凳子的树，拿去做铁轨的枕木。

　　没有人说哪一棵树是没有用的。

　　没有!没有一棵树是没有用的，只有不会识别树的价值和利用树的价值的人。

　　我们的孩子们，我们每一个孩子们，长成一棵棵树多好!

　　可惜，我们的好多孩子一来到这个世界上，就被赋予了清晰的目的：你将来是要考重点高中，考重点大学，成名成家……

　　一双双眼睛盯着孩子，渴望他们快快长大，就像某些以利润为一切的果农，种下了果树，就恨不得马上开花结果，马上去赚大钱，于是他们用激素催生，希望早早开花，希望早早结果……

　　早熟的果子不甜，谁都知道。

　　然而拔苗助长的事情总是不断的发生着。

　　“你只能这么做，而不能那样做!”“你只能读这些书，而不准读那些书!” ……在孩子的成长中有许许多多的“不能”、“不许”、“不准”，它们像绳索困住了孩子们的手脚，使他们丧失了许多本该属于他们的欢乐，使他们不再像一个个孩子。

　　让孩子更像孩子，让孩子像树们那样成长，多好!

　　问题：

　　(1)本文为什么要用很多的文字来写树?

　　(2)请根据文意，谈谈对下面两句话的理解。(任选一)

　　1早熟的果子不甜，谁都知道。

　　2让孩子更像孩子，让孩子像树们那样成长，多好!

　　(3)冰心曾说过：要“让孩子像野草一样生长”，和本文作者的观点很相近。可又有人说“没有规矩无以成方圆”，孩子成才离不了家长和老师的教育和引导。你是怎样看的?

　　三、写作题(本大题1小题，50分)

　　33.阅读下面材料，根据要求作文。

　　面对纷繁的生活，我们常常有许多感悟;当我们看见一轮红日冉冉升起时，我们也许会感悟到青年人的朝气蓬勃与旺盛的生命力，当我们看见叶子从树上落下，我们也许会感悟到生命的短暂，而应该珍惜时光发奋进取……

　　朋友，你对生活有什么感悟呢?请以《感悟_______》为题写一篇文章。

　　要求：

　　1、在“感悟”后面的空白处填一个词或短语。

　　2、除诗歌外文体不限。

　　3、书写清楚，800字左右。

国家教师资格考试《综合素质》(幼儿园)专家标准预测试卷(二)

参考答案

　　一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)

　　1.【答案】A。教师教学应努力把学生喜爱音乐的动机迁移到学习动机上来，既尊重鼓励了学生，也避免了教条的管束和批评。

　　2.【答案】D。体、智、德、美四育之间相互联系和制约，不存在作用大小之分。选项D说法错误，所以本题的正确答案为D。

　　3.【答案】B。幼儿教育是人生发展的初级教育阶段，关系到一个人今后的成长，更是学校教育和终身教育的奠基阶段。

　　4.【答案】C。幼儿的权利是指幼儿依照国家法律法规规定而拥有的一切正当权利。幼儿的权利包括两个方面：一是作为一个人所拥有的基本的人权;二是因为幼儿这个特殊的身份而拥有的特殊权利。老师让他回家不要听课了，这主要侵犯了幼儿的受教育权。

　　5.【答案】B。《幼儿园工作规程》第二十一条：幼儿园教育工作的原则是：体、智、德、美诸方面的教育应互相渗透，有机结合。遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励、启发诱导的正面教育。合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用。创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中。故选B。

　　6.【答案】C。解析：《幼儿园工作规程》第四十八条：幼儿园应主动与幼儿家庭配合，帮助家长创设良好的家庭教育环境，向家长宣传科学保育、教育幼儿的知识，共同担负教育幼儿的任务。

　　7.【答案】C 。幼儿作为个人也有肖像权，但是幼儿属于无民事行为能力人，故照相馆要用幼儿的照片，应当征得其监护人的同意。

　　8.【答案】A。在幼儿个体发展中，生命的健康存在是幼儿一切发展的基础和前提。同时，幼儿的健康水平从一定程度上影响着一个国家和民族的健康水平。重视幼儿体育有利于提高全民族的身体素质。

　　9.【答案】C。根据《幼儿园工作规程》的规定，幼儿园每年秋季招生，平时如有缺额，可随时补招。

　　10.【答案】A。解析：留守儿童是班主任需要重点关注的教育对象，班主任应当以爱为工作的基础，帮助小华纠正不良习惯。故选A。

　　11.【答案】A。《中华人民共和国教育法》第十五条规定：国务院教育行政部门主管全国教育工作，统筹规划、协调管理全国的教育事业。县级以上地方各级人民政府教育行政部门主管本行政区域内的教育工作。县级以上各级人民政府其他有关部门在各自的职责范围内，负责有关的教育工作。

　　12.【答案】A。《中华人民共和国未成年人保护法》第五十四条规定:对违法犯罪的未成年人实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。对违法犯罪的未成年人，应当依法从轻、减轻成者免除处罚。

　　13.【答案】D。《中华人民共和国教师法》第三十九条规定:教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构做出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，做出处理。

　　14.【答案】D。教书育人是教师的天职和道德核心。教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是教书育人。

　　15.【答案】C。学生阶段是形成人生观、价值观的关键时期。因此，教师首先要通过示范这种特殊的教育方式去塑造学生的精神世界，给予学生丰富的智慧。而言传大于身教，教师的行为示范是学生最直接的学习榜样。所以，教师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，在各个方面率先垂范，做学生的榜样，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。

　　16.【答案】D。D项的做法既避免了事态的激化，又没有浪费宝贵的教学时间，更主要的是让幼儿自己解决了矛盾，体现了现代教育观。

　　17.【答案】B。教师必须予以保障学生的权利，公平公正地对待每一位学生，在教育教学实践中贯彻教育公平的理念。蔡老师根据学生表现的表现来确定主持人或重点发言人，这有失教育公平。

　　18.【答案】C。幼儿德育的目标强调从情感入手，符合幼儿品德形成和发展的规律，符合幼儿的年龄特征。

　　19.【答案】D。童话集《稻草人》是新中国第一本为儿童而写的童话集，它展现了劳动人民的苦难。鲁迅曾说他的“《稻草人》是给中国的童话开了一条自己创作的路的”。

　　20.【答案】C。查尔斯•罗伯特•达尔文是英国生物学家、进化论的奠基人。他曾经乘坐贝格尔号舰做了历时5年的环球航行，对动植物和地质结构等进行了大量的观察和采集。他出版《物种起源》这一划时代的著作，提出了生物进化论学说，从而摧毁了各种唯心的神造论以及物种不变论。故选C。

　　21.【答案】B。《梦溪笔谈》的作者是北宋科学家沈括，这是一部笔记本百科全书式著作。该书在国际上亦受重视，英国科学史家李约瑟评价其为“中国科学史上的里程碑”。故选B。

　　22.【答案】B。尧在位的时候， 黄河中游有一座大山，叫龙门山(在今四川)。它堵塞了河水的去路，把河水挤得十分狭窄。奔腾东下的河水受到龙门山的阻挡，常常溢出河道，发生很大的水灾。禹观察好地形，带领群众凿开了龙门，挖通了九条河，把洪水引到大海中去，这样，河水就畅通无阻了。

　　23.【答案】C。“鄂尔多斯”是蒙古语的音译 其中“鄂尔多”译成汉语是“宫帐”的意思，“斯”则表示为复数是“多”的意思，所以“鄂尔多斯”翻译成汉语的意思就是“众多宫殿”或者“宫帐众多的地方”。

　　24.【答案】C。《包身工》的文体是报告文学而非小说，《暴风骤雨》是我国现代文学史上较早反映农民翻身解放的史诗性作品。

　　25.【答案】B。京剧《贵妃醉酒》由洪升的《长生殿》改编而成的。

　　26.【答案】B。数值单元格中出现一连串“###”符号，说明单元格的宽度不够，无法正常显示内容，这时增大单元格的宽度即可。

　　27.【答案】D。利用快捷键Alt+Tab可以实现不同窗口之间的切换。

　　28.【答案】C。或建花园或修池塘，必然会导致建桥这个结果;但是桥与花园不能共存，池塘和花园也不会共存，所以不会建花园，必建池塘。

　　29.【答案】C。A、D两项材料当中没有体现;B项和材料当中“许多优秀的非文人艺术家都因为文人的偏见而未能获得应有的认可”相矛盾，所以选C。

　　二、材料分析题(本大题共3小题，每小题14分，共42分)

　　30.【参考答案】

　　材料中，刘老师违背了严于律己，以身作则的要求。为人师表是教师职业的内在要求，教师在平时一定要严格要求自己，教师的一言一行有可能成为学生学习的榜样，其看似不经意的行为会被学生看在眼里，看成行为准则。尤其是幼儿教师，要更加懂得严于律己、以身作则，因为幼儿正处于身心发展过程当中，缺乏判断能力，他们的价值观大多是从社会生活和学习中得来的，所以，幼儿教师要时刻注意自己的言行，给幼儿树立良好的榜样。

　　31.【参考答案】

　　(1)材料中，两位教师的言论是错误的。

　　(2)作为教师应坚持育人为本，应把幼儿看作是处于发展中的人，是具有发展潜力的人，具有不断向上发展的内驱力。以发展的眼光对待幼儿，强调积极、正向的生命意涵，促进幼儿健康、持续和富有个性的发展。乙老师的行为没有把幼儿当作发展中的人，基于幼儿当前的表现就给幼儿贴上固定的标签。

　　(3)素质教育观认为，应全面看待幼儿，不能孤立地、片面地只强调某方面的发展，忽视人的整体和谐发展。教师应善于发现每个幼儿的特点，杜绝只重智力而忽视幼儿德育、体育的片面做法。要尊重幼儿的感受，调动幼儿学习的积极性和能动性，鼓励幼儿的创造性。这两位教师对幼儿的看法一致用智育这个片面的观点去衡量评价两个幼儿，没有全面地看待幼儿。

　　(4)教师职业道德规范要求教师公平公正地看待幼儿。每个幼儿都是一个独特的生命体，因而各具特点，所以教育者不能因家庭背景等因素把幼儿分成三六九等，而应做到公平、公正地对待每一位幼儿，教师应一视同仁。这两位教师因其父母的文化而断定两个幼儿的发展，这就是区别看待幼儿的表现，而这种观点带到实际教育中，会因为偏见意识而十分影响幼儿的健康成长。

　　32.【参考答案】

　　(1)以树喻人，以树自由、快乐地成长反衬孩子背负着父母太多的希望以及过多的约束，呼吁给孩子更加宽松的环境，使他们能够像树一样成才。

　　(2)1说明对孩子的教育应该顺其自然，不能操之过急。

　　2让孩子自由、快乐地成长，这符合孩子的天性，更有利于孩子成才。

　　(3)参考示例一：应该给孩子们提供宽松的成长环境，不能过分的约束，更不能拔苗助长，要让他们像树一样自己去经历生活的风雨，感受阳光的温暖，汲取生活的营养，变得自立自强。

　　参考示例二：孩子们的成长过程中需要大人的教育和引导，就如同给树修剪整枝，因为孩子们年轻幼稚，缺乏是非辨别能力。当然大人要注意教育方法，使孩子们也能感受到成长的自由和快乐，但不能放纵孩子，这样他们才能茁壮成长。

　　三、写作题(本大题1小题，50分)

　　33.【参考答案】略